在校生が協力して作った恒例のプレゼント・写真ケースを贈呈します。

給食のあとは校庭で、最後のたて割り活動。

「今の５年生中心に来年度も頑張って！」

「今までありがとうございました。」

プレゼントを手にして、、、はい！６年生、チーズ！

 

６年生を送る会・その２！ん？ここは体育館だぞ、、、何年生かな?

「６年生、覚えていますか？皆さんが４年生の運動会で踊った『ソーラン節』です！」

来年度のリーダー、５年生から、６年生の思い出振り返り。「あとは私たちが、、！」

６年生一人一人が今の決意を力強く、全尾崎っ子の前で披露！「頑張れ！」

 

 

 

　令和３年度もあと１ヶ月半、今日は卒業式まで登校日あと２３日と迫った６年生に、在校生が思いを伝える「６年生を送る会」が行われました。今年は各教室からの出し物もあり！より充実したリモート集会となりました！

「６年生の入場です。」メイン会場・音楽室に、６年生一人一人の返事が響きます。

今年は各教室から、６年生を励ます発表を行いました。１年生「見て下さい６年生！」

２年生は「『マルマルモリモリ』のダンスを頑張ったよ！！」

３年生は「手話を一生懸命練習しました！」カメラに向かい交代で、６年生にその出来映えを見てもらったよ！

２月の３～８日、市役所で、市内の特別支援学級の子どもたちの力作が展示される「たんぽぽ作品展」が開催されました。

ぼくらの町にあるコンビニや薬局、消防署、、、遊園地みたいな遊具もあるよ。

スーパ－マーケットや病院、おうち、、、学校もある！尾崎小だね？

こちらは４年生の板書から。機械的な小数点の移動について、その理由をきちんと説明していますね。いいぞ！！

 

 

リモート学習参観の３日目、最終日は４，５年生です。

４年生は１／２成人式を行いました。僕は計算力がアップしたと思うのでみてて下さい！

跳び箱が上手になったのを、みてもらいたいな！

５年生のテーマはSDGs。「紛争や災害がこのまま続くと、、、？」

「飢餓人口の増加が懸念されています・・・」資料の丸写しではない、自分の言葉､気持ちで発表、、、いいぞ！説得力があるね！

 

 

 

リモート学習参観の２日目は３，６年生です。

大豆の生産地について、わかりやすい資料を作って一生懸命に伝えています。

廊下に向いた座席の隊形は、ベランダからの参観を想定した名残、なのです。

伝えたい言葉を提示しての発表です。保護者の皆様への画像がTV画面にモニターされています。

一人一人の思いがこもった言葉を添えての発表には、重みがあります。

 

 

　令和４年度の主な行事予定です。上部の学校タイトル下、７つのタブ・右から２番目「行事予定」の中にあります。　

　コチラからも！→令和４年度行事予定（保護者向け）.pdf

※保護者の皆様に先週（２月４日）配布したものです。
※来週２月１４日（月）１２：３０～「リモート全体会」でも簡単に説明致します。

 

感染症の拡大によりご来校が叶わなくなってしまった年度末学習参観が、リモート形式で行われました。今日はその初日（1、2年、けやき学級）どんな発表がみられるかな？

紙芝居のように絵と言葉で、できるようになったことを発表するよ。

「わたしは楽しかった思い出を、作文で発表します。」

「縄跳び、１分間連続跳びに挑戦するぞ！」「がんばれ～！」 

リモートでおうちから参加の尾崎っ子も！みんなといっしょに踊っていますね。

見せたい画像をテレビ画面に映し出して発表する子も！素晴らしい！

剣玉の腕前を披露する子も。「がんばれ、がんばれ！、、、すごい！」どの子も友達や先生、そして何より、カメラの向こうの画面越しに見つめる、、、おうちの方のまなざしを意識しての大熱演、でした！  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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けやき学級の図工の時間。２月の初めに,,,何を作っているのかな？

３年生は空き教室で、何やらグループと先生と、、、何の活動だろうね？？？

５年生は、高学年の算数の“難所”「割合とグラフ」に取り組んでいます。円グラフがうつっていますね。

６年生・体育では走り高跳びと縄跳びに取り組んでいます。冷たい風に負けるな！

 

 

 

 

