東中学校ブログ
授業風景 ２－１ ２－２
ブログ作成者２－１ 国語 敬語の種類（・丁寧語・尊敬語・謙譲語）
先生「丁寧語について教えていきましょう。」
（例）
・うれしい〇〇
・大きな声で歌い〇〇
先生「先生に対してお話をするときは〇〇と〇〇がつくと丁寧語になります。」
２－２ 技術 ロボット製作
ロボット作りの続きです。順調に仕上がってきているようです。
リモコンを使ってロボットを操作している場面です。
生徒「蛇行運転になってる！やばい！！」
授業風景 １－１ ３－１・２・３組
１－１ 音楽
『Le' s search for tomorrw』
みんなでクラス曲について考えている場面です。
全体練習です。
３－１ 社会
３－２ 数学
３－３ 国語
今朝の様子
おはようございます。
すっかり秋めいてきて登校しやすい気温になりましたね。
授業風景 ７・８組 ３－５
７・８組 体育 野球(9/15撮影写真も含まれています）
チャイムが鳴り、授業が始まりました。
まずは10分間走です。
バッティング練習
先生「それでは復習していきます。」（バットの持ち方を説明している場面です）
先生の1.2.3の合図にあわせて､実際にバットを振ります。
1人5球打ったら交代します。
先生「打つ人の背中側は危ないので離れてください。」
生徒「いけ！うぇ〜い､ナイス！」
球拾いをしたらもう一度５球ずつ練習して交代します。
３－５
東中祭に向けてクラスの団結を確認し、成功例・失敗例などみんなで意見を出し合いました。
生徒「支え合う」
生徒「褒め合う」
様々な意見がありましたが体育祭なども含め、
これまでの経験をいかしてみんなで一つの作品を創り上げていってほしいと思います。
食育だより ９月号
編集長V-pri
カテゴリ: 給食室のページにＰＤＦファイルをＵＰしました。ぜひご覧ください。
今月の食育だよりは「スポーツと栄養」について
部活動の新人戦も近くなってきました。食事でサポートできるように、
「より良い結果を残すための食事のとり方」を特集しました。
休み時間や昼休みの様子
先生と談笑中です。（わちゃわちゃしていて楽しそうです！）
パンフレット（高校）を見ていますね。
何を見ているのでしょうか？（ここは被服室前です・・・）
ちょっとだけブレてしまいました。ごめんなさい！（担当者）
東中祭のスローガンを決めているようです。みんなの顔がとても真剣！！
この後ピースしてくれましたがブレてしまったのでこちらの写真を使いました。
生徒「ブログにあげてくださいね！」担当者（ハイ！）
タブレット接続確認調査
朝9時半よりタブレット端末の接続確認が実施されました。（市内一斉）
後に操作に関する問題と教科に関する問題を出題しました。（問題等は成績に含まれません）
生徒「繋がった？」
生徒「これ､なんだろう？」
1年生
2年生
3年生
授業風景 ２－５
体育 240mリレー
5組は校庭でリレーを行います。
各3〜4人グループになって役割を決めます。
・走る生徒
・記録する生徒
・タブレット係（バトン受け渡しの様子を記録）
・声かけをする生徒
生徒「頑張れー！」
生徒「はい！」（バトンを渡す瞬間）
最後は各自、ノートに記録します。
朝登校の様子
研究授業 ３－２
３－２ 保健 エイズの予防
エイズはどんな病気なのか、予防するためにはどうすればよいかみんなで考えます。
こちらの写真はタブレットを活用してグループ活動をしている場面です。
生徒「エイズは〇〇に感染して発症する」
研究授業 １－３
社会
奈良時代の都だった平城京について生徒は映像を見ながら特徴を捉えます。
先生「東西・南北何キロと言ってましたか？」
生徒「〇〇キロです。」
先生「正解！じゃあ、次行くぞ！入口の門は何門という名称ですか？」
研究授業 ２－３
音楽 曲想の変化を歌で表現しよう
東中祭に向けてクラス曲である「時の旅人」を歌います。
授業前半はプリント学習で歌詞や場面ごとの変化を理解します。
後半では特徴を捉えた上でパート別で歌います。
公開授業② ３－２ ７・８組
３－２ 数学
因数分解を使った解き方をマスターします。
先生がモニターを活用して分かりやすく説明しています。
７・８組 音楽
ハンドベルを使って「パプリカ」という曲に挑戦します。
先生「あってるから自信持ってね！今までで1番綺麗ですよ。」
教育支援担当者来校（公開授業）
本日、教育支援担当者が数名来校され、各授業の様子を見学しました。
２－３ 国語
敬語の種類・丁寧語・尊敬語・謙譲語について学習しています。
生徒は緊張しながらも先生の話を聞いてしっかり板書をしました。
先生「それでは尊敬語・謙譲語について考えてみよう。」
３－２ 理科
生物の成長と変化
理科室にて顕微鏡を使って細胞分裂の様子を観察しています。
生徒「見えたよ！そっちはどう？」
授業風景 １－２・４組
１－２ 英語
友達がすることやしないことを書いて伝えよう
先生「それでは2人組になって1番から4番まで英語で､分からない部分は日本語で読んでいきましょう。」
１－４ 数学
方程式を解くのに必要な「等式の性質」について学習しています。
先生「だんだん説明をしなければならない問題が増えてきますので､
なんでそうなるのか分からないと困ることがあるので頑張っていきましょう。」
授業風景 ２－１・２組
２－１・２組 体育
1組は剣道、2組はリレーを行っています。
写真は剣道のみになります。
剣道
すり足という足さばきの練習をしています。
素振り
生徒「正面素振り十本始め！」
剣を振るう姿はとてもカッコいいです！！
剣道を通して礼儀正しさも身につくと良いですね。
２－２ 社会
東北地方の産業の特色について学習していきます。
先生「東北地方はどんな産業が盛んなのか？いわゆる工芸品が盛んです。
例えば春日部市の工芸品は分かりますか？」
生徒「〇〇と〇〇です。」
調理実習 ３－５
ロッククッキー作り
まずはしっかり手を洗って消毒します。
それぞれ分量を量ってボールに入れて混ぜます。
型作り
生徒「ブログにしてください！」
授業風景 １－３・３－１・２・５組
１－３ 美術
３－１ 英語（自習）
３－２ 理科
３－５ 数学
授業風景 １－１・２・３組
体育
水泳の授業が終わり､今日から陸上競技・武道・ダンスの授業に取り組みます。
校庭では1組、剣道場は2組、体育館では3組が授業を行っています。
写真は先生が剣道における座礼の説明をしている場面です。
先生「正面に礼をしてなおる。先生に礼をして顔を上げる。お互いに礼をしたら顔を上げるをお願いします。」
2組
3組
先生「今日のテーマは動物です！ダンスの準備運動をします。」
低い動物、中くらいの動物、大きい動物を体全体を使って表現します。
生徒「僕はワニを表しています」
1組
ペアを組み、走る生徒とタイマーで計って記録をする生徒に分かれます。
先生「駆け抜けろー！」
片付けと休憩
授業風景 ２－２・３－３・４・５組
２－２ 美術
作品の色塗りをしているようです。
３－３ 社会
３－４ 社会
３－５ 理科
