2025年1月の記事一覧

1・2・3組　体育

サッカー・バスケットボール・卓球

サッカー

生徒「僕がけるボールをみんなでうけとめて！

シュートの練習するよ～」

生徒「強く蹴らないでね」

卓球

先生「ラリーを続けるには、持ち方をななめだよ～」

生徒「ダブルスになると、一気に難しく感じるな」

4組　道徳

釣り竿の思い出　先生が教科書を読み上げている様子

5組　数学

1組　英語

2・4・5組　体育

3組　理科

６組　家庭科

7・8・9組　理科

電気についてまとめ学習をしています。

電気の正体は？

先生「電気は基本銅線を流れていますが、空間に放たれている静電気などは

何というでしょうか？」

１組　英語

2組　社会　

東アジアの文化

3組　数学

4組　国語

ヘルマン・ヘッセ作　少年の日の思い出

先生「エーミール君は、どんな少年だったかな？」

生徒「模範少年！」

5組　美術

一枚の絵から

東京校外学習へ行ってきました。

5時間目

6時間目 新聞作り

1組

２組

３組

4組

5組

6組

１月２４日～３０日までは、「全国学校給食週間」です。

今日の給食は、学校給食が始まった頃の献立に近いものが再現されています。

山形県の鶴岡市で始まった最初の給食は「おにぎり」「焼き魚」「漬け物」の組み合わせだったそうです。

★　麦ごはん

★　牛乳

★　鮭の塩焼き

★　ごま和え

★　みそけんちん汁

★　みかん

いただきます！

2時間目　理科　電気を帯びた物質同士はどのような力がはたらくのか

「電気クラゲ」という道具をつくり､静電気について学習をしています。

すずらんテープを細かくさいて､塩化ビニールパイプと毛皮を使って作ります。

4時間目　家庭科　調理（ポップコーン）

生徒「あれ?ポップコーンの種が破裂しないよ!!」

生徒「さっき、強火でやったのが悪かったのかな~?」

生徒「ポップコーンを食べながら映画見たいね!」

～試食後～

生徒「味、どうよ?」

生徒「うん、いけるね!」

1組　家庭科　タブレットケース作り

生徒「先生この部分がわかりません」

先生「半分にして､ミシンぬいをしていきましょう」

2組　英語

3組　数学　直線や平面の位置関係

4組　国語　少年の日の思い出 

流れてくる音声を聴きながら教科書本文を目で追っています

5組　英語

1組　家庭科　防災食

生徒「防災食で、ポテトサラダを食べたいよね」

生徒「確か、砕いたじゃがりこにお湯を注ぐとポテトサラダができるよ」

1組　技術

電動鉛筆削り作り

2.4組　体育　卓球

生徒「めっちゃスマッシュが上手く出来た!」

生徒「わーい、〇〇に勝てた!卓球部に入って良かった~」

生徒「〇〇に負けた…すごい悔しい!」

サッカー

生徒「〇〇、パス!!相手にボールを渡すなよ~」

生徒「こっちにボールを渡して!」

生徒「キーパーの〇〇!相手に点が入らないようにボールを掴めよ!」

生徒「点が入っちゃった…次こそ、挽回するぞ!」

2組　英語

3組　英語

4組　国語　君は「最後の晩餐」を知っているか

先生「解剖学って何かな?」

生徒「人の体を調べること!」

5組　数学（教室）　特別な平行四辺形

先生「長方形とひし形と正方形の定義はどれが共通している?」

数学（少人数）　特別な平行四辺形の性質

5組　保健　応急手当の意義と基本

6組　国語　君は「最後の晩餐」を知っているか

モニターに映っている映像に合わせて教科書を読みます

6組　社会　開国と不平等条約

先生「自分が描いたペリーを友達に見せてね~」

生徒「ペリーの顔を知らないから上手く描けない!」

生徒「怖い感じの顔になっちゃったよ~」

1年生　1.2.3組　体育　

サッカー・バスケットボール・卓球

バスケットボール

先生「ちゃんとボールを掴まないと突き指するよ～」

4組　数学

円錐の展開図

