今日のできごと
部活動
今日は、部活動の様子です。
さて、何をしているところでしょう？
窓の外を眺めているわけではありません。
実は、（私も知らなかったのですが）脣を震わせる基礎練習とのこと。
１０秒間を目標に練習していましたが、
達成できたのは、少数でした。
私もやってみましたが、全くできません。
そもそも、脣を震わせることができませんでした。
音は振動ですから、これができないと音が出ないのでしょう。
その後は、パート別に分かれての練習。
音楽室だけでなく、空き教室を使用して練習します。
楽器用の飛沫飛散防止マスクも着用しています。
仲間と教え合いながら、確認し合いながら。
一方の陸上部は…
校庭に集まりましたが、小雨がパラついたため、
体育館で運動することになりました。
こちらも基礎練習。
柔軟性は、どの競技でも必要です。
フロアでは、フォーム固めの練習です。
４年生は、慣れるまで苦労するかもしれません。
これからの練習で、どれだけ上達するか楽しみです。
基本が大切。地道に確かめながら頑張ってほしいものです。
学習参観
様々な制限付きではありましたが、
ようやく学習参観の実施ができました。
２年ぶりでしょうか。
校庭や特別教室での授業を入れ、
なるべく参観者が分散するようにしました。
ＩＣＴ活用している学級もあったため、
実施に使用しているところを見てもらうことができました。
テラスから参観した方々も、
間隔をきちんと確保していただけました。
子どもたちの様子だけでなく、
新しい職員の顔を覚えて頂くよい機会でした。
１年生は、いつもと違う雰囲気を敏感に察していました。
テンション高めでしたね。
はりきっちゃったかな？
委員会活動スタートです！
柳沢小学校管理者
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４月２２日（金）５年生・６年生の委員会活動がスタートしました。
上級生として、学校全体の仕事を任されることとなります。
今日は、各委員会の委員長を決めたり、６年生が昨年の活動内容を
５年生に紹介したりしました。仕事の分担を決めている委員会もあり
ました。
みんなのための柳沢小学校づくりに力を発揮してほしいです。
考え方を広げる（６年）
６年生は、考え方を広げたり
気付きを得たりするための方法を学んでいました。
自分の考えを整理するときにも使えます。
ウェビングや概念構成図ともいわれます。
自分の考えやつながり方を
友だちの考えやつながり方と比較したりしていました。
はじめの言葉から、どのように広げていくのか。
それぞれの考え方が見えてきます。
学校から「勉強」と「部活」が出ていますね。
２階層目を見てみると…
「勉強」は『難しい』ですが、「部活」は『楽しい』ですね。
「動く」から始まっています。
上段には生き物が、下段には無機質なものが。
これは意図的に分けたのかな？
男子はスポーツ系が多かったかな。
男女ともに挙げていたのは、動画の配信者ですかね。
中には「超能力」というものも。
不思議なことに惹かれる時期ですからね。
考える楽しさや、考え方そのものを身につけてほしいですね。
書写（４年・５年）
書写は、学年別で教頭と教務主任が担当しています。
まずは、４年生。
「花」を書くようです。
今日は、点画の筆使いについて学習しています。
筆使いによって、字形の印象は大きく変わります。
まずは、筆の持ち方から確認しています。
ここが基本ですから。
５年生の方はどうでしょう。
「草原」です。
１学年上がるだけでスタート題材が難しくなります。
まず学習していたのが、始筆と終筆の筆運び。
意識していなければ、まとまりを感じない文字になります。
「できるかな」と言いながら練習しています。
しっかり意識して書いていますね。
どちらも集中していました。
毛筆の授業は、文化的側面だけではく
漢字練習以上に字形を意識する機会です。
このような機会は、必要だな、と思います。
