教室巡視をしていたら、

窓側に何やら不思議なものが…

ビンの中には、砂、礫、小枝などが入っているようです。

のぼりぼう用？ますます分かりません。

触りたい！

でも、「さわらないで」と書いてあります。

気になって気になって仕方ありませんが、

経験上、児童は真面目に何かを調べていますので

触ることはやめておきましょう。

今度、こっそり聞いてみよう！

今日の校内授業研究会は体育でした。

３年生が台上前転の授業を行いました。

主運動につながる補助運動をしています。

腰の位置を高くすることを意識していますね。

前転は、もう少し膝を意識した方がいいかな。

家でも練習できるので頑張りましょう。

もちろん体育にも学習課題があります。

今日は何をすべきか、ゴールを確認します。

新しい技に挑戦する場合、やはりイメージ化が大切。

タブレットで挑戦する技を確認しています。

映像と技のポイントを見比べることで

自分が意識しながら練習するポイントを押さえていきます。

その後、自分のめあてに応じた場で練習をします。

できたら次のステップに進むように場が工夫されています。

練習の際も、友だちに動画を撮ってもらい、

技のポイントとあわせてチェックしていきます。

途中で一度集まり、進捗状況や

技のポイントの再確認します。

この頃には、汗ばむ児童もいますね。

この時期でも着替えが必要ですね。

その後、再度練習になります。

挑戦意欲は高く、運動量はばっちりでした。

感心したのは、友だちをほめるのが上手！

見ていないとほめられませんね。

最後のまとめも多くの児童が発表していました。

みんな前向きに取り組んでいました。

さて、今回も残念ながらビデオ録画です。

放課後、職員が集まって討議していくことになります。

２年生の学級では、立体的な工作をしていました。

カラーの厚紙を切りながら、窓のある建物を作っています。

窓があることが主題ですが、子どもたちは、

内装や外装にもこだわりを見せていました。

自分なりの世界を形にするのは楽しいですね。

組み合わせ方が秀逸ですね。色遣いもきれいです。

あまった紙で装飾しているのも面白い。

建物の中に中庭があって、そこで犬を散歩させているそうです。

しっかりとした世界観を持っていますね。

大きな滑り台を設置しています。

高いところから怖そうだけれど、楽しそう。

動物を作って、ペープサートのように操り、

物語風に楽しんでいました。

どれも独創的でいいです。

持ち帰るのは大変そうですが。

５年生は、家庭科の実習でエコバッグを作ります。

日頃の習熟度が極めて分かりやすい学習です。

ミシンも慣れていないと、難しいですね。

糸の取り回しや針の交換まで、確かめながら行います。

「あれ？おかしいなあ」と言いながら、確かめています。

気付くことがすごい。

図面を見ながら進められているようです。

手際のよい子も多いですね。

家でも裁縫をやっているのでしょうか。

ささっと完成させていました。すごいね。

縫い目も丁寧で折り返しもしっかり。

買うことは多くても、作ることは少ない時代。

自分で作ったものですから愛着もてるでしょう。

モノを大切にしてほしいですね。

卒業までの登校日は残り２２日。

何人かの６年生に気持ちを聞いてみると、

「やっぱりさみしい」との声が多数。

そんな６年生が卒業文集に向けて作文しています。

下書きが終わり、清書しているようです。

ざっと下書きを読ませてもらうと、

その子がどんな６年間を過ごしてきたかが想像できます。

６年間の思い出の中で、一番書いていたのが

やはり修学旅行のようです。

５年生の時は、みんなで宿泊することができなかった。

はじめてみんなと宿泊できるのが嬉しかった。

みんなで布団に入って話すのが楽しかった。

最後の修学旅行は実施できて本当によかった。

６年以外のことを作文している子もいます。

印象に残った先生のこと。

転校してはじめてできた友だち。

文化祭でがんばった劇。

両親や友だちへの感謝の言葉も多かったです。

思春期に入り対応がそっけなくなっても

しっかりと考えていますね。