本日４月１８日金曜日の５時間目、本校校庭で５年生がフットゴルフ⚽の体験をしました。

講師は、セブンハンドレッドクラブ総務部のフットゴルフライセンスプレーヤーで、フットゴルフ日本代表の平野靖之（ひらの やすゆき）選手です。また、さくら市総合政策課係長の髙橋岳陽さんや担当の手塚健太さんも一緒に活動をご支援くださいました。ありがとうございました。

子供たちからは「楽しい！(≧∀≦)」「難しい！」「入った！やったー！(*^o^*)」「もう終わり？」･･･などの声があり、とても楽しんで取り組んでいたようでした。

また、さくら市には「フットゴルフの聖地」を目指すべく、「ゆうゆうパーク」に本格的なフットゴルフのコースがあります。サッカーボールを持って行けば、どなたでもフットゴルフが楽しめるそうです。

近い将来、本校からも日本代表選手が誕生するかも･･･。楽しみです(^_^)v

本日４月１８日金曜日、４年生の体育「体つくり運動」の授業の様子です。

これは、校庭に書いた白線の枠内に散らばるドラゴンボールを７つ集めるゲームです。

白線の枠外にいる児童（６～９人）は、枠内にいる児童（１人）をソフトドッジボールで当てます。枠内にいる児童は、そのソフトドッジボールに当たらないように逃げながら、７つのドラゴンボール（紅白玉入れの白玉です）を集め、中央のカゴに入れます。

子供たちは７つのドラゴンボールを集められたかな･･･。そして願いは叶うかな･･･。 

みんなの願いが叶うといいね！

本日４月１８日金曜日の業間休み（２校時と３校時の間の休み時間）から、待ちに待った図書の貸し出しがスタートしました。図書室のカウンターには、図書委員会の児童が、本についている貸し出し管理用のバーコードを読み込んでいる姿が見られました。南小の子供たちは、みんなのために進んで働くことができます。

今日の業間休みは、たくさんの児童が図書館に来ていました。本を読む児童が多いと感じています。すばらしい(^^)/

業間休みでしたので、校庭では元気に遊ぶ姿も多く見られました。（図書室の窓からの様子です）

本日４月１７日木曜日までに図書室での本の借り方を確認しましたので、明日１８日金曜日から主体的な図書の貸し出しがスタートします。

この日は２年生が本の借り方を確認し、実際に借りる体験を行いました。

南小のみなさん、いよいよ明日から本の貸し出しが始まります。好きな本を選んで、読んで、楽しみましょう(^_^)

（おまけ）

３階図書室の窓から校庭を見たら１年生が体育の授業を行っていました。校舎の前にある桜がきれいでしたので、あわせてご紹介いたします。

４月１７日木曜日、４・５年生が「令和７年度とちぎっ子学習状況調査」を、６年生が「令和7年度全国学力・学習状況調査」を実施いたしました。

各教室では、一人一人が一生懸命に、そして真剣に取り組んでいる姿がありました。

子供たちの学力や学習の状況等を把握・分析し、今後の授業改善等に役立てていきます。

昨日４月１６日水曜日の下校時、年２回実施している教職員による校外安全パトロールを実施しました。この校外安全パトロールは、子供たちの通学路の安全を確保するために、教職員が子供たちと一緒に歩きながら下校指導を行うとともに危険箇所を確認することを目的に行っています。

改めて地域の皆様の見守りを感じました。いつもありがとうございます。

次回は、１０月１６日木曜日（２学期始業式）の下校時を予定しています。

４月１５日火曜日

ごはん　牛乳　ポークカレー　ツナサラダ　県産ヨーグルト

 ４月１６日水曜日

スパゲティミートソース　牛乳　チキンナゲット　イタリアンサラダ　原宿ドッグ

１年生が小学校に入学して３日目の給食はポークカレー、４日目はスパゲッティミートソースの献立でした。

１年生のみなさんは、とても上手に給食を食べています。残さずに完食する児童もたくさんいてすごい！

これからも、給食をしっかりと食べて大きくなっていってほしいです。

給食風景

 今日も完食できましたね。スパゲッティミートソースは、大人気！食缶は空っぽです。

本日４月１６日水曜日、校庭で交通安全教室を行いました。

春の交通安全教室は、

①正しい道路の歩き方や安全な道路の横断の仕方を身につけさせること

②「横断用意、右、左、右」を声に出し、道路の歩き方を身につけさせること

③安全な生活を送ろうとする態度を育てること

を目的に実施しました。

秋の交通安全教室は、１１月１３日（４～６年）１１月２７日（１～３年）を予定しています。

児童の安全な登下校には、地域の皆様のご理解とご協力が不可欠です。引き続き、見守りや安全運転にご配慮くださいますよう、よろしくお願いします。

本日４月１６日水曜日の朝の活動は「朝会（学習指導・児童指導）」で、オンライン配信形式で行いました。

学習指導では「学習のきまり」を、児童指導は「生活のきまり」を中心に、担当の先生から話がありました。その後、教室では発達段階に応じて、担任からより具体的な説明がありました。きまりを守って生活しましょう(^^)/

まずは、学習指導からです。

続いて、児童指導についてです。

今朝（８：１５ごろ）の青空と日光連山の様子です。本校３階通路（前校舎と新校舎をつなぐ通路）から撮影したのもです。

６年生が理科室で、「ものが燃えるしくみ」の学習を行いました。今日は、「ものの燃え方」と「空気の動き」にはどんな関係があるのかについて、実験をして調べる学習です。

まず、担任の先生の実演を見ながら、安全な実験の仕方について学びます。

その後、グループで協力して実験を始めました。今日は、①瓶の上と下がふさがっているとき、②上だけあいているとき、③下だけあいているとき、④上も下もあいているとき、の4つの実験を行いました。

ろうそくの火が燃え続けるかどうかと、線香の煙を近づけて空気の流れがどうなっているかの２点に着目して実験を行いました。

グループの友達と役割分担し、協力しながら実験していました。

実験が終わった後は、結果を記入し、そこからものの燃え方と空気の流れの関係について考察し、ワークシートにまとめました。