１年生が、校外学習で町給食センターを訪問しました。

　町のシンボルキャラクターももたんの出迎えに、子どもたちは大喜びでした。

　毎日食べている給食がどのように作られているのかを自分の目で確かめることができ、作ってくださる方への感謝の気持ちを改めて確認する時間となりました。

　給食センターで使っている見たことのない大きさの巨大しゃもじやざる、ひしゃくに、子どもたちは驚きを隠せませんでした。

　４年生児童が、ひょうたんの生長の様子を観察しました。

　先日、ひょうたん博士の斎藤さんに網を設置していただいた後、その網をつたってツルと葉がどんどん生長してきた様子がはっきりと分かりました。

　これからの生長が、ますます楽しみです。

　５年生の図工の学習では、オンライン展覧会に向けての準備をしました。

　「光の差し込み方」「箱の中のフィギュアの配置」等についての解説をタブレット上で記入し、クラスの友達と共有しながら作品の鑑賞会をしました。

　友達のアイディアの豊かさに、感心している児童もいました。

　今日は、２年生から６年生までの児童が、プールの清掃作業をしました。

　各学年ごとに作業場所と内容を割り振り、自分たちの手でできることを行いました。

　先週のうちに職員による清掃を実施していたこともあり、作業はスムーズに進められました。

　最後には、６年生児童が自分たちの手で仕上げの作業をしました。

　きれいになったプールで、水泳の学習が楽しく安全に進められることを願っています。

◆６年生「理科」

　葉に運ばれた水の行方を調べる実験をしました。

　実験を通して、水が葉から蒸発していることが分かりました。

◆５年生「書写」

　ひらがなの元になった漢字の形を考えながら、ひらがなをていねいに書きました。

◆４年生「算数」

　分度器を利用して、１８０度を超える角の大きさの測り方を考えました。

　１８０度を超える角の１８０度のところに直線を引くと、測定できることが分かりました。

◆３年生「外国語活動」

　トマトなど、いろいろなものを数える学習をしました。

◆２年生「体育」

　鉄棒遊びをしました。

　鉄棒にぶら下がったり、ひざをかけて回転したり、自分のできそうなことに挑戦しました。

◆１年生「算数」

　「４＋３」の式になるお話をつくりました。

　生活の中での様々な場面を思い浮かべながら、お話づくりができました。

　北小の職員によるプール清掃作業が完了しました。

　来週に控えた児童による清掃作業前に、第１段階の作業として行いました。

　プール本体内の清掃と目隠し用のシート設置、荷物置き場用の番号札の設置をしました。

　感染症対策から、児童による清掃作業が短時間で終了できるように、可能な限りの汚れを落とし、落ち葉などのごみを取り除きました。

　昨年度と同様に、更衣室内の密を避けるため、タオルなどの荷物はプールサイドに間隔をとって設置した番号のところに置いたかごの中に入れます。

　児童の安心・安全のために、可能な限りの対策をしながら、今年度の水泳学習も進めていきます。

　２年生児童は、生活科の校外学習のため、北小学区内を徒歩で探検しました。

　学校の周辺にある施設や土地の様子などについて、気付いたことをワークシートにメモしてきました。

　出かける前に確認した「安全」と「マナー」に気を付けて、校外学習を実施することができました。

　４年生は「立ち上がれ　ねん土！」の学習をしました。

　今日は、自分の作品を完成させ、作品カード（作品解説）を書きました。

　ねん土を高く積み上げるために、ねん土を団子のように丸めて重ねたりひも状にして重ねたりと、児童一人一人の作品に工夫が見られました。

　6年生の外国語の授業では、自分の宝物について紹介しました。

　My  treasure  is  (              ).　で始まり、なぜ自分の宝物になったのか、その理由を述べたりしました。

　身振り手振りを交えながら流ちょうに英語を話し、友達から大きな拍手をもらっている子が多かったです。

　６月下旬から始まる水泳学習に備え、昨日、北小の教職員を対象として、ＡＥＤ講習会を実施しました。

　ＤＶＤ視聴により心肺蘇生法について確認した後、高根沢消防署からお借りした心肺蘇生用のダミー人形を利用して、心臓マッサージのやり方やＡＥＤの利用の仕方を体験しました。

　有事の際には、複数の職員で役割を明確にして対応することや躊躇せずにＡＥＤを利用することの重要性等について確認しました。