年度も押し迫った２月頭、今月より、尾崎っ子の日常の学び等の様子を随時お伝えしてまいります。今日は２月１日、音楽(１年)、算数(２，４年)の様子です。

音楽室では歌声や楽器演奏(リコーダー、ピアニカ等飛沫の心配)が制限される(痛い！！)中、リズム打ちや鑑賞を中心に学んでいます。

２年生の算数・時間と時刻「この時刻から〇分後や、▢時間後の時刻は？」

４年生の算数・帯分数＋帯分数(同分母)の計算を、まずは「自力解決」！多様な考えが出されていて、、、いいね！

 

１月が終わります。感染症拡大の中ですが各種状況をしっかりと把握し、まとめの学びや行事を止めないための在り方を工夫・模索してまいります。来月もよろしくお願い致します。

※２月の学校だよりをアップしました。

　　メニュー　→　学校だより　→　令和３年度

　　コチラからも！　→　学校だより　１月３１日号.pdf　

※保護者の皆様には本日、紙版が配布されます。

１月２４日、オミクロン株が瞬く間に日本中を席巻し日々感染者数の拡大が止まらない中、毎年(昨年度を除く)行われてきた一年生と近隣の幼稚園、保育園との交流会が、今年はこの状況下、リモートで行われました。

画面の向こうには保育園・年長のお友達が…！会の司会はもちろん、、、尾崎っ子１年生！

尾崎っ子からのプレゼントのメダルが保育所の子ども達の胸に、燦然と、、、！ 

尾崎小の紹介を、クイズ形式で楽しく行いました。

「おさきやま～？？？お山があるくらい、おにわ、ひろいのかな～～？？？」

いっしょにダンス！パプリカを踊ったよ！保育所の子達も、、、上手！

感想を伝え合いました。「楽しかったです！」「４月、待っているよ！」また一つ、新しい一ページが尾崎小の歴史に加わりました。

 

 

 

 

 

近々の行事や活動の変更について

（１）１月２４日～２８日に実施予定の縄跳び記録会　　

　→　２月１４日～２月２８日に延期します。
　　＊現在マスクを外しての十分な持久跳びの練習ができない為。

（２）１月２４日（月）のクラブ活動（４～６年）・クラブ見学（３年）

　→　中止とします。㊟ 全学年５校時１４時４５分下校となります。

　　＊感染の拡大で、学年が混在する活動を行うことが難しい為。　

　　＊２月１４日クラブ活動（４～６年）は現時点では実施の予定です。

　　（この時間は年間の振り返りの時間となる為３年生クラブ見学は行いません。）

※子どもが感染する場合の多くは家庭内感染です。同居の家族が濃厚接触者に指定された場合や、同居するご家族に発熱や風邪症状がある場合は、本人が健康の場合でも、家族の健康状況が良好と確認されるまで登校を控えて下さい。欠席する場合は「出席停止」扱いとなります。 

※ご家庭においても、不要不急の外出や友人宅へのお泊り等は控え、やむを得ず外出をする際は、手洗いの励行、三密を避ける、マスクを着用するなど感染防止に留意し、発熱等の症状が出た場合は、なるべく早く医療機関へ相談の上、受診をお願いいたします。

※新型コロナ感染症に関する差別や偏見の防止については、日常的に児童に指導してきました。ご家庭や地域におきましても、感染者や医療対応従事者等へのご配慮等、よろしくお願いします。

近々の行事や活動の変更について

（１） 校内書初め展（１８日～２０日）は、児童の鑑賞のみとし、保護者等の来校はなしと致します。（教室の廊下に作品を掲示。）

（２） １月２０日実施予定の「お話パレット」による読み聞かせは、中止とします。

（３） １月２４日（月）のクラブ活動（４～６年）・クラブ見学（３年）は延期または中止とします。（全学年５校時１４時４５分下校となります。）

※子どもが感染する場合の多くは家庭内感染です。同居の家族が濃厚接触者に指定された場合や、同居するご家族に発熱や風邪症状がある場合は、本人が健康の場合でも、家族の健康状況が良好と確認されるまで登校を控えて下さい。欠席する場合は「出席停止」扱いとなります。 

※ご家庭においても、不要不急の外出は控え、やむを得ず外出をする際は、手洗いの励行、三密を避ける、マスクを着用するなど感染防止に留意し、発熱等の症状が出た場合は、なるべく早く医療機関へ相談の上、受診をお願いいたします。

