本日は、今まで学習してきた「音読発表会」の本番でした。

　「おむすびころりん」の話を、ストーリーに合わせ動きを入れて発表しました。一つ一つの動きに工夫があり、楽しく見せていただきました。

　５年生の国語で、討論の学習をしていました。朝ご飯には、パンとお米のどちらがよいかについて、それぞれの立場から真剣に話し合っていました。学級会の話合いにも、効果的な学習でした。

　４年生の総合では、「環境」をテーマに学習しています。本日は、エコ・ハウスたかねざわを見学し、高根沢町のリサイクルの方法や現状について学習してきました。そして、自然保護のためには、小さな事から始める大切さを学びました。

　1年生の国語「おむすび　ころりん」を、おんどくはっぴょうかいとして学習しています。

　それぞろの班で表現を工夫し、発表の後は、よかった所をお互いで評価し合っています。子どもたちの豊かな感性には、いつも驚かされます。

　６年生の校外学習で、日光東照宮と足尾銅山を見学してきました。世界遺産となった日光東照宮を直接見ることができ、その大きさや歴史的重みを感じることができました。足尾銅山では、当時の様子を知ることができ、この後、社会科の学習に役立てていきます。

　

　

　

　防災教育の一環として、高根沢町の地域安全課の方を講師に迎え、マイタイムラインを実施しました。

　マイタイムラインとは、近年、大きな災害を引き起こしている台風や水害に対して、事前に備えておく学習です。本日学習した事を、ご家庭でも話合い、自然災害に備えていただきたいと思います。

　１年生の学級活動を「１ねんせいかいぎ」として、友達ともっとなかよくなるための話し合いをしていました。

　司会や記録の係をつけ、手順をふんだ話合い活動です。一人一人が自分の考えを述べ、どうしたら友達となかよくなれるか一生懸命に考えていました。

　元気いっぱい自然に親しみました！

　9/8(火)、４年生が、「なす高原自然の家」に遠足に行きました。心配された天気も問題なく、暑いくらいの天候でした。子どもたちも、グループで協力しながら、オリエンテーリングを楽しみ、元気いっぱい活動することができました。

　５年生の総合では、「米づくり」をテーマに学習しています。学校のまわりでも稲刈りが始まったところですが、５年生のバケツ稲にも、穂ができ始めました。同じ日に植えたものですが、植えた本数や夏休み中の１６日間に自宅で管理した場所で、ずいぶん成長に違いが出たようです。子どもたちの考察が楽しみです。

　本年度、初めての「読み聞かせ」を行いました。７名のボランティアの方に来ていただき、各教室で、ボランティアの方のお勧めの話を聞くことができました。密にならないよう大きな本を用意してくださるなど、新型コロナウィルス対策も、とっていただきました。

　２年生の生活科「電車に乗って出かけよう」で、仁井田駅から烏山線に乗って、宇都宮駅まで行ってきました。

　宇都宮駅では、駅員さんに新幹線乗り場に案内してもらったり、切符の買い方を教えてもらったりしました。ふだんは車の移動が多いことから、初めて烏山線に乗る児童もいましたが、しっかりと説明を聞き、電車での乗り方やマナーを学ぶことができました。

　本日は委員会の活動日ですが、いつもの活動に加え６年生の卒業アルバムの写真撮影も行いました。

　６年生も残り７か月となりました。この後の行事も実施の難しいものもありますが、最後まで精一杯がんばってほしいと思います。良い伝統を次につないでほしいと願っています。

　３年生の総合では、「環境」をテーマに学習しています。

　本日は、エコ・ハウスたかねざわに行って、ゴミの問題や３Ｒ「 Reduce（リデュース）、Reuse（リユース）、Recycle（リサイクル）」について学んできました。身近な問題でもあることから、とても真剣に話を聞いていました。

　１年生の生活科で２回目の学校探検を行いました。今回は、本校の先生方を知る事が目的です。職員室や教室に張られたプロフィールを見て、記録をしながら探検をしました。

　１年生の図工で、「ごちそうパーティーをはじめよう」として、紙粘土でおすしやケーキ、クッキーなどを夢中になってつくっていました。どんなごちそうが出来上がるか。とても楽しみです。

　２年生の算数では、時計の読み方や生活の中での時計の使い方について、担任と少人数指導の教員によるＴ・Ｔを行っていました。

　５年生の算数では、図形の学習で友達の意見を知るため、自由にノートを見て回る活動をしていました。

　学年や学習内容によって、工夫しながら取り組んでいます。

　３年生の図工では、段ボールを使っていろいろな工作に取り組んでいます。教室を広く使って、色を塗ったり、切ったりしながら、何が出来上がるのかが楽しみです。

　４年生の図工では、ビー玉を使ったおもちゃづくりをしていました。どの高さから、どのように転がすか。いろいろ考えながら、楽しく取り組んでいました。

　４年生の国語「新聞をつくろう」の学習で取材を行っています。

　班ごとに分かれて「学校の歴史を」を記事にしたり、クラスのニュースや出来事を記事にしたりしています。

　ある班は、クラスで世話・観察をしている「ひょうたん」について、お世話になっている『ひょうたんづくり名人』の斎藤勇次さんにインタビューを行いました。聞きたい事を、しっかりと取材ができました。

　６年生の道徳で「勤労」をテーマに学習していました。

　働く目的や意義について考え、望ましい勤労観を育てます。デジタル教材も用意されており、資料から動画にもつながります。教科だけでなく、道徳もＩＣＴを活用しています。

　猛暑日となる事は少なくなりましたが、熱中症対策、新型コロナ対策といろいろと活動の制限があります。

　こういう状況ではありますが、外国語の学習においては、担任の他に、ＡＬＴや英語教育推進教師の先生が加わり、ネイティブな発音できめ細かな学習ができています。ＩＣＴの活用も図られており、子どもたちの熱意は暑さに負けていません。