３日間のマイチレンジ事業が終わり、６年生と４名の中学生で集合写真を撮りました。
　中学生にとっては、非常に実りのある３日間だったようです。
　この体験を通して、職場としての学校への興味・関心が、少しでも高まってくれていたらうれしいです。

　３年生の外国語活動では、「友達の好きなものを尋ねる」学習をしました。 
　What（　　　　　）do   you  like?　　I  like （　　　　　）.
　の表現の仕方に慣れるよう、友達と何度も練習を繰り返しました。

　３日間にわたるマイチャレンジ事業が最終日を迎えました。
　今日は主に、５年生と６年生の活動に関わりながら体験を積みました。
　３校時には、６年生を対象として「中学校生活について」の説明をしてくれました。
　１年間の行事や部活動、定期テストなど、６年生にとって関心のある内容について、丁寧に話してくれました。
　中学生の家庭学習時間は、多い人で４時間の人もいることなどを聞いて、６年生は驚きの声を発していました。
　６年生にとっては、中学校の理解が深まったことと思います。

　６年生の外国語の授業では、「夏休みに行った場所を伝える」学習をしました。
　Where  did  you  go？　I  went  to  (the)（　　　　　）.　を使って何度も友達と会話することで、英語の表現に慣れ親しむことができました。

　北高根沢中学校のマイチャレンジ事業が、今日で２日目を迎えました。
　今日から新たに３名の生徒が北小学校で体験学習をすることになり、計４名の生徒が体験活動をしました。
　今日は主に３年生と４年生の学習に関わり、児童の活動の補助にあたってくれました。
　休み時間になると、外遊びの予約が入っているなど、４名の生徒は引っ張りだこです。

　栄養教諭の小林先生に来校していただき、１年生を対象にした食に関する指導を行いました。
　「いろいろな食べ物を食べると　どうなるのか考えよう」というめあてで学習を進めました。
　授業の中で、「栄養の木」のお話を紙芝居にして聞かせてくださいました。
　食材を栄養素で分類した「赤・黄・緑」の栄養バランスをとって食べることの大切さが分かりました。

　今日のグリーンタイムは、花壇の除草作業を行いました。
　なかよし班（縦割り班）で手分けして、１５分間という短時間の中で作業をしました。
　上学年の子が下学年の作業のサポートをしながら、取り除いた草を回収してくれました。

　今日から３日間の予定で、北小学校の卒業生でもある北高根沢中学校２年生生徒１名が、マイチャレンジ事業（職場体験）のため北小学校にやってきました。
　登校後には早速、朝の昇降口での健康チェックに関わり、後輩にあたる子どもたちと久しぶりの再会をしました。
　その後、緊張しながらも職員へのあいさつや１年教室での自己紹介を経て、１年生の書写の授業に関わりました。
　今日は、主に１年生と２年生の活動に関わり、子どもたちとの交流を深める予定です。
　３日間、充実した時間を過ごしてくれることを願っています。

〇１年生「算数」
　プリント学習のまちがい直しを行いました。
　まちがい直しが終わった人から、タブレットでドリル学習をしました。
　１年生でも、タブレットの使い方にはだいぶ慣れてきました。

〇２年生「国語」
　「動物園のじゅうい」を読んで、一番心に残った仕事とそのわけについてまとめる学習をしました。
　担任と学力向上推進リーダーとの２名体制で指導にあたりました。

〇３年生「算数」
　「９０×３×２」のような計算を、計算のきまりにを使って暗算で解けるようにする学習をしました。
　「９０×（３×２）」のようにすると、簡単に解けることが分かりました。
　T1、T2、T3の３名体制で指導にあたりました。

〇４年生「総合」
　「みんなでつくろう　生き生き社会」のテーマで学習している福祉について調べ学習を進め、ワークシートにまとめました。

〇５年生「総合」
　ICT支援員の指導を受けながら、「canva」ソフトの共同編集機能を利用して、「係活動カード」を作成しました。
　どの子も編集作業に夢中で取り組んでいました。

〇６年生「理科」
　スチールウールとアルミニウムはくに、うすい塩酸を注いだときの変化について調べました。
　スチールウールの表面が明らかに泡立っている様子や試験官の表面が温かくなっている変化に気付きました。

〇６年生「外国語」
　「夏休みに食べたものを伝え合おう」というめあてで、学習しました。
　食べる「eat」が、過去形では「ate」に変化することを学びました。

〇５年生「算数」
　縦１２㎝、横１８㎝の長方形の中に、正方形をすきまなく敷き詰める際に、約数の考え方が利用できることを学びました。

〇４年生「国語」
　物語文「ごんぎつね」を読んで、初発の感想を書きました。

〇３年生「算数」
　３桁×１桁の筆算の仕方を考え、友達と意見交流をしました。
　（３８６×２、９３７×４）

〇１年生・２年生「体育」
　１・２年生運動会で踊るダンスの練習をしました。
　ダンスする時の子どもたちの目は、キラキラ輝いています。