プール清掃が終わり、乾燥させてからの点検。

うん、古い割にはきれいになった。

と、満足していたのですが、気になるところを発見。

画像のように経年劣化でコンクリートが剥がれている箇所が

いくつか散見されます。

多少の剥がれなら、ある程度は仕方が無いのですが、

深さがある箇所もあります。

深さがあるものは危険。

でも、ご安心を。

市の方で、すぐに補修していただけることになりました。

入水前までには補修が終わる予定ですので、

プール開始日が遅れることはありません。

一安心です。

今日、校長室に男の子が何かを大切そうに抱えて来室。

何を持っているのかな？

もしかしたら、ダンゴムシ？

と、思っていたのですが、クワガタでした！

今年、初クワガタかな？と思っていたら、

すでに４匹も見つけた友だちがいるそうです。

手の中で動き回っていて、天然物の力強さを感じます。

「コクワしか捕れないんですよねー」

と、言いながらも嬉しそうに愛おしそうに持っていました。

学校内には、クワガタが集まる木がいくつかあります。

今後も、見せに来る児童が増えそうです。

教室巡回をしていると、

５年生がタブレットで地図を見ているようです。

よく見ると食材や料理のページも。

社会科かな?と思い、目的を聞いてみると…

「今度、外国から転入生が来るので、

　その前に、いろいろ知っておきたいと思って」

自分たちなりに、温かく迎え入れようと考えていました。

日本との位置関係を確かめたり、

食文化を調べていたりしたのも、そのためでした。

「日本の人口よりもずっと多いね」

「土地の広さも大きいよ！」

様々な発見をしていきます。

あいさつを翻訳アプリで調べ、発音を聞いている子もいました。

学級として、温かく迎えられそうです。

５年生の教室を見て見ると、

子どもたちが絵を描いていました。

タブレットを開いている児童が多いです。

図工で、どのように使用するのでしょう。

画面の画像は、自分で撮影したものだそうです。

これならば、天候が優れない状況でも描けますね。

細部を丁寧に描きたい時は、

このようにして拡大したり回転したりするそうです。

なるほど。と、感心してしまいます。

５年生になると、様々な色を作り出すことができます。

細部まで、丁寧に描き混んでいる児童も多いです。

彩色の仕方も丁寧です。

一筆一筆を紙に置いていくように。

色の違いも意識して。

そういえば、２年生も絵の準備をしていました。

こちらは、歯みがきポスターかな？

描きたいものがはっきりしていますね。

クレヨンを使用してダイナミックに描いています。

どちらも仕上がりが楽しみです。

しとしとと雨が降っています。

どのような降り方であっても、

雨の日の下校は心配ですね。

特に低学年の下校。

幸いにも今日は風があまりありませんでしたが、

風がある時は、傘で前が見えませんので。

今日は、どうでしょうか。

学校脇の道路は、職員が付いていることもあり、

みんなオレンジポールの中を歩けています。

しかし、脇道に入ると…

広がってしまいますね。

車の通りは少ないですが、それでも通るときはあります。

さて、広がる要因。

①虫さがし。

　例年同様、ダンゴムシを探すことに夢中。

②水たまり。

　長靴で水たまりに入ることが楽しい。

③興味・関心

　枝であっても、何か触りたくなる。

　（見えている世界は大人と違います）

夢中になるほど、周りが見えなくなります。

子供らしくて可愛いのですが、

何よりも無事に家に帰ることが優先。

明日、各学級で下校時の指導を行います。