東中学校ブログ
朝登校の様子など
おはようございます!
今日は埼玉県学力・学習状況調査が1時間目から4時間目まで実施されます。
(1年生のみ3時間目まで)
タブレットの接続確認が行われています。この後、9時から学力状況調査が始まります。
昼休みの様子 4/24撮影
図書室が解放されていました。
本の貸出はパソコンを使って行います。
(図書委員)
2年生 総合 4/24撮影
体育祭の学年種目練習
【縄リレー】
1年生 授業の様子 4/24撮影
1・2・3組 体育
【ソーラン節】
先生「集団演技なので力強い演技になるようにしましょう」
2組 理科
双眼実体顕微鏡の正しい使い方を学びます。
先生「各班の2番と3番の生徒に双眼実体顕微鏡を取りにきてもらいますが、注意することは、両手で持って下さい」
二人一台を共有して、調整します。
先生「合わせるポイントは、一番下まで下げてちょっとずつ上げながらはっきりと見えるまで調整をします」
7・8・9組 理科
【カラフルな水の層をつくろう!】
【色の層はできるのか?】
ビーカーそれぞれに水と食塩(80g、60gなど量はバラバラ)を入れて混ぜます。
食塩の多い順に水彩絵の具で色をつけます。
スポイトを使って試験官の側面に沿わせて静かに入れます。
生徒「できました!」
先生「上手ですね」
生徒「食塩の量によって変わるのかな?」
なぜ、混ざることなくカラフルな色の水の層ができたのかを考えてプリントにまとめます。
3年生 授業の様子
1組 美術
2組 理科
浮力のはたらきについての実験が行われています。
3組 音楽
4組 数学
5組 社会
2年生 授業の様子
1組 美術
家庭
【べっこう飴作り】
生徒「なんか糊みたいな感触?まだ固まってないね」
出来ました!
こんな感じです。
素朴で懐かしい味がしました。
美味しかったです!
2組 社会
3組 国語
4組 理科
5組 英語
6組 数学
昼休みの様子 4/23撮影
撮影者(今日の給食はカレーライスが出ましたが、小学校と比べてどうでしたか)
生徒「小学校のカレーは甘すぎてカレーじゃなかったです。
東中のカレーは何杯でも食べられます。ちょうど良い辛さです。」
生徒「あと7人前食べられます!俺は8人前! 」(みなさん食欲旺盛ですね)
撮影者(月一回は出ますよ)
生徒「えぇ〜!週1じゃないの」(飽きませんか)
生徒「ちょうど良い辛さで美味しかったです。量が多かった〜」
生徒「辛かったです。水が多かった! 小学校のカレーはドボンって感じ」(ドボン?って時もありますよ)
生徒「中学校のカレー美味しかったです」
1年生 7・8・9組 授業の様子 4/23撮影
1組 数学
【正負の数】
正の数、負の数、自然数、計算だけでなく言葉も覚えましょう
2組 国語
3組 理科
指導主事の先生が授業見学に来校しています。
【アブラナの観察 】
準備するもの ・ルーペ・ピンセット・アブラナ
先生「スケッチの仕方ですが、美術ではないので影をつけないようしましょう。
観察する際は正確に、上手い下手ではなく、2つのものを比べたときの大きさや花びらの枚数が
わかれば大丈夫です」
アブラナの花のつくりをルーペで観察しています。
生徒「うわっ!虫がいる! 」
先生「虫の一匹、2匹はいますよ」
4・5組 体育
【ソーラン節】
1年生も体育祭の練習が始まっています。
東中の目玉プログラムであるソーラン節をまずは、一通りの動きを覚えます。
7・8・9組 数学
各クラスに分かれて授業が行われています。
【ビンゴカードを使った計算練習 】
最後は空いている数字を足して先生に渡します。
生徒「おっおっ! うーん、なかなかそろわないなぁ〜 最後3番が出れば!」
などいろんな話声が聞こえてきました。
みんなで和気あいあいと楽しんでいました。
生徒「ビンゴでました!!」
2年生 7・8・9組 授業の様子
1組 社会
数学
2組 美術
「マイキャラクター」
理科
3組 理科
原子の性質について学習しています。
先生「原子とは皆さんが知っている世界一ちっちゃいものです」
英語
未来形を学びます。
4組 技術
作物の栽培や家畜について学習しています。
先生「これは何でしょうか 」
生徒「〇〇です」
生徒「ミステリーサークルじゃないの?」
生徒「アルパカは何で乗れないのですか」
先生「小さいからです。 乾燥帯の生き物は臭いですよ。
いつかオーストラリア旅行でコアラを抱っこして服が臭くなるという思い出を作ってください」
生徒「楽しみ!」
音楽
これからパート練習をする曲をきいています。
5組 数学
美術
6組 英語
7・8・9組 畑作業
畑ができたので土づくりが始まりました。
これからが楽しみですね。
1年生 3年生 授業の様子
1年生
1組 国語
2組 数学
3組 英語
ファイルに出席番号と名前を書きます。
楽しそうに授業が行われています。
4組 家庭
配布物が配られたようです。
5組 理科
プリントだけ出してくださいという先生の声が聞こえました。
3年生
1組 数学
国語
技術
2組 数学
社会
先生「アジアで民族運動が起こった背景は何でしょうか?