先生「円錐を展開すると何と何が組み合わさってできるんだっけ？」

5組　国語

ヘルマン・ヘッセ作　少年の日の思い出

2年生　5組　美術

3年生　12.5組　体育

バレーボール、卓球、ソフトボール

先生「バッティング練習をやっていきます。

バットの持ち方は大丈夫でしょうか？」

 7.8.9組　作業

排水溝の泥を掃除している様子

生徒「結構、知らない間に泥が溜まってるんだね」

１年生　1組　理科

火山はどのようにしてできるか

２組　数学

少人数クラス

円錐の展開図

３組　国語

ヘルマンヘッセ作　少年の日の思い出

４組　技術

基本の箱作り

5組　英語

過去形の文を書いたり、聞いたり、読んだりして理解を深めよう。

3年生　3.4組　体育

7.8.9組　英語

スクールランチ集会が行われました。

始めの言葉

校長先生の話

「学校給食は、皆さんが美味しく食べられるよう考えて作られているので残さず食べましょう。」

給食委員長の話

「皆さんは、東中学校の給食が文部科学大臣に表彰されたことをご存知ですか？日本で1番美味しい給食を残さず食べたいですね。」

お礼の手紙朗読・花束

調理員さんのお話

「皆さん、温かい手紙をありがとうございます。調理員13人で皆さんに毎日美味しい給食を届けようと頑張っています。これからもよろしくお願いします。」

終わりの言葉

教室の様子

給食後、昼休みの時間を使って調理員さんに感謝の気持ちを直接お伝えするため、給食室に伺いました。

いつもありがとうございます。

2年生　1組　数学

平行四辺形になるための条件を使った証明

2組　理科

3組　自主学習

４組　国語

5組　英語

6組　国語　助詞

7.8.9組　体育

バレーボール

先生「ボールにさわるのは３回だけだよ～。」

生徒「まかせて！ボールを相手に取らせないようにやるよ。」

１月１８日（土）　春日部イオンにて、令和6年度春日部市立小中学校及び義務教育学校合同読書感想画コンクールの表彰式が執り行われました。

中学生の部では本校の２年生が受賞し、表彰されました。

最優秀賞

優秀賞

優秀賞

未来屋書店賞

受賞された皆さん、おめでとうございます。

2年生　1組　英語

英語のなぞなぞをしていました

２組　音楽

自分で作詞作曲のリズムを作っている場面

生徒が作った作品を先生が見ています。

先生「良いね。このまま譜面に書き起こしてみよう。」

３組　技術

先生「ドライバーが2本あるけど、授業では細いほうを使ってね。」

４組　理科　

５組　理科

６組　数学

少人数クラス。

「平行四辺形になるための条件」を使った証明

３年生　３４組　体育

室内の空気の条件・水の役割と飲料水の確保

先生「人の体内には、水が何％入っているかな？」

生徒「90％？」「60～70％くらいかな？」

1組　国語

助詞について

2組　社会

ヨーロッパのアジア侵略

先生「清はインドからアヘンをたくさんもらっていた。イギリスがそれを許さなかった。」

3組　家庭科

防災食　生徒「もし、地震とかあったら防災食を作れたらいいよね」

生徒「電気もストップしていると仮定すると、ご飯をどんな風にたけばいいだろう？」

４組　英語

英語のなぞなぞ

先生「ヒントは、班の人数分しかできないからよく考えて使ってね。」

生徒「トランプ大統領の名前に動物が隠れているけど、何だろう？」

5組　国語

6組　音楽

卒業式の歌の練習。「明日の空へ」

生徒「先生、心を開いての部分は2番からだよね？

どうしても1番の歌詞と間違えちゃう」

先生「そうしたら、今日は1番を何回も練習しようか。」

125組　体育

室内の空気の条件

先生「一酸化炭素は、無味無臭です。

みんなの周りにも一酸化炭素があるけど、わかるかな？」

生徒「ストーブとか？」生徒「他にもあるかなあ？」

４組　社会

消費税について

