来月、運動委員会による長縄跳び大会が行われるのに向けて、２７日の朝のスポーツタイムでは、まつのみ班に分かれて長縄の練習をしました。

高学年が縄を回したり、下学年にアドバイスしたりしています。みんな一生懸命です。

先生も入るタイミングを伝えたり、一緒にジャンプ。

こんな関わりで、はじめなかなか跳べなかった子もみるみるうちに跳べるようになります。子どもの力ってすごいなと改めて感じます。

班のみんなでアドバイスし合う様子も見られ、とても楽しい時間が過ぎました。最後は、みんなで振り返り。自分ががんばったことやうれしかったこと、班のお友達のよかったことなどを発表し合っていました。

本番、みんなで力を出し合って１回でも多く跳べるといいですね。がんばって！

２つの「押上小学校」がつながった！

ご存じの方も多いかもしれませんが、本校の他に、もう一つの「押上小学校」があります。それは、東京スカイツリーでおなじみの東京都墨田区にある「墨田区立押上小学校」です。

令和３年１２月に、二つの押上小学校の６年生同士がオンラインで交流会を行いました。その後一時中断していましたが、昨年度再開し、今回３回目の交流会を迎えました。両校のＰＴＡ会長さんにご尽力いただき、学校同士で話し合いながら準備を進め、１１月２９日（金）オンライン交流会を実施することができました。

本校の６年生１７名と東京側の墨田区立押小児童（約１００名の３クラス！）が参加し、画面越しにお互いの地域や学校のことを発表し合い親睦を深めました。

 墨田区押上小のみなさん、先生方、そして両校のＰＴＡ会長さんに感謝するとともに、これからも交流が続き深まっていくことを願っています。

ｐ．ｓ．交流当日を迎えるまで、子どもたちはいろいろ調べたり、発表分担を話し合ったりしながら準備をしてきました。事前にはリハーサルも行い、最終チェックを行いました。相手に伝えようと一生懸命にまとめたり、プレゼンしたりする姿、すてきでした。将来、どこかで、もう一つの押上小（墨田区の押小）出身の同級の人と出会って、「６年生の時オンラインやったよね」などと盛り上がったりして・・・

※あれ？スカイツリーのバックにおまる山タワー？実はこのスカイツリーはブロックを組み立てるタイプの模型です。墨田区立押上小学校のＰＴＡ会長さんからのプレゼントで、本校の会長さんがさくら市のおまる山をバックに写真を撮ったものです。すてきな写真ありがとうございます。お二人の「押上小ＰＴＡ会長さん」、本当にお世話になりました！

２７日（水）の給食時、ランチルームで５回目の「まつのみＤＪランチトーキング」（略して「まつＤ」）を行いました。

今回の学校運営協議会委員さんは、元ＰＴＡ会長さん、交通指導員さんでもあるＨさんです。委員さんには早めに来てもらい、校長室で一緒に給食を食べていただきながら、まつＤの打合せです。打合せでは本校の昔の様子やこの地域の昔話などに花が咲きました。私にとっても興味深いお話で、まつＤでも子どもたちにお話ししてもらいました。給食も、すまし汁の味付けが薄めで子どもたちにもいいですねとお褒めの言葉をいただきました。

まつＤ開始。合い言葉「まつＤ！」も元気で、５回目を迎えたまつＤ、子どもたちの反応もいい感じです。今日の給食の感想、また、子どもの頃の思い出をお話しいただきました。Ｈさんは、本校出身です。昔はここではなく、西に校舎があって、松の木がたくさんあったんだよとお話しくださいました。

さて、Ｈさんのリクエスト曲は・・・坂本九さんの「上を向いて歩こう」。Ｈさんにとっては、これを聞くととてもなつかしさを感じるそうです。心が落ち着く曲、いいですよね。私は山口百恵さんの「秋桜」や「いい日旅立ち」です。（「昭和」ですみません。）

最後は、子どもたちの質問コーナー。何かおうちで飼っていますか？好きな食べ物は何ですか？の質問が。Ｈさんに丁寧にお答えいただきました。

子どもたちへのメッセージでは「いつも元気で、あいさつもよくできていてすばらしい子どもたちです。これからも勉強に運動にがんばって」と伝えていただきました。

最後は恒例の「拍手」＆「いいねポーズ」でしめくくりました。終了後、Ｈさんは「ランチルームでみんなで給食を食べるのっていいですね。子どもたちがとても楽しそうにしていていいですね。」と笑みを浮かべてお帰りになりました。

Ｈさん、お世話になりました。子どもたちにとっても、運営協議会委員さんにとっても楽しいひとときになったらうれしく思います。次回はどなたがＤＪとなってお越しになるのでしょうか。リクエスト曲は？ちょっとワクワクドキドキですね。次回をお楽しみに！

２６日、書家の先生にお越しいただき、７回目の書写指導を行っていただきました。

今回は「曲がり」。曲がる部分の穂先の動きがポイントです。そして、前回習った「はね」を組み合わせるのでこれも難しいです。練習後、いよいよ「曲がり」が入った「元」の字を書きます。子どもたちははじめはなかなかうまくいかない子も多かったですが、その都度先生からアドバイスをいただき、ぐんぐんと上達していきました。

子どもたちの力作「元」が完成しました。曲がりを意識してバランスよく書けていますね。がんばりました。次回は、ひらがな「つり」を習います。

２５日の昼休み、「なかよしタイム」を行いました。「まつのみ班」（縦割り班）での自由遊びです。前回は９月でしたので、２ヶ月ぶりのなかよしタイムでした。

遊ぶのは今回が３回目。今回は「だるまさんが転んだ」「へびおに」「ケイドロ」「ドッジボール」「おにごっこ」の遊びでした。高学年の子どもたちが、組み分けを決めたり、線を引いたりと、リーダーとしてしっかり行動していました。

みんなで遊ぶのはやっぱり楽しいんですね。どの班の子どもたちも笑顔です。どの班も楽しく充実した時間を過ごしていたようです。次回は、１２月です。楽しみですね。