※新型コロナ感染症に関する差別や偏見の防止については、日常的に児童に指導してきました。ご家庭や地域におきましても、感染者や医療対応従事者等へのご配慮等、よろしくお願いします。

 

 

 

 

 

 

 

本年もどうぞよろしくお願いいたします。

1月の学校だよりをアップしました。（一時の不具合は修正されました。また1月11日の3，4年生の下校時刻の謝った表記を訂正しました。ご迷惑をおかけ致し申し訳ありませんでした。）

　メニュー　→　学校だより　→　令和３年度

※コチラからも！　→　学校だより　１月７日号.pdf

　保護者の皆様には７日、紙版が配布されます。

※１月７日の休み明け集会・校長話読み原稿はコチラから　→　　Ｒ４　明け集会あいさつ.pdf

 

校内持久走記録会もいよいよ最後、３，４年生の部を迎えます。これも先週の金曜日からの延期日程で、色々とご迷惑お手数をおかけしました。

３年生女子が一斉にスタートしました。

３，４年生はトラックを２周、外回りを１周します。（３年男子）

後半の外回り、一番キツい山場ですよ！がんばって！（４年女子）

そして、、、ゴール。やった！終わった～走りきったぞ～！残念ながら今回走れなかった子を含めて、、、また色々と学んだ行事となりました。お疲れ様！ご協力、ありがとうございました。

前回グランド状況不良のため延期となっていた５，６年生の持久走記録会。お子さんの応援の為にお仕事のご都合を付け、ご来校やリモートでの応援、ありがとうございます！

緊張の中にもリラックス、、、６年女子のスタート前の様子です。

号砲と共に一斉にスタート！「最後にふさわしい走りを見せる！」（６年男子）

スタート直後のトラック「よし！調子は良さそうだ！」（５年男子）

力を出し切るぞ（５年女子）！最後まで目が離せない一人一人の力走ぶりは、さすが高学年でした！（日程の変更でご迷惑、お手数をおかけし申し訳ありませんでした。）

今年の学校生活も残り僅かとなった１２月１６日、校内持久走記録会の先陣を切って、１，２年生の部が冬晴れの校庭で行われました。

ようい、、、、ＢＡＮ！！一斉にスタート！

まずはトラックのコースを走ります。頑張れ！！、、、まだみんな、勢いがあるね！

外周コースの後半は一番きつい所、、、さあ！ここで踏ん張るよ！

ゴール！！「ハァハァ、、終わった～！、、、タイムはあがったかなあ・・」そうですね。でも参加でき、頑張って走れた子は、、、皆100点です。よく頑張った！

１２月１４日はどんよりと寒い朝でしたが、卒業式その他、学校を飾る季節の花々の苗植えに力を貸そうと、地域の有志の方がお集まり下さいました。

尾崎っ子を代表して参加した子ども達に教えながら、、、「こうやってポットから出して、ここに気を付けて、、、そう！上手、上手！」

急に降ってきたみぞれ？にも動ぜずに、作業は進みます。

プランターへの作業が終了し「次は花壇かな。まずは草をとろうね。」あっという間に花壇もきれいになりました。

尾崎っ子を代表しての感謝のご挨拶に、皆さんからも思わず拍手が、、、いつも本当にありがとうございます！大切に育てていきます。

土曜授業の１２月１１日「感謝の気持ちを伝える会」を行ったその日の児童下校後、記念すべき第１回「尾崎っ子を語るミニ集会」が行われました。

始めに「現行学習指導要領の趣旨」や「今、子ども達につけていきたい力」についての説明が教頭よりあり、その後「では尾崎っ子につけたい力とは？」をテーマに、グループ討論です。

始めに各自付箋に６つ書き、提示。多種多様の中から、８つ　→　３つ　に絞ります。あいさつ、問題解決力、思いやり、耐える力、、、、中には「あいづちがうてる」等とても具体的な意見も、、、！！実に多様な意見が出ました。

まとめ方も多種多様。純粋に一つ一つを３つに絞った班、グルーピングから３つに絞った班、全体をグルーピングし３つの大きな仲間とした班、、、

いずれにしても、日頃あまり知らない者通しが「尾崎っ子」をテーマに白熱した議論を展開し、、「面白かった！」「これを配信すればいいのに。」等ご意見を頂きました。お忙しい中のご参加、本当にありがとうございました。