先生「消費税ってどうしてあると思う？」

生徒「うーん、社会に出て必要だから？」

おはようございます。

朝の2、3年生の様子です。

最終日、講習の成果を実感しながら滑っている様子です。

講習が無事に終了した後は閉校式です。

午後の講習も順調に進みました。

練習の甲斐あって、生徒のみでフリー滑走もできました。

（1学年向けルームでもスキー教室の様子を紹介しています。）

今日の講習が始まりました。

天気が良く、見晴らしもいい様子です。

おはようございます。

今日は１・２年生がスキー教室と東京校外学習のため、校舎内は少し静かです。

それでは３年生の朝掃除の様子をお知らせします。

７・８・９組

静電気（実験）

先生「さっき、ティッシュでストローを擦ったよね？もう1本のストローに引き寄せあうと？」

生徒「くっつく！うわぁ〜」

生徒「マジックだ〜！すごいや」

生徒「どうして、こうなるんだろう？」

生活単元

２年生　３組　理科

４組　社会

産業革命と資本主義

先生「会社のトップに立っている人って誰？」

５組　音楽

旅立ちの日に

３年生　２組　音楽

技術

知的財産の保護と活用

先生「先生が仮にアンパンマンを書いてみんなに売ってお金にするのは良くないよね？

だってアンパンマンを書いた作者がいるから。これを著作権と呼ぶんだ！」

３組　英語

単語の発音練習

社会

先生「みんな、分かるかな？この県はどこかな？歴史でも有名な場所！」

４組　音楽

卒業式の歌練習 ♪

正解

生徒「先生！ここのパートが難しい！ここの部分って繰り返し歌う場面？」

先生「Gの部分が難しいのね！テノールのみんながやれば上手く歌えるわ！あと、そこは繰り返しの部分じゃない」

１年生はスキー教室に。２年生は校外学習【東京班別】へ向かいました。

どちらもその取組は順調のようです。笑顔の帰宅を待ちわびています。

２年生は明日、東京班別行動学習があるため、これから体育館で事前集会が行われます。

各係に分かれて事前確認をします。

班長係

生徒「制服の下にワイシャツを着てください。寒い場合はウィンドウブレーカー着用可能です」

 ミニ劇

班長「みんな元気？」

保健係「体調不良の生徒はいないよ！」

先生役「〇班の班長さんと保健係さん、皆さんの体調はどうですか？」

班長「全員元気です！」

初めてスキーをする生徒もいますが、インストラクターさんの丁寧な指導で、少しずつ滑ることができるようになって来ました。

（1学年向けルームでもスキー教室の様子を紹介しています。）

開校式を行い、これからスキー講習が始まります。

（1学年向けルームでもスキー教室の様子を紹介しています。）

おはようございます。

朝掃除の様子をお知らせします。

1組　国語

少年の日の思い出

先生「文の内容を読み取って主人公がどんな気持ちでいたか書いてみよう！」

２組　数学

展開図

３組　社会

４組　英語

先生と一緒に英語の発音練習

５組　理科

力にはどのような種類があるか

先生「地球だとボールは浮かばないよね？なら宇宙に行けばボールは？」

生徒「宇宙だと〇〇〇！」

２年生　２組　社会

２・４・５組　体育

４組　国語

助詞

先生「付属語で活用は…？」

５組　数学

平行四辺形になるための条件

６組

自主学習

保健体育

自然災害

先生「自然災害にはどのようなことがあるか〇〇君教えてくれるかな」

生徒「自然災害には、地震や津波などがあります」

先生「自然災害の中でも特に日本を悩ませているのはなんですか」

生徒「地震です」

先生「突然きて予測することが難しい、また津波や二次災害が起きて被害が大きくなるからです」

１・３・６組

２・４・５組

３年生　１組　社会

自主学習

２組　理科

先生「この魚は川魚で大きさはこれくらい！あと食べられるんだよね」

３組

自主学習

４組

