東中学校ブログ

令和２年７月２９日(水)　２時間目

　バスケットボールを使って運動します。

まず、天井に向かって高く投げてからキャッチします。

また天井に向かって高く投げた後、くるっと回ってからボールをキャッチする練習もしました。

　令和２年７月２９日(水)

　３年３・４・５組（体育）

　大繩を使ってダブルダッチの練習をします。

１分間に何回跳べるか数えました。

２本の縄が交互に回るので跳ぶ（入る）タイミングが難しそうです。

令和２年７月２８日(水)

　今日は１学期最後の給食でした。

メニューはご飯、磯煮、小松菜のソテー、アジフライ、牛乳です。

　写真は１年生の配膳の様子です。

給食当番の人はアルコール消毒をします。

　当番じゃなくても必ず手を洗います。

　配膳の順番を待つ生徒

令和２年７月２８日(火)

　２年６組・地理

　日本の工業地帯について学んでいます。

先生の質問に積極的に挙手して答える生徒がたくさんいました。

教科書の大事なところをマーカーでラインを引く生徒もいました。

　２年４組・国語

令和２年７月２７日(月)

　１年５組・理科

　プラスチックといっても色々あります。

水に沈むもの、沈まないものがあるということを学びました。

ペットボトルを捨てる時、フタとと本体を分けるのは本体がPETでフタがPPだからということがわかりました。

燃え方にも違いがあり、ポリ塩化ビニルは燃えにくいので電気コードなどに使われます。

令和２年７月２７日(月)

　１年４組・音楽

　ヴィヴァルディの四季「春」

四季についてみんなで話し合いました。

　２年４組・美術

　「私はパステル画家」

黒い画用紙にパステルで自画像を描きます。

令和２年７月２２日(水)

　夏休みまであと少しです。

各学年の給食委員がカレンダーを作ってくれました。

残り少なくなってしまいましたがそれぞれ味わい深い作品になっていますので是非、めくって見てみてください。

　１年生

　２年生

　３年生

令和２年７月２２日(水)

　３年１組・数学

計算問題について生徒同士で学びあっています。

　１年４組・社会

令和２年７月２２日(水)

　「給食だより」と「食育だより」が更新されました。夏にピッタリのさっぱりした体に良いメニューが載っています。体調を整えて、夏に負けない体作りを意識できると良いですね。

令和２年７月２１日(火)

　２年４・５・６組

とび箱、テニス、ソフトボールをローテーションで回ります。

４時間やったら次の種目を始めます。

令和２年７月２１日(火)

　２年５組・技術

　LEDライトの組み立てキットの説明をしています。

令和２年７月２１日(火)

　１年４・５組（体育）

　授業の始めに準備運動としてベーシック体操を行います。

　縄跳びをします。二人ペアになって数を数えました。

令和２年７月２１日(火)

　クラスの担当生徒は、各学年の先生が記入された一日の計画をメモして学級生徒に伝えてくれます。職員室前の廊下に置かれた「連絡ホワイトボード」前の毎朝の様子です。

　朝の会が始まる前の教室です。

　３年２組

　３年３組

令和２年７月２０日(月)

　３年１組・音楽

　「おやおや、おやさい」という絵本の言葉に作者の気分になってメロディーをのせます。

音をプラスするだけで絵本の世界が広がってきそうです。

　２年２組・英語

　繰り返し英会話の復唱をしています。

令和２年７月２０日(月)１時間目

　「冷戦の開始と植民地の開放」について学習しています。

先生が分かりやすく黒板にまとめてくれました。

令和２年７月１７日(金)

　ガスバーナーの使い方を学びました。

マッチを使ったことがない生徒もいるので

まずは一人ずつ２回マッチで火をつける練習をしました。

　ガスバーナーもマッチで火をつける等の手順が多く、戸惑っている生徒もいました。

令和２年７月１６日(木)

　２部屋に分かれてデッサンをしています。

手を描いています。

・手の動きに理由を持たせる

・何をしているところなのか

・何のためにその形をしているのか

先生にアドバイスをもらいながら描きます。

令和２年７月１６日(木)

　降水量と気温の年間グラフ（雨温図）を使って世界の気候を学びました。

世界で一番広いサハラ砂漠の砂のサンプルを、生徒たちは真剣に見ていました。

砂には色々な粒が混じっていて動物の死骸も入っていますというお話を聞いて

興味を持った生徒がキャップを外して、砂のにおいを嗅いでいました。

令和２年７月１６日(木)

