東中学校ブログ
授業風景(自習)
2年生
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3年生は硬筆が行われています。
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授業風景
7・8組
階段付近をきれいに掃除してくれました。
授業風景
2-1 音楽
ストレッチ運動をしてから校歌を歌います。
その後、「心の中にきらめいて」を歌うそうです。
3年生 自習
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朝登校の様子
今日は学校総合体育大会があるため、特別日課(給食なし)になります。
では今朝の様子です。
修学旅行新聞作成 3年生
〈修学旅行を振り返って〉
3年生は学活の時間を利用して修学旅行新聞を作ります。
テーマを決めたり写真はどこに貼るかなど各班で話し合っている様子です。
授業風景
3-4・5組 体育
新体力テストが行われています。
握力
反復横跳び
上体起こし
長座体前屈
授業風景
2-1 社会
九州地方の北部や南部の農業などについて学んでいます。
またどのように自然を利用しているのか、教科書と資料集を使って自分の考えをまとめます。
1-1・1-2 美術
文字から受けるイメージを色と形にして絵に描きます。
1-1
1-2
2-2 音楽
交響曲の第一楽章と第二楽章の違いについてみんなで意見を出し合っていました。
授業風景
1-3 家庭
ミシンを使うための準備をしています。
下糸(ボビン)も巻きます。
3-1・2・3組 体育
新体力テストで立ち幅跳びが行われています。
先生「紫の印は男子の平均です。これを超えられると良いですね。」
生徒「もう一回!」
全員が振り子のように腕全体を使って大きくジャンプをしていました。
1-4 音楽
発声練習
生徒「アーウーアーウー、アーアー」
その後、校歌の練習がありました。
部活動激励会
おはようございます。
間もなく学校総合体育大会が始まるため、朝会で部活動激励会がリモートで行われます。
部活動激励会(図書室)
始めの言葉
生徒会長の言葉
各部活動決意表明
選手宣誓
校長先生の挨拶
「各部長さんありがとうございました。とても立派でした!
それぞれ個人の目標があると思います。部活動に取り組む姿勢を大事にして下さい。
また、顧問の先生や家族への感謝の気持ちを持って自分たちの目標を達成してもらいたいと思います。」
終わりの言葉
授業風景
7・8組
将来つきたい職業や、今後どのように過ごしていきたいかみんなで考えます。
生徒は積極的に挙手して発言していました。
授業風景
7・8組 家庭
ふれあいネームバンドを作っています。
「ここを切って、ここに書く」などお話しながら作業しています。
授業風景
2-3 音楽
「夏の思い出」という曲について思ったことを発表します。
生徒「ジブリみたい!」
生徒「思ったよりもゆっくりだった」
3-4・5組 体育
新体力テストが行われています。
50m走ではタイムを測り、納得のいく記録を目指しています。
今日も暑さに負けないでがんばっていました。
授業風景
3-3 国語
〈漢文の基礎〉
先生「上下点は一ニ点を挟みます。ビックマックみたいに挟みます。
ギガビックマックをこないだ食べてきました!!みんな知ってる?」
生徒「知らないです。」
2-3 国語
〈百人一首〉
生徒「やった〜!」
生徒「難しい〜」
生徒「3枚取れました!」
先生がとても悔しがっていました。
授業風景
3-2 数学
〈式による説明ができるようになろう〉
こんな会話のやり取りがありました。
先生「整数は何使う?」
生徒「Z!!」
先生「?!」(驚いた顔)
先生「 Zかぁ〜!あまり見ないですねぇ、一番使われるのは〇〇です。」
先生「偶数って別の言い方で何て言う?」
生徒「〇〇〇〇!」
2-2 技術
〈栽培計画〉
トマトやナスに追肥(無機質肥料)をしました。
支柱も立ててタブレットで撮影しました。
授業風景
1-5 数学
〈正負の数〉
分配法則を使った計算の学習です。
先生「大会期間中(学総)の授業は自習になると思います。
その期間に自分で計算できるようにしましょう。」
1-5美術
〈絵文字〉
文字から受けるイメージを色と形で表現します。
今朝の様子
おはようございます。
一日がんばりましょう!
1-3
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授業風景
7・8組 技術
「コースター製作」
木板を棒やすりで削った後、紙やすりで仕上げます。
高速で力強く削っています。
生徒「ウォーーッ!」
先生「合格!もうちょっと丸くしてもいいかもね。」
体育
長縄跳び
先生「間を空けずに跳ぼう!」
全員が元気よく授業に取り組んでいました。
授業風景
2-4 数学
連立方程式を学んでいます。
3-1 音楽
「春に」を歌います。
写真はパート分けを決めている場面です。
授業風景
1-3・1-4 音楽
「浜辺の歌」を歌いました。
またその曲の特徴をみんなで発表しています。
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2-3・4・5組 体育
今日は屋外で50メートル走とボール投げが行われます。
50メートル走
ボール投げ
記録を伝える人とボールを拾う人、投げる人に分かれています。
生徒「うわぁ、曲がった~!」
生徒「〇〇メートル!」