お知らせ

9/1から２学期がスタートしました。始業式は校内放送で行いましたが、2・4・6年生の代表児童が読み上げた2学期の抱負は、とても立派でした。

コロナ禍となり3回目の夏休みは、それぞれのご家庭で感染症対策を施しながら工夫された夏休みとなったようです。子ども達の元気な姿が学校に戻ってきました。2学期も、本校の教育活動へのご理解・ご協力いただけますよう、どうぞよろしくお願いします。

今日は雨天のため、避難訓練を室内での一次避難とし、放送で命を守るために大切なことをお話ししました。子ども達は静かに落ち着いて行動し、話を真剣に聞いていて大変立派でした。

授業中、教室を回っていると、5年生が台風について学んでいました。タブレットで過去の台風進路図を調べ、台風の進路の規則性を考えていました。これも防災について考えるきっかけになります。今後も命を守るための学習に取り組んでいきます。

◎　創立１５０周年を記念して　

　　　一小　マスコット　が決定しました！！　

　　　【　ピヨ　吉　】でーーーす！

○　「　ピヨ　」：「ふるさと一小・我孫子を愛する　鳥」

○　「吉 (きち)」： 「これからも　一小と我孫子に良いことがありますように・・」

　○　デザインと名前を全校児童が応募し、

　　　　　　　　　　　みんなの投票で決定しました！！

　　　《　デザインは５年生代表児童作成、名前は６年生代表児童が命名　》

◇　ピヨ吉より・・

「一小っ子」の笑顔と拍手と一緒に

　たくさんの場面で登場します！」

　「応援よろしくお願いします！」　

○　６年生が租税教室（税について学ぶ）を実施しました。

○　税理士の武元先生、大谷先生に身近な生活から見た税の大切さを教えていただきました。

〇　昨年度より児童会を中心に行ってきた「嘉納治五郎先生之像」清掃活動が今年度も

　　スタートしました。児童会のメンバーと４年生の学級委員たちが参加しました！

〇子ども達は代表の意識をもって暑さに負けず一生懸命に取り組みました。嘉納先生の像がきれいになってとてもスッキリして楽しかったと感想を発表していました。　

◎我孫子の魅力発信とふるさとあびこを愛し貢献できる一小っ子の育成を目指して今年度も活動を地道に続けていきます。応援よろしくお願いします。

〇今年度「共に学び、自ら探究する子どもの育成」をテーマに、生活科・総合的な学習の時間の授業研究に取り組んでいます。

（２年生）単元名「育てた花でありがとうを届けよう」（生活科）

〇学校探検や学区探検で見たり調べたいろいろな花をあげ、どんな花が冬を飾り人を喜ばせることができるだろうか一人一人そしてみんなで考えました。

（５年生）単元名「我孫子の魅力を発信しよう」（総合的な学習の時間）

〇昨年探究した「手賀沼」そして６年生から学んだ「学区の魅力」さらに自分達で調べた「我孫子東部地区」の情報を整理しながら、さらに今後追究していくテーマを「個の学び」と友達との「協働的な学び」で明確にしていきました。

５年生が３０日に、現代産業科学館の方にオンラインで「不思議なステンドグラスをつくろう」の講座を実施していただきました。

偏光板とセロハンテープを使って、カラフルな作品ができあがりました。色がついていないはずなのに、ステンドグラスのように様々な色や形が現れ、子ども達から驚きの歓声があがりました。

身の回りにあるもので作る科学工作で、科学が身近に感じられました。これからも科学に慣れ親しませていきたいと思います。

　にこにこ教室では，昨年度に引き続き「にこにこファーム株式会社」として，我孫子産野菜のよさを広める活動をしています。今日は，我孫子市役所の農政課の方のご協力を得て，「あびこん」の畑でいんげんとじゃがいもの収穫体験をさせていただきました。