　２年１組・国語

　（上一段活用とは）

「起きる」を例えに動詞の活用をみんなで考えています。

　２年３組・数学

　連立方程式の解き方を学びます。

質問した生徒に先生が、丁寧に指導しています。

令和２年７月１５日(水)

　　３年２組

　「幼児の体型の特徴と体の発達」について先生自身の子育て体験も含めてお話してくださいました。

令和２年７月１５日(水)１時間目

　「喜びの歌」をハンドベルで演奏します。

みんなで繰り返し、練習しました。

令和２年７月１５日(水)

　（朝練）陸上部

　朝練が終わった生徒、登校してきた生徒、それぞれが各教室に向かいます。

　朝の会です。

今日の目標を発表したり、各自考えたクラスの旗のデザイン案を集めました。

写真は２年３組です。

令和２年７月１４日(火)

　１年１組・家庭科

「オリジナルハンバーグを作ろう」という課題でハンバーグの作り方を

学びました。

　３年５組・音楽

音感トレーニングでピアノの音当てをしました。

難しいです。

令和２年７月１４日(火)１時間目

　卓球の授業です。ペアになってゲームをしていました。

令和２年７月１４日(火)

　今日は梅雨空が広がって本降りになりそうです。

今朝の東中生の様子を撮影しました。

　登校したら健康カードのチェックです。

　朝練（テニス部）

　間もなく出席確認の時間です。

朝の会が始まりました。写真は２年４組です。

令和２年７月１３日(月)２時間目

　食品添加物実験でＣＣレモンを作りました。

甘味、香り、酸味、色などの変化を調べてプリントに書きました。

令和２年７月１３日(月)２時間目

　江戸時代の「からくり人形」の映像を見ました。

「茶運び人形」「習字をお客様に見せる人形」など、匠の技は素晴らしいです。

　授業後半は、2019年に行われた高等専門学校（中学卒業後五年間の高等教育機関）ロボットコンテスト。

「Run　Lanndry」というテーマで、ロボットを使って洗濯物を干すという内容でした。

自分たちと近い年代の高等専門学校の生徒作品に、生徒は驚きながらも真剣に見ていました。

　２年生は昨日の授業で「スマートフォン教室」を行いました。

スマートフォン等の情報機器はとても便利なものですが、一方で

様々な危険性も持ち合わせています。

　そこで、今回の学習内容を生徒が保護者にお伝えすることで、

学習内容のより深い理解ができると考え、本日課題を出させて

いただきました。自律的にスマートフォンを利用できる生徒

の育成を今後も目指してまいりますので、ご理解ご協力を

お願い致します。

　学習内容及び課題につきましては「２年生向けルーム」で

ご確認ください。

１０月に、本校を準会場とする英語検定を実施いたします。

但し、３年生のみの検定といたします。

新型コロナウイルス感染症拡大防止の対応ですので、
ご理解ご協力をお願い致します。

尚、申し込み方法等、実施に係る詳細は別途ご案内致します。

柔道部部活動指導員の遠藤先生がタブレット充電装置の棚を製作してくださいました。

装置の大きさを採寸し、材料を準備されて最適なサイズの棚に仕上げていただきました。ありがとうございました。

タブレットを活用する授業を、一層充実させていくとともに、棚を大切に使わせていただきます。

令和２年７月１０日(金)　１時間目

　電子レンジやIHクッキングヒーターのメカニズムを学んでいます。

電子レンジの事故の話から「ぶどうでプラズマ発生の謎」という小話を紹介しています。

電子レンジの安全な使い方について、具体的な学習をしていました。

また、IHクッキングヒーターは誘導電流というメカニズムで加熱するしくみ

ということを、生徒は真剣に耳を傾けて学んでいました。

令和２年７月１０日(金)１時間目

　家庭科の授業風景です。

私たちが日常的に食べている食品がどのカテゴリに入るのかを学びました。

バターやマーガリンは似ているが、バターは動物性油脂、マーガリンは植物性油脂という風に分類されています。

生徒はカテゴリ別に食品のシールをノートに貼っています。

令和２年７月１０日(金)

　期末テストが終わったばかりですが３年生は今日も東部テストが実施されています。

１時間目は国語です。

　３年１組

　３年２組

令和２年７月９日(木)

　期末テストが終わった後は通常授業です。

写真は英語の授業風景です。

４つの英単語から一つの単語を当てる連想ゲームをしていました。

黒板の文字が一部消されてしまいましたが( red)( light) (stop) (road)の英単語が書かれています。

答えは「信号ですね」というような内容を学習していました。

生徒も先生も楽しくなる授業でした。

令和２年７月９日(木)

