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6月15日は栃木県民の日
生徒会役員が、栃木県民の日を紹介してくれています。
昨日は歴史について、今日は県民の歌を流しながら、制定について説明してくれました。
この後、「栃木県のシンボルについて」「学活や帰りの会での感想記入」を行います。
県民としての自覚と地域への誇りと感謝の気持ちを持たせたいと思います。
【放送する生徒会役員】
昨日は歴史について、今日は県民の歌を流しながら、制定について説明してくれました。
この後、「栃木県のシンボルについて」「学活や帰りの会での感想記入」を行います。
県民としての自覚と地域への誇りと感謝の気持ちを持たせたいと思います。
【放送する生徒会役員】
お花をいただきました。
地域の方から、綺麗なお花をいただきました。
玄関に飾りました。
とても清々しくなりました。ありがとうございました。
玄関に飾りました。
とても清々しくなりました。ありがとうございました。
朝テストを行いました。
朝テストを行いました。
1年生 国語、2年生 理科、3年生社会 でした。
基礎・基本の問題を、前週に配付する「週末課題」より出題しています。
ですから、「学習してくれば合格」できるようにしています。
1年生 国語、2年生 理科、3年生社会 でした。
基礎・基本の問題を、前週に配付する「週末課題」より出題しています。
ですから、「学習してくれば合格」できるようにしています。
専門委員会を行いました。
今日は、専門委員会と中央委員会を行いました。
組織作りを行い、今後の活動計画を立てました。
組織作りを行い、今後の活動計画を立てました。
図書室を紹介します。
学校が再開され、図書室に本を借りに来る生徒が増えてきました。
密を避けるため、机の上に本を並べたり、順路を決めたりして対応しています。
たくさん本を読んでもらいたいですね。
密を避けるため、机の上に本を並べたり、順路を決めたりして対応しています。
たくさん本を読んでもらいたいですね。
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