お知らせ

６年生が、科学技術館と国会の見学に行ってきました。
しっかりとめあてを守り、グループで回る姿が見られました。
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国会図書館
国会
　
　
女性の衛視さんでした。（何回も国会見学をしましたが、はじめてでした。）
２学期、頑張った６年生にご褒美がありました。参議院の議場の傍聴席に座り、説明を「１５分も」聞くことが
できました。混み合っている年は、扉からの見学だけの場合も多くあります。詳しく説明を聞いたり、質問に
答えたりと、充実した時間を過ごしました。ありがとうございました！
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　県木を見ながら・・・
　
寒い日でしたが、お日様を感じながら、たくさんのことを目と耳と心で感じました。
「最高の姿」の６年生でした。

用務員さんが、花壇にパンジーの苗を植えました。美しいフラワーロードになりますように！
　
窓越しの日差しを浴びて、どんどん成長しています。

１年生が素敵なリースを作りました。
　
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　思い思いの飾り付けをして、「マイ　リース」を仕上げました。
　
２の２の算数　かけ算を使って問題を解いています。様々な考え方がありますね。
　
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　５の１の理科です。完成目指して集中していました。
　
３の１　昼休みに調べ学習です。「校章」について、まとめていました。昨日は４年生から「手賀沼不思議図鑑」を
プレゼントされました。今日は、自分たちの３学期の発表に向けて、訪ねてきました。１～３年生が我孫子第一小学校
のことをたくさん知っています。

にこにこ学級のみんなで、我孫子第四小学校に行きました。一小・四小・白山中の３校が集まり、
「合同おたのしみ会」が行われました。
　
　
校長先生の話
　
四小は名刺交換ゲームです。３人の友達づくりをしました。
　
白山中は「進化ゲーム」です。じゃんけんをして、たまご　幼虫　さなぎ　チョウへと変身していきます。
　
一小は、〇　✕　ゲームです。
　
二つ目は、傘の中に新聞紙を丸めて投げ入れ、入った数が多いチームが勝ち！というゲームです。

３校は「なかま」「なかよしの学校」ですと話がありました。楽しい２時間でした。

【交流給食・交流遊び】
　
　
　
　
　
１・６年生、３・４年生が交流遊びをしました。元気いっぱい、青空の下、リーダーの指示に従って楽しい
時間を過ごしました。

【４年生から３年生へ】
　
　
　
　
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　力作！３年生は喜んでくれるでしょうか？
さて・・・・ついにプレゼントする日が来ました！！
　
　
相手（３年生を意識して）編集会議を行ってきた４年生。頑張った図鑑を大切に読んで欲しいと思います。
総合表現活動の大単元が終わりました。素晴らしいゴールでした！！
頑張りました！４年生！！！！

　　　　　　　　　　　　
地域の方の落とし物を拾った子ども達へ、手紙をいただきました。
　
校長室で、この手紙を読ませていただき、「これからも人のためにできることを頑張ってください。」と伝えました。
拍手！！

【図工】
どの子も瞳がキラキラです。意欲的に取り組んでいます。
　
　
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　１の２　図工　美味しそうです！
　
　
　
　
５の２　図工　ビー玉は転がるでしょうか？力作揃いです。

【家庭科】
５の１　煮干しでだしをとり、美味しくいただきました。
　
　
家でもお子さんと一緒に作ってみて下さい。

【算数】
　
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　４の２　二人で指導するときめ細かく指導することができます。

　
４の３も頑張っていました。

【サケの卵】
　　　　　　　　　　　　　　　
そーーっとのぞいてください！を守って、２年生が楽しみに観察をしています。楽しみです。

【書き初め】
３年生が体育館で２回目の練習をしました。なかなか難しいです！！
　
　
冬休みの練習も頑張りましょう！

２学期の終業式が近づいていますが、先生方は授業力アップのために、授業研究を重ねています。
【市内の栄養士の学習会】
本校の栄養士が６の２の担任とＴ１・Ｔ２の二人態勢で、バランスの良い献立を考える授業を行いました。
市内の栄養士の方が参観し、協議会を持ちました。専門的な部分を栄養士が受け持ち、わかりやすく
指導しました。
　
　
給食は一番のバランスの良い献立です。　　　　　　　　総合表現活動の力が生きています。
　
　
　

【１年生　道徳】
公共心について、考えさせる道徳の授業です。
　
　
役割演技が上手でびっくり！！
　

　
　　　　　　　　　　　
一生懸命に考え発表する１年生。力が付いてきました。このあと、若手の研修会が開かれ、たくさんの意見交換が
ありました。研究授業をすることで、教師力がアップします。素敵な学びの時間でした。

