今日のできごと
４年 理科（空気と水）
柳沢小学校管理者４年生が教材のポンプを使って実験しています。
かなり力が入っている様子。
ポンプの中が空気の時は、ある程度押し込めましたが、
水の場合は、そうはいなかにようです。
体重をかけても、ポンプはなかなか押せません。
単純な実験ですが、自分たちで試すことが大好きですから。
実際に行ってみること、結果を確かめることが力を付けます。
実際には分子密度の問題ですが、
これを応用・発展した実験は、おもしろいものが多いのです。
今度、紹介してみようかな。
カブトムシ
４年生の元気な男の子３名が、校長室に来室しました。
「何かあったのかな」と、思いつつも
子どもたちの顔は、笑顔です。
実は、校地内で見つけたカブトムシを見せに来てくれました。
「オスもいたけれど、高くて捕れませんでした」
と、話す４年生は、何か誇らしげ。
「まだ他にもいますよ」
と、教えてくれました。
校地某所には、少し掘るとワラワラと幼虫が出てくる場所があり、
クワガタやカブトムシがいるであろうとは思っていました。
子どもたちは、やっぱり気づきます。
大好きですからね。
６年 採れるかな？
ウォーターランドに６年生が集まっています。
何をしていると思いますか？
実は、理科の観察で使用する
ミジンコの採取なのです。が…
水の入れ替えをしており、水質を維持していること
金魚やメダカ、オタマジャクシ等、
ミジンコを食べる生物が、たくさん生息していること
採取するのは、難しいかなあ。
そこで、より可能性のある、カメの池で採水。
探そうとすると、なかなか見つからない。
不思議なものです。
今後の観察記録を見るのが楽しみです。
２年 生活科（トンボの羽化）
２年生が観察を続けているヤゴ。
今朝、羽化しているところを
担任が、子どもたちに見せていました。
背中が割れて出てきます。
ゆっくりゆっくり。
でも、上の写真は、残念ながら羽化失敗。
かわいそうですが、うまく脱皮できなかったようです。
体を上手く抜けさせることができると、こんな感じ。
抜け出した抜け殻にしがみついて
羽を伸ばし、体液を行き渡らせていきます。
ゆっくりゆっくり。
随分と体液が行き渡ってきました。
羽には、もう少し時間がかかりそうです。
このあたりまでが、外であれば
最も天敵に狙われやすいです。
飛ぶ準備ができた成虫。
羽の色が、１枚前の写真と違うことがわかると思います。
実際に飼っていると
想像以上に羽化失敗が多いことが分かります。
でも、飼育しなければ気づかず、分からないこと。
実際に観察することは、本当に大切です。
４年 歌唱テスト
３時間目のこと。
音楽室から、きれいな歌声が聞こえてきました。
覗いてみると、
歌唱テストをしていました。
これが澄んだ声で、びっくりするほど上手。
思わず、歌い終わった後に、
「うわあ、とても歌声がきれいだね」
と、声が出てしまいました。
すると、自然に
パチパチパチパチ…
と、みんなから拍手が。
こういう自然な振る舞いが好きです。
音楽専科の安藤教諭が、
「本当に、この学年の歌唱力は高いんですよ」
と、教えてくれました。
その秘密は…
実は、歌詞を視写し、その下に
曲のイメージを絵として表していたのです。
情景をイメージしながら歌唱に臨む。
大切なことだそうです。
