2024年10月の記事一覧

１年生　１組　理科

４・５組　体育

ダンス

先生「頭に浮かんだことをどうやって体で表現できるのかを考えてみてください。

音の表現はどう友達に伝わるのか・・・」

陸上

２年生　数学

『1次関数のグラフの利用』

社会

テスト直し

先生「結構、間違えてたけど"網"じゃなくて"綱"だからね」

２組　英語

発音練習の場面

先生「You're tired.」

生徒全員「You're tired.」

３組　英語

国語

４組　社会

テスト返し

理科

『動物のつくりとはたらき』

５組　音楽

「いのちの歌」

６組　理科

『光合成と呼吸』

技術

『えねまるくん』電気エネルギーを光や重力として活用しよう

先生「クラウンディアっていう王冠の形で駒みたいにクルッと回る歯車をモーターの中に入れて…」

1組　理科

3組　国語

英語

ALT「あなたの名前は何ですか」 （英語で生徒が答える様子）

4組　理科

実験

『ロウが状態変化すると質量と体積は変化するか』

先生「加熱したら溶けている様子をよく観察してください。

全部液体になりましたら揺らさないようにそっと置いてください」

３－２　理科

実験

『電解質と非電解質』

何種類かの水溶液を準備して、それぞれ電流が流れるのか実験します。

 生徒「塩化ナトリウム水溶液がすごい臭い!」

生徒2「本当だ…臭いね」

 国語

3組　国語

『慣用句・ことわざ・故事成語』

先生「みんなが大好きな故事成語で…」

理科

先生「この白い粒は、みんなの身近にあるけど何だと思う？」

生徒「食塩?」

4組　理科

社会

『選挙の原則』

5組　英語

『ものについてくわしく説明する言い方ができるようになろう』

先生「このオレンジの枠に入るのは?」

生徒「which」

１－４　国語

『聞き上手になろう』

先生「絞る質問で他にありますか」

生徒「今度は両親と行きたいですか？です」

３－１　数学

①「変域」について理解する

②y＝の変域の求め方を理解する

③変域を間違えずに求められる

先生「x＝0のとき最小値が0、x＝2のとき最大値が12で式に表すと…」

社会の授業はテスト返しがありました。

「あれ？ここ愛媛県って書いたけど違う・・・なんで！？」

生徒「だってそこは愛知県だからね。地図帳にも書いてるよ？」

技術

『プロジェクトBOX作り』