【６年生　調理実習】
　
手早く美味しく作ることができました。６の１

【児童会　赤い羽根募金】
　
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　毎朝、募金活動を行いました。御協力ありがとうございました！！
残すところ２週間です。風邪などひかないように、体調管理をよろしくお願いします。

今日は、第２回目の歯科健診が行われました。市教育委員会の歯科衛生士さんも来て下さり、歯の汚れや
歯ブラシの使い方を教えていただきました。
　
　　　　　　　　　　　
【６年生　１０リットルの水を楽に運ぶには？】
この実験道具を運ぶところから、課題意識を持たせました。
　　　　　　　　　　　　　
　
　
　
小指でも持ち上げられます。　　　　　　　　　　　　　　これは、全体重をかけても持ち上がりません。
支店・力点・作用点・・・実際に実験しながら、気づいていきました。

【２年生　サケの卵】
静かにそーっと見ましょう！２年生のお友達が、自宅で手に入れた卵を学校にも持ってきてくれました。
　
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　成長が楽しみです。
【２年生　頑張れ暗唱！９の段まで！】
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　九九を使って、答えを求めています。
おうちでも何回も唱えさせてください。この学習が３・４年生の基礎・基本になります。

【４年生　図工・手賀沼ふしぎ図鑑】
　
　
　
　
　
編集会議を経て、ここまできました。力作揃いです。

【１年生　図工】
夢一杯です！
　

１の２で算数の授業研究を行いました。
どちらがひろいでしょう？色画用紙を使って、ペアで考えました。
　
　
　
　
　

次は、プリントの広さくらべです。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１枚２枚・・・数を数えて、多い方が広いと思います。
　
練習問題をやって、まとめを書きます。みんなしっかりと取り組むことができます。
　
　
　
最後のゲームもルールを守って行い、広さくらべをすることができました。
本時のめあてを達成しました。

温かな日差しに包まれて、持久走大会が行われました。
目標は「予行練習の自分の記録を上回ること」です。一人一人が一生懸命に走り抜き、またひとつ
成長しました。苦しくても投げ出さず、最後まで頑張る力はこれからの人生において、大切なものです。
練習から頑張った一小っ子に拍手！！
【４年生女子・男子】
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　
【３年生女子・男子】
　
　
　　　　　　　　　　　　　　
　
　
【２年女子・男子】
　
　　　　　　　　　　　　
　
　
　　　　　　　　　　　　　
【１年生　女子・男子】
　
　　　　　　　　　　　　　　
　
　
【５年生女子・男子】
　
　　　　　　　　　　　　　　
　
　
【６年生　女子・男子】
　
　
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　６年女子　１位　２位　３位　４位
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６年男子　１位　２位
　

　
５年１０位までの入賞者　　　　　　　　　　　　　　　　６年１０位までの入賞者
　
閉会式も立派な態度でした。
応援いただきました御家族の皆様、ありがとうございました。
最高の天気の下、二学期最後の行事を締めくくることができました。

　
今日は６年生が標準学力調査：国語と算数を行いました。本校の傾向をつかみ、
来年度の教育計画に生かしてまいります。

杉の木
　
　
金曜日の様子です。

【最後の持久走練習　明日はいよいよ大会です！！】
　
　
　
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　

【３年生　コンパス】
大人でも難しいコンパスの使い方。今日は３年生が一生懸命に練習していました。
　
　
研究主任の教室掲示「大好き」の一言紹介文の最終はこうなりました。
　
　
　
　
　

【５・６年生理科実験・家庭科調理実習】
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　
　
　
　
味噌汁のだしを「煮干し」でとっています。栄養士も入って二人で指導しています。各班とも上手にできました！！

明日は持久走大会です。健康観察、体操服の準備、早寝、朝ご飯・・・よろしくお願いします。

１２月になりました。
今月の歌や校歌がとてもきれいに響き、音楽祭で付けた力を感じることができました。
返事や姿勢が素晴らしい全校朝会でした。
　
みんなで歌おう
　
校歌　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　児童会　赤い羽根募金の御協力を！
　
クラスの目標を達成して挨拶が良くなっています。掲示物を大切にと話がありました。
①１１月２２日に参観の方からほめられたこと。伝える相手を想像して、各学年がどのように伝えたら良いか
考える力が伸びたこと。
②持久走大会は、去年の自分の順位への挑戦。
③クラスの団結を！「自分で考えて行動すること」の大切さを話しました。

　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　ポスター：県で立派な賞をいただきました。

　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　長い間、一小っ子を見まもってくれた杉の木。
　　　　　　　　　　　　　　　大きくなり、倒れる危険があることから、本日伐採することになりました。

