2017年9月の記事一覧
ネットトラブル注意報（第６号）
東中
平成２９年９月２５日（月）
埼玉県教育委員会発行の『ネットトラブル注意報』第６号が学校に送付されましたので、こちらにｐｄｆファイルとしてアップします。
今回は「子どもたちがよく使うインターネットツールとその特徴について」という内容です。ぜひ、ご参加うにしてください。
本校でもこうしたトラブルが増加傾向にあります。学校、家庭、地域、関係機関で協力して、未来の地域社会人材を大切にしてまいりましょう。
ネットトラブル注意報第６号（埼玉県教育委員会）.pdf
埼玉県教育委員会発行の『ネットトラブル注意報』第６号が学校に送付されましたので、こちらにｐｄｆファイルとしてアップします。
今回は「子どもたちがよく使うインターネットツールとその特徴について」という内容です。ぜひ、ご参加うにしてください。
本校でもこうしたトラブルが増加傾向にあります。学校、家庭、地域、関係機関で協力して、未来の地域社会人材を大切にしてまいりましょう。
ネットトラブル注意報第６号（埼玉県教育委員会）.pdf
めがね橋周辺の通行
交通安全に関するお願い
先週、木曜日に保護者むけの文書を発出しました。
めがね橋周辺の通過に関するお願いです。
とくに夕方、下校時刻前後の安全な通行に苦慮しています。
学校だけでは十分な対応がしきれません。地域の皆様のご協力をお願いします。
苦慮している点は次の点です。
（１）信号のないところを横断して反対側に行くこと。これは、信号で並ぶ自動車の陰からの飛び出しにもつながるので、やめさせたい行動です。
（２）自転車が歩行者が横になっているので通行の邪魔をしていること。（学校でも再三指導行っていますが、改善できていないこともあります。）
では、めがね橋周辺の通行に関する学校で指導した内容をｐｄｆの地図にしました。ご覧ください。
また、周辺を通行のさいは、中学生の見守りをお願いいたします。
めがね橋周辺の通過方法（夕方）.pdf
先週、木曜日に保護者むけの文書を発出しました。
めがね橋周辺の通過に関するお願いです。
とくに夕方、下校時刻前後の安全な通行に苦慮しています。
学校だけでは十分な対応がしきれません。地域の皆様のご協力をお願いします。
苦慮している点は次の点です。
（１）信号のないところを横断して反対側に行くこと。これは、信号で並ぶ自動車の陰からの飛び出しにもつながるので、やめさせたい行動です。
（２）自転車が歩行者が横になっているので通行の邪魔をしていること。（学校でも再三指導行っていますが、改善できていないこともあります。）
では、めがね橋周辺の通行に関する学校で指導した内容をｐｄｆの地図にしました。ご覧ください。
また、周辺を通行のさいは、中学生の見守りをお願いいたします。
めがね橋周辺の通過方法（夕方）.pdf
親子で意見が違うのは当たり前
平成２９年９月２５日（月）
先週、金曜日に２年生に配付された「進路だより」ＮＯ．２に大変すばらしいことが書かれてありましたので、全校にご紹介します。
進路を考えるうえの基本です。
親子で意見が違うのは当たり前です。そのことを前提に、親子での進路に関するお話をしましょう。そんなことを訴えたい内容です。次のｐｄｆファイルをお読みください。
290922第二学年進路だよりNO.2.pdf
先週、金曜日に２年生に配付された「進路だより」ＮＯ．２に大変すばらしいことが書かれてありましたので、全校にご紹介します。
進路を考えるうえの基本です。
親子で意見が違うのは当たり前です。そのことを前提に、親子での進路に関するお話をしましょう。そんなことを訴えたい内容です。次のｐｄｆファイルをお読みください。
290922第二学年進路だよりNO.2.pdf
給食完食状況290922（金）
平成２９年９月２２日（金）給食完食クラス１年生：５クラス ２年生：５クラス
３年生：５クラス ７・８組
残量 １・５ｋｇ
（このうち御飯が１．２ｋｇ）
なすとピーマンのたっぷり入ったキーマカレーが、パセリの入ったバターライスにマッチして、美味しいカレーライスに仕上がっていました。今日もほぼ完食です。
道徳研究授業
平成２９年９月２２日（金）
今日は、１年１組で道徳の研究授業を実施しました。
平成３１年から道徳が特別の教科となります。一昨年から研究を続けている本校は、現在も研究授業を続けています。
多くの先生が参観しました。
班単位で考えをまとめました。
最後の文章かをする場面です。一生懸命書いています。
今日は、１年１組で道徳の研究授業を実施しました。
平成３１年から道徳が特別の教科となります。一昨年から研究を続けている本校は、現在も研究授業を続けています。
多くの先生が参観しました。
班単位で考えをまとめました。
最後の文章かをする場面です。一生懸命書いています。