自主学習

５組　社会

７・８・９組　技術

CAD

先生「幅が広がっているから小さくして図面を3Dにして見てみようか？」

生徒「うわぁ、すごいや！」

生徒「そんな感じで3D化すれば良いんだ〜」

理科

磁界ってなんだろう

本日より１年生はスキー教室です。

気をつけて行ってらっしゃい！

明日から始まるスキー教室に向けて持ち物や日程､注意事項などの最終確認をします。

教頭先生「スキー教室に向けての意気込みが伝わってきました。

スキーなどウインタースポーツをしたことがないよ、という人はどれくらいいますか？

春日部市は平野部であまり雪が降りませんので､とても貴重な体験になると思います」

みんなで気合を入れました。

１年生のみなさん、ケガなどに気を付けて楽しんできてください。

２２日撮影（保護者向けルームもご覧ください）

１年生は明日からスキー教室のため、給食後に下校しました。

（今、どんな気持ちですか） 

生徒「めっちゃ楽しみ！ 楽しみすぎて今日眠れない！」

（スキーの経験は）

生徒「家族と一緒に行ったことあります」

生徒「初めてだから怪我をしたくないな〜 」

（好きな雪遊びは）

生徒「雪合戦，そり遊び，雪だるま」

先生「すみやかに下校しましょう」

１組　技術

基本の箱作り

生徒「先生、切れない！」

先生「木を切る時に押しながら切っているけど正しくは引きながら切るよ」

２組　理科

力がつり合う条件は何か

生徒「画用紙を押さえて」

生徒「バネの距離によって力が変わるんだね！」

３組　英語

４組　数学

展開図

先生「正四角柱の時に点と点がくっつくから角柱だって分かるけど、広げちゃうと分からなくなるね？

調べてみようか」

５組　国語

少年の日の思い出

１年生は明日２３日（木）から２５日（土）までスキー教室が実施されます。

先生「これが開講式の隊形になりますので覚えておきましょう。

この隊形ができれば学年写真や講習写真も撮れますので前後の人を覚えておきましょう」

１組　数学

技術

英語

２組　社会　

資本主義と社会主義

英語

先生「〇〇のスペルは？」

生徒「なんだったかなぁ・・・」

生徒「がんばれよ～君の名字の中に隠れてる」

３組　理科

フレミングの左手の法則について先生が説明している場面

音楽

旅立ちの日に

（保護者向けルームにも写真掲載）

４組　国語

漢詩の風景

数学

５組　理科

先生「みんな、左手を出して～フレミングの左手の法則で親指は何を表すかな」

英語

６組

社会　

1/21撮影

資本主義と社会主義の違いを先生がわかりやすく説明している場面

社会　

1/22撮影

３－３　技術

１年生　１組　数学

円柱や円柱の展開図

先生「角柱の問題の展開図の式を〇〇さん書いてくれる？」

２組　国語

さまざまな表現技法

先生「体言止めを〇〇さん、反復を〇〇さん、書いてくれる？」

生徒「自信ないな・・・」

３組　社会

南北朝の動乱と室町幕府

４・５組　体育

サッカー

バスケットボール

先生「今日はドリブルしないでパス回しの練習！」

生徒「いけいけ！上手！！」

生徒「2点入ったよ！」

生徒「このまま追い上げるぞー！」

７・８・９組　国語

ここ１週間以内に撮影した写真になります。（保護者向けルームもご覧ください）

（給食に出た揚げパンはきなことココアどちらが好きですか）

生徒「きなこ！ココアは苦みがあるから」

生徒「ココア」

（半々の返答がありました）

（またこんな揚げパンがあったらいいなと思う味は？）

生徒「いちご味、バニラ味」

（3年生との思い出やエピソードはありますか）

生徒「ソーラン節を教えてくれた」

生徒「陸上部では技術面を教えてくれた」

生徒「サーブの仕方を優しく教えてくれた」（テニス部）

1組　数学

三角形と四角形の立方体の面を数えている場面

