パトロールしてくださった方からの情報提供です。

森林の伐採をしている現場付近では、

重機が稼働しているとき、後ろから来る車の音が聞こえづらいとのことです。

学校でも指導しますが、お家でも安全指導をお願いいたします。

今回は、児童が作成したすばらしい作品を

いくつかご紹介します。

まずは、今、話題の映画より。

これは３年生の浦島さんの作品です。

まさに、あの主人公機にそっくりです。

肩のつくりや背中から伸びる板状の構造物など

すべて「紙」でつくりこまれています。

しかも、折り方は、「その時のひらめき」だそうです。

すごすぎる。

次は、１年生の出町さんの作品。

粘土で作った「粘土文字」！！

この字形の美しさ！

書いた文字よりも美しいのでは？

２人に共通して素晴らしいのは

細部まで観察して、それを「形」にできること。

すごいなあ。

本年度のPTA総会は、ライブ配信を試みました。

まだまだ調整が必要なところもありますが、新たな一歩です。

５０名弱の方が視聴してくださったようで、ありがたい限りです。

今後も、限定されている情報機器活用ですが

積極的に活用を試みていきたいと考えております。

さて、PTA総会後に役員抽選を行いました。

事前のアンケートを基にしているのですが、

どうしても重なってしまうところ、足りないところが出てきてしまいます。

厳正なる抽選であり、会長・校長・教頭立ち会いの下に

実施されたことを報告いたします。

本来ならば授業参観でした。

どんな授業だったのでしょう。

１年生

１組２組とも、同じ内容です。

自分の描いた絵をもとに、自己紹介をします。

「なにかわからないことありますか」

「すきないろはなんですか」

「あおいろです」

「わかりました」

発表が終わった後の、満足そうな顔！

２年生

１組は、春の校庭で見つけたものを発表しました。

気づいたことがたくさんあったようです。

２組は、登場人物（クマですが）の気持ちを考える国語の授業。

場面ごとに、気持ちを考えていくことができたね。

３年生

１組は、観察の仕方を学びんでいました。

実際に観察してみると…。気づいたことを観察カードに書き入れました。

２組は、社会科の地図記号を勉強しました。

形や絵から想像することができたようです。

４年生

２組は、自分が気になった登場人物について話します。

担任が想像していた以上に出てきたようです。

１組は、折れ線グラフの読み方・描き方を学びます。

どんなときに使うとよいか、分かったかな？

５年生

５年生は、１組２組ともに朗読練習会です。

今後、朗読劇として発表することを考えているため、工夫を重ねています。

６年生

１組は、理科の燃焼実験です。

さて、どの気体が一番燃焼したかな？

２組は、体育のリレーでした。

リレーでタイムを縮める方法はあるのか。

あるのです。たくさん練習していたね。

ほほえみ

ほほえみ１組では、「バラバラ文字をならべかえて」答える問題でした。

難しそうだけれど、楽しくできたね。

ほほえみ２組では、質問をして答えを導き出す

「わたしはだれでしょう」クイズを行いました。

授業参観は、またの機会となりましたが、

柳沢小学校の子どもたちは、いつでも学習を頑張っています！

今年度はじめての委員会活動。

令和３年度の活動計画を立てています。

高学年になると、こんなに話し合いができるようになるんだな。

…と、改めて確認。

６年生が上手にリードしています。

担当の先生はおりますが、可能な限り指示を出していません。

困ったときに、同じ委員会の仲間で相談することが大切。

学校のことを知らなければ話し合えません。

誰もが、解決すべき課題をわかっていることに感心。

今後の活躍に期待しています。

みんなが取り組む姿勢を下学年が見ています。

委員会終了後、計画委員のメンバーが

令和３年度の活動方針の報告にきました（すごいシステムだ）。

内容はまだ公開できませんが

設定の理由などが、具体的でびっくりしてしまいました。

担当からは、

「どんどんつっこんで聞いてください」

と言われていましたが、よどみない回答に、ただただ感心。

これは、任せて大丈夫！