朝は大分気温が高かったのですが、徐々に下がりはじめ、６年生の頃には雨が降り始めました。
全員が元気で力強く走り抜きました。
【４年生】
　
　
【３年生】
　
　
【２年生】
　
　
【１年生】
　
　
【５年生】
　
　【６年生】
　
　
１２月の本番に向けて、最後の練習に一生懸命に取り組んで欲しいと思います。
今日は走った一小っ子は全員完走でした。

明日が持久走大会の予行です。今日は、その練習をしている学年がありました。
　
　
　
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　どの子も「自分のめあて」に向かって一生懸命に走ります。

【にこにこ学級】
「てがぬま　ふしぎ　はっけん２」を掲示しました。
　
　
自分の課題を追究して作ったクイズです。

【３年生】
「円」の学習です。算数的活動をしながら、学習をしています。
　
　
楽しく学ぶ３年生です。

【１年生】
　
　　　　　　　　　　　　
２組は、落ち葉のアートが素晴らしいです。名前が出てしまいますので、ご紹介できませんが、
学校にいらっしゃいましたら、１の２の教室をのぞいてみて下さい。

明日は持久走の予行練習です。健康観察や体操服の準備をよろしくお願いします。

　
お二人の書道の先生をお招きして、３～５年生が書き初めの練習をしました。
普段の筆よりも太く、用紙の長さも違います。
先生の注意を集中して聞き、練習に励みました。
　
　　　　　　　　　　　　　　　
【５年生】
　
　
話を聞く姿勢も素晴らし５年生です。　　　　　　　　　形の整った文字にするための注意点を説明して下さいました。
　
　　　　　　　　　　　　　　
漢字の「へんとつくり」のバランスと「の」の筆の運びがポイントです。

【４年生】
　
　
　
漢字１文字　平仮名３文字・・・難しいです！

【３年生】
　
　
　
担任と講師の先生の指導で少しずつ上手になりました。
　
「雪」を大きく、平仮名はやわらかく始筆・終筆に注意して練習しましょう。

はじめは手本をしっかりと見て、字配りや字の大きさや形、筆遣いに気をつけて練習を重ねたいですね。
二名の先生、ありがとうございました。

　
　　　　　　　　　　　　　　

総合表現活動の国語科の時間です。クイズ、ペープサートや新聞等、伝え方はグループによって
様々です。話し合いながら、上手に準備していました。

伝える相手は１年生です。全クラスそろいましたら、３学期に伝えに行きます。
　
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　

５・６年生の希望者で、チーム分けをして、市内１３校の相手と綱引きで勝負します。
青少年指導員の皆様がスタートさせ、１０年以上続きましたが、今年度で終わりになります。
ファイナルの大会の様子を御覧下さい。
　
応援をありがとうございました。
　
　

　
　
作戦会議　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　先生方もたくさん応援に来てくれました。
　
　
　
　
　
青少年指導員の方のお話　　　　　　　　　　　　　　　　リーダーの話
　
　
閉会式　湖北小学校の８連覇で幕を閉じました。
　
　
　　　　　　　　　　　　　　
６年生の一生あぶりカルビチームが予選全勝で。決勝に臨みましたが、惜敗でした。
他の３チームも大健闘でした。

リーダーとしての力、「力を出す・合わせる・抑える」、チームワーク、負けた時の悔しい気持ち・・
多くのことを学びました。

応援に来て下さったご家族、先生方、お疲れ様でした。

１１月２２日は、本校の「公開授業研究会」でした。今まで研究を重ねてきた取組について、授業７つと
研究主任による「概要説明」等で発表しました。
　
　
【にこにこ学級】
　
【１年生】
　
　
【２年生】
　
　　　　　　　　　　　　　　
【３年生】
　
　
　
３年生　研究主任の授業展開
【４年生】
　
　
　　　　　　　　　　　　　　
【５年生】
　
　
【６年生】
　
　　　　　　　　　　　　　　　
【にこにこ学級分科会】
　
【低学年分科会】
　
【中学年分科会】
　
　　　　　　　　　　　　　　
【高学年分科会】
　　　　　　　　　　　　　　
【研究主任　研究概要説明】　　　　　　　　　　　　　【記念講演】
　

本校では、子ども達が「主体的・対話的で深い学び」の姿になるには、どのような手だてをもち、教材研究を進めたら
よいか、学年や特別支援学級で工夫をしながら授業づくりをしてきました。

総合的な学習の時間や生活科と国語科を関連させながら、表現力を身に付けさせてきました。
どの学年も、「頭を寄せ合わせて関わり合い、対話を重ねる姿を見ていただきました。
総合表現活動を通して、子ども達が磨かれました。