インドは当時どこの国の植民地でしたか?共通する事は何か、自分の言葉で考えましょう」
家庭
3・4組 体育
ソーラン節の練習
3組 社会
理科
4組 英語
国語
5組 英語
理科
昼休みと下校の様子 4/22撮影
理科の復習をしていたようです。
じゃんけんグリコ遊び
じゃんけんで勝ったら先に進めます。
グー(グリコで3歩)
チョキ(チョコレートで6歩)
パー(パイナップルで6歩)
※地方によって異なるようです。
下校の様子
明日23日(火)~25日(木)は仮入部活動があります。
2年生 1年生 授業の様子 4/22撮影
2年生
1組 理科
化学変化とは?
先生「石灰石はある気体を調べるものですが何でしょう」
生徒「〇〇です」
先生「そうだね!白く濁りますね」
2・4・5組 体育
ソーラン節練習
先生「波は前に押すイメージです。もう一度やります」
3組 国語
6組 英語
1年生
1組 道徳
「心のコップ」を題材にした授業が行われました。
2組 数学
問題練習
1〜20までの素数を確認します。
先生「〇〇さんどうぞ」
生徒「〇〇です」
3組 道徳
4組 理科
5組 国語
「朝のリレー」
7・8・9組 技術 4/22撮影
【木を真っ直ぐに切ろう】
木の板に決められた長さの印をつけてのこぎりで真っ直ぐに切ります。
先生「8.2センチはどーこだ」
3年生 授業の様子
1組 理科
社会
2組 英語
ALTの先生の自己紹介がありました。
国語
3・4組 体育
5月の体育祭に向けて、ソーラン節の練習がはじまりました。
先生「手は最大限伸ばします。ひじが曲がらないように顔も上げましょう。頑張ろう」
先生「どっこいしょのときにアゴを上げます。せーの、どっこいしょ!」
3組 英語
先生の自己紹介をみんなできいています。
4組 数学
5組 理科
数学
1年生 2年生 授業の様子
1組 数学
少人数学習で2クラスに分かれています。
素因数分解について学んでいます。
英語
理科
これから使う教材の確認や名前を書きました。
2組 英語
国語
音楽
先生の自己紹介の後、歌う前の準備運動が行われました。
3組 技術
初めての授業でしょうか?
先生の自己紹介がありました。
理科
数学
4組 社会
数学の授業は少人数学習で行われています。
英語
アルファベットを正しく書いて覚えます。
5組 理科
初めての授業で教科書などの確認がありました。
美術
先生「中学校の美術は表現及び鑑賞の幅広い活動を通して、造形的な見方や考え方を働かせて
生活や社会の中の美術や美術文化と豊かに関わる資質・能力を身に付けることを意識します」
英語
2年生
2組 数学
3組 技術
4組 社会
5組 国語
短歌について学びます。
6組 理科
正門前の掲示板
おはようございます。
各だよりが4月号に変わりましたのでよろしくお願いします。
・学校だより
・給食だより
・食育だより
・ほけんだより
昼休み・下校の様子 4/19撮影
2年生 授業の様子
1組 音楽
先生「『夢の世界を』をCDで聴いて、どんな曲風でしたか」
生徒「明るい時と暗い時の両方がありました」
生徒「のばす音が多いと思いました」
2組 数学
少人数学習
3組 社会
先生「左の川はどこに流れていると思いますか」
生徒「京都?奈良? 」
先生「〇〇や〇〇です。では日本の川や平野は世界と比べてどのような特徴があるだろうか?まとめてみましょう」
4組 英語
ALTの先生の自己紹介がありました。
写真は先生の好きなものや趣味を生徒に紹介している場面です。
1年生 7・8・9組 授業の様子
1組 国語
2組 英語
アルファベットの書き方を学んでいます。
3組 社会
4組 美術
5組 技術
先生が自己紹介をしています。
先生「私の好きな歌手はこちらです。流行りの曲は一通り聴いています 」
生徒「先生は踊れたりしますか」
先生「踊れないです」
7・8・9組 作業
雑木の手入れ
(どんな作業をしていますか?)
生徒「切った木を枝と葉っぱに分けてビニールの中に入れます」