先生「面が何個あるか触れて数えてみてね」

生徒「五角形の面は、1、2…」

社会

２組　国語

英語

３組　音楽

3年生を送る歌の練習 ♪「旅立ちの日に」

先生「歌いにくい部分があるなら、自分が歌えるパート部分を歌ってね」

英語

４組　社会

東アジア諸国との交流

数学

５組　英語

理科

２年生　１組　国語

理科

磁界の向き

先生「磁界の向きについて3つあったよね?それを色で表すから皆さんもわかる色で塗ってね」

２・４・５組　体育

卓球

先生「ちゃんとスマッシュを見て!」

生徒「やった!勝った~めっちゃ嬉しい!」

バスケットボール

先生「ちゃんと自分のチームにボールをパスする!!」

生徒「〇〇、ボールをこっちに投げて!!ゴールを決めさせるよ!」

生徒「〇〇、パス!!ゴールを決めるのはたのんだ!」

生徒「〇〇と〇〇!!相手の脇が甘くなってるからそこからボールを渡せ~!!」

サッカー

生徒「みんな、交互に散って~そこからシュートの練習をするよ~」

２組　理科

３組　社会

ヨーロッパのアジア侵略

国語

４組　家庭

防災食

生徒「防災食って何があるんだろう?」

５組　国語

６組　美術

窓の向こうへ

７・８・９組

英語

反省会

生徒「先週に続き、廊下をきれいに拭くことができました」

先生「静かに拭くことができていたので、木曜日の朝掃除もがんばってください」

間もなく、３年生の私立高校入試が始まります。

本日の給食は受験に勝つという意味を込めて『チキンカツカレーライス』をいただきました。

３年生の皆さん、最後まで諦めずにがんばってください。応援しています。

・チキンカツカレーライス

・コーンサラダ

・牛乳

配膳の様子

３年生コメント

生徒「今まで学んだことをいかして絶対に合格します」

生徒「気を緩めないで最後まで勉強していきたいと思います」

１・２年生から３年生へ応援メッセージ

「ファイト～！」

生徒「今までの成果を出し切って!!」

「がんばってください」

「諦めないで頑張ってください!」

（来年は自分たちの番ですね）

生徒「来年!?考えてなかった! 」

生徒「再来年の自分へ、ちゃんと2年後に向けてしっかり塾行ってね」

（保護者向けルームにも写真掲載）

バスケットボール、サッカー、卓球

全員が全力で楽しんでいました。

１・２・６組

３・４組

１組　　英語

３組　技術

ロボットコンテスト

４組　理科

電流が磁界から受ける力の大きさと向きはどのようになるのか

６組　数学

７・８・９組　家庭

ティッシュボックスケース作り

1年生　１組　英語

エミリー一家の年末の大掃除の様子を読み取ろう

モニターを見ている場面

国語

さまざまな表現技法

先生「体言止めを〇〇君と〇〇さん黒板に書いてくれる?」

２組

スキー教室に向けてバスの座席決め

英語

３組　数学

家庭

タブレットケース作り

生徒「先生、幅をどれくらい縫えばいいですか?」

先生「1センチ幅でまつり縫いです」

４組　社会

南北朝の動乱と室町幕府

美術

１枚の絵から

名画の情報集め

５組　家庭

生徒「ねぇ、ポケットを縫っているところを見せて」

生徒「ここの部分なんか、簡単でしょ！ね？〇〇も、出来るって」

理科

力の表し方

先生「力の表し方が3つあるけどその内の1つ目は?」

２年生　２組　国語

漢詩の風景

３組　英語

４組

５組　理科

電流が流れる導線にはどのような磁界ができるのか

６組　数学

７・８・９組　美術

折り紙

生徒「折ってまた折っての繰り返しだけど、わかんなくなっちゃった!」

生徒「半分に折ってまた小さく折るんだよ?」

１月１９日（日）、上尾市文化ホールにて吹奏楽部の第１７回新人コンクールが開催されました。当日は１８団体が出場し、どの学校も難しい曲に挑戦しながら精一杯の演奏を披露してくれました。