ご参観いただいた皆様、ありがとうございました。

新たな学びに関する指定を受け、３年間研究・研修を重ねて参りました。
明日は、その成果を授業を通して参観していただき、見えてきた課題を教えていただき、
これからの研修につなぐ大切な日です。

授業や環境面で、「チーム一小」心を合わせながら、準備をしました。
　
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　バザーの収益でいただきましたテントです。お披露目が公開当日になりました。
　　　　　　　　　　　　　大切に使わせていただきます。
　
編集部の表示です。　　　　　　　　　　　　　　　　　教師見本です。
　　　　　　　　　　　　　
　
４年生が３年生に渡す図鑑づくりで話し合っています。「なるほど！」と思わせる図鑑を作っています。
　　　　　　　　　　　　　　

　
　
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　プレ授業を行った先行学級の「夢プラン」です。

明日は、６の１の夢プランの発表です。図書室で行います。
　　　　　　　　　　　　　　　
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　６年生は「我孫子の夢プラン」をパネルディスカッションで話し合います。
　　　　　　　　　　　　　　さあ、主体的・対話的で深い学びの姿が見られるでしょうか？
                                                  星野市長さんが夢プランを聞いて下さいます。
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　６年生（図書室）・３年生の研究主任は大きな部屋での展開となります。
　　　　　　　　　　　　　　　２学年とも今日は授業展開教室で過ごしました。

御参観下さる先生方、明日は気温が低く、雨が心配されます。気をつけていらして下さい。たくさんのご意見を
頂戴し、これからの研究に生かして参りたいと思います。

公開に向けて授業の準備が大分整いました。今日と明日は、会場づくりや授業をする教室の環境を
整えます。担任は授業。担任外は、体育館や教室準備に入りました。「チーム一小」です。
　
　
　　　　　　　　　　　　　　
【にこにこ学級プレ授業】
形は本番と同じですが、クイズの内容は全く別のものです。司会をやったり、クイズを出したり、解答者になったりする
練習をしました。解答は「二人で相談して」番号を上げます。そこには対話が必要になります。
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　

【１年生】
　
　
素晴らしいクイズです。２年生に出します。正解はここではお知らせできませんが、
インタビューと普段の全校朝会の話をこのお子さんがよく聞いて考えていることがわかります。
　
　　　　　　　　　　　　　

【２年生】
　
　　　　　　　　　　　　　　　

【３年生】
　
「大すき」を担任の大すき　ドラえもんを例にして練習しています。たくさん手が挙がります。
　
つくばさんバージョンでも頑張りました。

【４年生】
　
　
　

【５年生】
　
　

【６年生】
　
　　　　　　　　　　　　　　　

【持久走】
全員が「自分のペース」を守って、しっかりと練習しています。自分の心に負けないで、全員が歩かずしっかりと
走っています。とても立派な一小っ子です。
　
　
　
　
　
他校でインフルエンザが出始めています。手洗い　うがい　早寝早起き　朝ご飯　休養・・・
よろしくお願いします。

今日の６年生で、いよいよ最後の「プレ授業」となりました。来週水曜日に、今まで工夫改善しながら
取り組んできた研究の成果を発表します。
　
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　子ども達のパネルディスカッションの「質」が高まりました。
　　　　　　　　　　　　　　参観していた教師も子どもと一緒に「あびこの夢プラン」を真剣に聞き、
　　　　　　　　　　　　　　「なるほど」「う～む」の札を上げました。

　
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　研究概要の説明の練習も行いました。今まで先頭を走り続けた研究主任の
　　　　　　　　　　　　立派な発表です。当日も我孫子第一小学校の研究内容に自信をもって
　　　　　　　　　　　　発表して欲しいと思います。
そして・・・隣の学校の校長先生が、ステージや正門に掲げる「看板」を書いて下さいました。
　
　
　
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　ありがとうございます。
当日は、お手伝いいただく保護者の方がたくさんいらっしゃいます。大変助かります。どうぞよろしくお願い
します。

今日は、１年生と５年生が授業を行いました。３学級ありますので、改善してはチャレンジする
ことができます。「主体的・対話的で深い学び」の姿にするために、頑張っています。
【５年生】
　
　
　
　
　
　
　
　
伝える相手、目的（我孫子のPR映像をつくる）をしっかりともって、内容を話し合っています。根拠を述べることで
相手を納得させながら、話し合いが進んでいます。

【１年生】
２年生を相手に自分のインタビューしたとっておきを紹介するために発表する順序を話し合いました。
２人で４つのインタビューのとっておきを何番目に話すか、頭を寄せ合って、顔を近づけて「ペア」で
考えています。
　

　
　　　　　　　　　　　　　　　　
　
　
　
　
振り返りシートにも満足の書き込みが見られました。