　期末テスト二日目が実施されました。

１年生にとっては初めての定期テストでした。

全生徒の皆さん、大変頑張りました。

　１年３組

間もなく１時間目の終業チャイムが鳴ります。

　２年５組

　チャイムが鳴るまで見直しをしている姿が見られました。

　３年５組

テスト用紙を回収した後のクラスの様子です。

令和２年７月８日(水)１時間目

　期末テストが始まりました。

　１年１組

テスト用紙が配布されます。

　２年４組

　３年３組

真摯に向き合う姿勢が３年生らしいです。

明日７月8日の進路学習会の

開始時間は午後３時です。

「３年のルーム」でご確認ください。

よろしくお願いいたします。

令和２年７月６日(月)

　２年４組・音楽

「旋律をつくろう」というテーマで作曲家の気分になってメロディーを作っていました。

　１年４組・英語

令和２年７月６日(月)

　３年２組・家庭科

「幼児の身体はどのように発達するのだろうか」

母乳を飲んだ赤ちゃんをなぜゲップさせるのか？という話をしています。

　３年５組・英語

　本年度は、コロナウイルス感染症拡大防止対応のために

全大会を実施せず、各会場での部活動保護者会になりました。

校長の話を校内放送で行った後、保護者の皆様と顧問による

会になりました。その後は部活動見学をされる保護者も多く

生徒の活動意欲が一層高まったことと存じます。ありがとうございました。

　今後も本校の部活動について、ご理解ご協力をお願い致します。

※「春日部市立中学校等　部活動のあり方に関する方針」及び「春日部市立東中学校　令和２年度　部活動方針」は  保護者のルームに載せましたのでご覧ください。

令和２年７月３日(金)　２時間目

　本日、県学力・学習状況調査が行われています。

　１年３組・数学

　２年１組・英語

　３年５組・数学

令和２年７月３日(金)

　写真は正面門にある掲示板です。

食育だより、ほけんだより、学校だよりを掲示しました。

そして夏の定番である朝顔も飾ってみました。

学校再開２カ月目になりました。

感染症拡大防止の対応として、消毒液、アルコールボトル、石鹸、清掃用モップ、紙雑巾、使い捨て手袋を用意し

手指消毒を励行し、給食の配膳や清掃活動そして教室のスイッチ、ドアノブ等の消毒等に利用しています。

今後も感染症拡大状況を確認しながら、生徒の「命」「健康」を最優先に教育活動をすすめてまいります。

令和２年７月２日(木)

　３年５組・国語

　２部屋に分かれて授業が行われています。

格助詞について学習しています。

「〇〇は」という文の「は」の部分は副助詞です。

間違えやすいので気をつけて学びましょう。

黒板でポイントを説明していました。

令和２年７月２日(木)

　幸い今日は梅雨の中休みとなりました。

体育の授業では先生の声が入ったテープを流して生徒が走りながらタイムを計っていました

２年１・２・３組

部活動保護者会の開催についてお知らせいたします。

本年度はコロナウイルス感染症拡大防止の対応により

全体会を設けず、各部活動ごとの懇談会といたします。

各部活動の活動方針や計画、内容をご理解頂く機会と

考えております。

・日時　７月４日（土）13:00～

・場所　本校各会場（靴を入れる袋をご持参ください）

　１階

　　野球:3-1　　女子テニス:3-2       男子テニス:3-3    

       バレー:3-5         水泳:技術室

　２階

　　女子バスケ:2-1　　男子バスケ:2-3　　サッカー:2-4

       柔道:2-5　　女子卓球:2-6        ライフデザイン:被服室

       文芸:図書室

　３階

　　男子卓球:1-1　　　陸上:1-3　　剣道:1-4

       科学:第１理科室　  吹奏楽:第２音楽室　　美術:第１美術室

※スポーツ愛好会は実施いたしません

　※春日部市「部活動のあり方に関する方針」、本校「部活動方針」PDFを 保護者向けルーム に掲載いたします。

令和２年７月１日(水)

　１年４組・理科

せきつい動物（背骨あり）と無せきつい動物（背骨なし）の違いを映像と写真を見て学習していました。

　１年５組・美術

令和２年７月１日(水)

　朝の会の様子です。

生徒は配布された封筒の書類について説明を聞いていました。

　２年１組

　２年３組

令和２年６月２９日(月)

２年５組・音楽

ピアノの「ミ」と「ラ」の音当てをしていました。

　２年６組・社会

川と平野の位置関係を学習していました。

令和２年６月２９日(月)

　３年３組・道徳

　３年生は８月に修学旅行を予定しています。

今日は班別行動について話し合っていました。

　２年１組・美術

　パステルと絵具を使って自画像を描きます。