我が東中学校は、総勢４７名、大浦先生の指揮のもと素晴らしい演奏でした。

バスケットボール

生徒「パス、パス!!こっちに投げて!!」

生徒「そこからドリブルシュートをして!」

（ボールがゴールに入る）生徒「やった!ナイスシュートだね」

卓球

先生「間隔を取ればラリーは続くよ～」

生徒「見よ!この素晴らしいスマッシュを!」

生徒「ラリーが長く続かない…」

サッカー

生徒「〇〇!こっちに蹴って!!」

生徒「そっちだと相手のチームに点が入るから!ゴールはあっち!」

生徒「やった!ゴールゲットだぜ!」

生徒「うわっ!?悔しい~次こそ点を取るぞ!」

ゴールの瞬間

本日は食育の日で群馬県の郷土料理「とっちゃなげ汁」が給食に出ました。

名前の由来は小麦粉を練ったものを取って投げ入れること「とっては投げ」説や

「父ちゃんが鍋をかきまぜて作る姿」からとっちゃんなべになった説などがあるようです。

本日の献立

・ご飯

・さばの竜田揚げ

・磯香和え

・とっちゃなげ汁

・牛乳

配膳の様子

生徒「なんか、みそ汁がドロドロしている」

生徒「おもちみたいのが入ってるよ!?」

（保護者向けルームにも写真掲載）

１組　数学

２組　家庭

タブレットケース作り

先生「まち針をもっと付けたほうがいいですね」

３組　国語

４・５組　体育

サッカー

先生「アウトサイドキックをやってみましょう。 足の外側を使ってボールを蹴ります。

サッカー経験者は教えてあげましょう」

１組　音楽

卒業式に向けて練習

「正解」

生徒「ここのハモリの部分が難しいな」

生徒「そこのハモリ部分をもう一度聞いて歌う?」

生徒「一応、全部通してから苦手のハモリをしよう!」

２組　美術

７・８・９組　体育

バレーボール

バレーのリレーをしている場面

先生「膝を曲げたりすればリレーが続くよ!目標20回!」

生徒「１．２．３…１３．１４（ボールが落ちる）あっ、あと6回で目標回数いけたね!」

生徒「もう一度やってみよう!次はいけるかも」

生徒「目標回数を超えた!30回続いた」

反省会

生徒「今日は家庭科室の窓をきれいに磨くことが出来ましたが、

まだまだきれいに磨けるところがあったので来週も引き続きやりたいと思います」

先生「良い目標ですね、がんばってください」

作品は各教室の廊下に掲示されています。

２年生　１組

２組

３組

４組

５組

６組

３年生　１組

２組

３組

４組

５組

１・２・３組　体育

なわとび

先生「夏休み前にやった記録を超えたかな?次は、なわとびでジンギスカンをやるよ!ペアで回数を数えてね!」

生徒「ジンギスカンをするのめっちゃ難しい!」

４・５組

先生「1分間の間に何回跳べたか、相手のお友達に伝えてね。記録を超えたら褒めてあげてね!」

１組　理科

２組　音楽

先生「三学期の音楽の授業は作詞作曲をすることです!難しい感じゃなくて簡単で良いよ」

生徒「自分で作詞作曲!?」

生徒「無理だよ~難しいんだろうな…」

３組　国語

４組　道徳

５組　数学

先生「45°の内15°が分かるよね、残り何度かな?」