東中学校ブログ

カテゴリ:授業の様子など

授業風景

3-4 国語

〈作られた「物語」を超えて〉

四角で囲まれた見出しについての話

先生「今はメディアやSNSが発達してきたよね?

アメリカのニュースとか入ってきてすぐに知る事ができるよね!

例えば大谷翔平がホームラン打ったとか。」

1-4 数学

期末テストに向けて計算問題の練習をしている様子です。

この後、指名された生徒は黒板に答えを書くようです。

2-4 英語

先生「アメリカンドックって英語じゃないの知ってる?

コーンドッグと言って原材料がとうもろこしです!」

先生から振られたブログ担当者「I see(なるほど〜)」

令和4年度生徒総会 (図書室)

5・6時間目に令和4年度の生徒総会が図書室で行われました。

東中学校を良いものにするため、通常は全校生徒が体育館に集まり、

話し合いが進みますがコロナ感染防止対策の為、リモートで行われました。

各クラスでまとめておいたみんなの声を代表者が発表し、質疑応答がなされました。

司会者

開会宣言

「これより令和4年度生徒総会を始めます!

例年とは異なり図書室からリモートによる生徒総会になります。

クラス人から出た質問や生徒会などの回答をしっかり聞き、

これからの東中をよりよくするための生徒総会にしましょう。」

生徒会長の話

議事運営の説明

議長

書記

それぞれの議案をもとに質疑応答などが行われました。

2-4(代表者質問)

「2年4組です。リーダーシップトレーニングセンターとはなんですか?」

生徒会本部(回答)

「回答します!青少年赤十字が企画するプログラムの一つでリーダーとして必要な自立の精神を

身につけることを目的とし、各学校の代表生徒が集まって行う学習活動です。」

 

授業風景

1-2 理科

〈身の回りの物質〉

密度について学んでいます。

先生「プールとかで力を加えると何で浮くの?考えてみよう!」

実際にどんな物質(鉄、木、スチールウール、ビー玉など)が浮くのか、または沈むのか実験します。

 

授業風景

2-3 理科

授業が始まります。

〈動物のからだのつくり〉

消化について、まずは自分で考えます。

その後、近くのクラスメイトと確認し合いました。

生徒「〇〇〇しかわからない〜!Aが〇〇でBが〇〇だよね?」

次の課題に取り組みます。

〈血液の成分とそのはたらき〉

先生「新しいところ(血液)をやります!」

先生「体重50k gの人は何MLの血液が流れているでしょうか?」

体重50キロに対しての血液量を生徒がペットボトルで確認しています。