カテゴリ:授業の様子など
１年生 授業の様子 4/24撮影
ブログ作成者１・２・３組 体育
【ソーラン節】
先生「集団演技なので力強い演技になるようにしましょう」
2組 理科
双眼実体顕微鏡の正しい使い方を学びます。
先生「各班の2番と3番の生徒に双眼実体顕微鏡を取りにきてもらいますが、注意することは､両手で持って下さい」
二人一台を共有して､調整します。
先生「合わせるポイントは､一番下まで下げてちょっとずつ上げながらはっきりと見えるまで調整をします」
７・８・９組 理科
【カラフルな水の層をつくろう！】
【色の層はできるのか？】
ビーカーそれぞれに水と食塩（８０ｇ、６０ｇなど量はバラバラ）を入れて混ぜます。
食塩の多い順に水彩絵の具で色をつけます。
スポイトを使って試験官の側面に沿わせて静かに入れます。
生徒「できました！」
先生「上手ですね」
生徒「食塩の量によって変わるのかな？」
なぜ、混ざることなくカラフルな色の水の層ができたのかを考えてプリントにまとめます。
３年生 授業の様子
１組 美術
２組 理科
浮力のはたらきについての実験が行われています。
３組 音楽
４組 数学
５組 社会
2年生 授業の様子
１組 美術
家庭
【べっこう飴作り】
生徒「なんか糊みたいな感触？まだ固まってないね」
出来ました！
こんな感じです。
素朴で懐かしい味がしました。
美味しかったです！
２組 社会
３組 国語
４組 理科
５組 英語
６組 数学
１年生 ７・８・９組 授業の様子 4/23撮影
1組 数学
【正負の数】
正の数、負の数、自然数、計算だけでなく言葉も覚えましょう
2組 国語
3組 理科
指導主事の先生が授業見学に来校しています。
【アブラナの観察 】
準備するもの ・ルーペ・ピンセット・アブラナ
先生「スケッチの仕方ですが、美術ではないので影をつけないようしましょう。
観察する際は正確に、上手い下手ではなく、２つのものを比べたときの大きさや花びらの枚数が
わかれば大丈夫です」
アブラナの花のつくりをルーペで観察しています。
生徒「うわっ！虫がいる！ 」
先生「虫の一匹､2匹はいますよ」
４・５組 体育
【ソーラン節】
1年生も体育祭の練習が始まっています。
東中の目玉プログラムであるソーラン節をまずは､一通りの動きを覚えます。
７・８・９組 数学
各クラスに分かれて授業が行われています。
【ビンゴカードを使った計算練習 】
最後は空いている数字を足して先生に渡します。
生徒「おっおっ！ うーん､なかなかそろわないなぁ〜 最後3番が出れば！」
などいろんな話声が聞こえてきました。
みんなで和気あいあいと楽しんでいました。
生徒「ビンゴでました！！」
２年生 ７・８・９組 授業の様子
１組 社会
数学
２組 美術
「マイキャラクター」
理科
３組 理科
原子の性質について学習しています。
先生「原子とは皆さんが知っている世界一ちっちゃいものです」
英語
未来形を学びます。
４組 技術
作物の栽培や家畜について学習しています。
先生「これは何でしょうか 」
生徒「〇〇です」
生徒「ミステリーサークルじゃないの？」
生徒「アルパカは何で乗れないのですか」
先生「小さいからです。 乾燥帯の生き物は臭いですよ。
いつかオーストラリア旅行でコアラを抱っこして服が臭くなるという思い出を作ってください」
生徒「楽しみ！」
音楽
これからパート練習をする曲をきいています。
５組 数学
美術
６組 英語
７・８・９組 畑作業
畑ができたので土づくりが始まりました。
これからが楽しみですね。
１年生 3年生 授業の様子
１年生
１組 国語
２組 数学
３組 英語
ファイルに出席番号と名前を書きます。
楽しそうに授業が行われています。
４組 家庭
配布物が配られたようです。
５組 理科
プリントだけ出してくださいという先生の声が聞こえました。
３年生
１組 数学
国語
技術
２組 数学
社会
先生「アジアで民族運動が起こった背景は何でしょうか？
インドは当時どこの国の植民地でしたか？共通する事は何か、自分の言葉で考えましょう」
家庭
３・４組 体育
ソーラン節の練習
３組 社会
理科
４組 英語
国語
５組 英語
理科
２年生 １年生 授業の様子 4/22撮影
２年生
１組 理科
化学変化とは？
先生「石灰石はある気体を調べるものですが何でしょう」
生徒「〇〇です」
先生「そうだね！白く濁りますね」
２・４・５組 体育
ソーラン節練習
先生「波は前に押すイメージです。もう一度やります」
３組 国語
６組 英語
１年生
1組 道徳
「心のコップ」を題材にした授業が行われました。
2組 数学
問題練習
１〜２０までの素数を確認します。
先生「〇〇さんどうぞ」
生徒「〇〇です」
3組 道徳
4組 理科
5組 国語
「朝のリレー」
７・８・９組 技術 4/22撮影
【木を真っ直ぐに切ろう】
木の板に決められた長さの印をつけてのこぎりで真っ直ぐに切ります。
先生「8.２センチはどーこだ」
3年生 授業の様子
１組 理科
社会
２組 英語
ＡＬＴの先生の自己紹介がありました。
国語
３・４組 体育
５月の体育祭に向けて、ソーラン節の練習がはじまりました。
先生「手は最大限伸ばします。ひじが曲がらないように顔も上げましょう。頑張ろう」
先生「どっこいしょのときにアゴを上げます。せーの、どっこいしょ！」
３組 英語
先生の自己紹介をみんなできいています。
４組 数学
５組 理科
数学
