カテゴリ:体験活動等

令和２年２月７日（金）

　第２学年の総合的な学習の、最後の体験活動「認知症サポーター講座」を本日実施しました。

　まずは、全員で講習を受けて、その後、各学級のグループ活動を行いました。

　最後は、グループ単位のプレゼンを実施して終了です。

　では、その様子をご覧ください。

　まずは、図書室で全員で講座を受けます。

　そして、クラスの戻り、グループ活動に入ります。

　最後は、グループ活動の内容をプレゼンします。

　講師の先生にお礼をします。黒板には発表で使ったポスターをそのまま貼ってあります。

　ありがとうございました。

　認知症は社会全体で考えていく、これからの重要な課題です。

　中学生の段階から深い理解をし、対応できる人になりましょう。

　次のような大切なことを学びました。

「三ない！認知症の人への対応心得」

１　驚かせない　　２　急がせない　　３　自尊心を傷つけない

「対応７つのポイント」

１　まずは見守る　　２　余裕をもって対応する　　３　声をかけるときは一人で

４　後ろから声をかけない　　５　相手の目線に合わせた優しい口調で

６　おだやかにはっきりとした滑舌で

７　相手の言葉に耳を傾けてゆっくりと

令和２年１月２４日（金）　５時間目～６時間目　体育館

本日、体育館を会場にして福祉講演会を行っています。

車椅子バスケの講師が３名来校してくださいました。

ボールを使った動きを実際に見せて下さっています。

競技用の車椅子はタイヤが正面から見るとハの字に付いていて転倒しにくくなっています。

　令和元年１２月１７日（火）　昨日、１６日（月）５時間目のものです。

　２年生は、１２月６日(金)にエコ・プロジェクトでビックサイトに行きました。

　「環境」に関わる体験活動で、大学や様々な企業のブースで見たことや学んだことを新聞にしています。

　パンフレットなどの資料をもとにしながら、文章表現しています。

　体験は、言語化することで固定化され、新たな課題の発見につながります。

　午後も活動が進んでいます。

　様々な企業が自分たちのできることに取り組んでいる現実を直接目にします。

　その企業のキャラクターもあります。ワークショップも行われます。

　水の循環を考えます。

　ワークショップです。

　体験活動は、午前中はいったん終了し、昼食を食べるスペースがないので、バスに戻りお弁当を食べ、午後の体験活動が続きます。深い学びが続きます。こののち、自分たちが探求するテーマを発見できるとうれしいです。

　では、様々な体験活動をご覧ください。

　会場にはこんなキャラクターも登場しています。

　昼食はバス内でお弁当です。

　ビックサイトに到着し、「環境」に関わる体験学習の開始です。

　班ごとに様々な企業の取り組みのブースで話を聴いたり、体験活動を行います。

２学年　エコ・プロジェクトは会場のビックサイトに到着しました。

２学年のエコ・プロジェクトの移動中の写真です。バス車内です。

　川口ＰＡでトイレ休憩です。よかった。

　車内では、来年度の修学旅行を見据えて、京都などの寺社のＤＶＤを視聴します。

令和元年１２月６日（金）２学年　エコ・プロジェクト学習の出発

　持続可能な社会の実現に向けたＳＤＧｓの探求学習のための体験活動に２年生が出発しました。

　東京ビックサイトで開催のエコプロ２０１９に参加のためです。

　各企業がどんなＳＤＧｓを展開しているのかを班単位で学んできます。

　バスもエコプロで準備してくださったので、交通費もかかりません。

　一日充実した体験学習になることを期待します。

　出発の様子をご覧ください。

　全員が時間通りに集合です。

　５クラスがバス４台に分乗します。

令和元年１１月８日（金）総合的な学習の時間

　３年生では、総合的な学習の時間を利用して「ビブリオバトル」を行いました。

　「ビブリオバトル」とは、本の紹介合戦です。

　数名の本の紹介者がまず自分で読んだ本を紹介します。約３分間の言葉によるプレゼンです。

　その後に聴衆者から質問を受けます。

　発表者全員が終了したら、聴衆者による投票です。

　プレゼンを聴いて読みたくなった本に投票します。あくまでも「本」が主人公です。「本」に投票です。

　最終的には得票の高かった本が１位となります。

　それを３年生全クラスが実施しています。

　では、その様子を写真でご覧ください。