【いんげんの収穫】

茎を持ち上げて，育っている実を探します。太さと長さがちょうどよいものを探し，引っ張って収穫！

茎を持ち上げてたくさん探しました。

　いままだ小さなものも，１週間ほどで収穫できる大きさまで育つそうです。

【じゃがいもの収穫】

　茎を根元から引っ張り，引き抜きます！小さなじゃがいもが根についていますが，本番はここから。

土を掘ると，じゃがいもがごろごろと出てきます。一生懸命掘りました。

　学校に戻ってから量ると，いんげんは２．６kg，じゃがいもは３６．３kg収穫したことがわかりました！　おうちの人へも今日の収穫を持ち帰りました。

　今日の体験で，また一つ我孫子産野菜に触れることができました。ご協力くださった農政課の方々、ありがとうございました！

　５・６年生の１組がブラあびこに出かけ、６年生から５年生が

我孫子地区の様々な魅力を教えてもらいました。

６年生の丁寧でわかりやすい説明に、５年生も熱心にメモを取っている子が多くいました。来年は６年生のような説明ができるようになりたいと言っている子もいたほどです。

先日３組もブラあびこに出かけ、５・６年生のすべての学級が学習に取り組みました。ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

本日５校時、学習参観を実施しました。子ども達は恥ずかしそうにしたり、一生懸命学んでいる姿を見せたりしてご家庭とは少し違う様々な顔を見せていたのではないでしょうか。日々成長していく子ども達を見とり、支援していきたいと思います。

６時間目には、５年生が林間学校説明会を行いました。子ども達と保護者の皆様に向け、実行委員が進行を務めました。

実行委員の堂々とした挨拶や５年生のしっかりした姿勢を見て、林間学校での成長がますます楽しみになりました。

たくさんの保護者の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。

◎　６年生が自分で調べ、感じた　我孫子の魅力を発信しました！

　「５年生といっしょにブラあびこ」

　　　　　　　　　　　　　（総合的な学習の時間）

　・今年は、６年生が５年生に学区にある我孫子の魅力を伝えるともに、

　　　５年生は自分達が調べた我孫子東部地区の魅力を６年生に伝えました。

　○　今年は５年生に説明ということで、レベルの高い内容となりました。

○　学区の宝物　「おせんべいやさん」と「天神坂」

　○　我孫子が誇る先人「嘉納治五郎」先生　と　「楚人冠」先生

今日は、２・４年生は交流遊びを行いました。４年生リーダーの進行のもと、みんな笑顔で楽しく遊ぶことができました。

５年生は歯磨き指導を行いました。我孫子市教育委員会の歯科衛生士の方から、歯の病気にはプラークが関係していることを教えていただきました。歯ブラシの使い方も丁寧に教えていただきました。

ロング昼休みに、３年生と５年生が交流遊びをしました。普段はあまり交流のない学年同士。子ども達がお互いのことを知るのには、一緒に遊ぶのが一番です。挨拶を済ませて、スタートです。

学級ごとに５年生のリーダーが計画した遊びをしました。広い校庭を使って、のびのび楽しんでいました。

ドロケイ、陣取り、しっぽ取りなどいろいろな遊びで盛り上がりました。最後には、子ども達から「きずなが深まった」「一緒に遊んで楽しかった」と感想がありました。充実した時間を過ごすことができました。

◎　生活科の学習で、学区（我孫子駅方面）探検へ行きました。

○　マナーを守って、しっかりと

　　　　話を聞く　２年生

　○　宿場町として発展した

　　　　　我孫子の　昔も発見しました！

○　新しくできた道路

　　「手賀沼久寺家線」も探検しました！

○　帰り道には、

　　　我孫子市が誇る

　杉村楚人冠邸も発見しました！

３年生は蝶に詳しい地域の菅野先生に頂いた蝶の幼虫を飼育していました。その幼虫が蛹となり、羽化しました。子ども達は大切なわが子を見守るかのように観察しています。（理科）

今回は、蝶の研究家の菅野先生と一小の卒業生の西山先生に蝶の学習をお願いしました。子ども達は興味津々です。質問もたくさんあり、学習が深まりました。菅野さん、ありがとうございました。　【　幼虫の登場にびっくり！！　】

広島と長崎で平和について学んできた中学生や高校生、大学生の皆さんから、平和について考える大切さを学ぶ平和リレー講座。

６年生の子ども達は、「平和とはどんなこと？」という大きな問いを真剣に考えていました。これからの時代を生きていく子ども達にとって、このような機会があったことは大変貴重であり、大事な時間になりました。

我孫子警察の方と交通安全指導員のみなさんに、交通安全について教えていただきました。

標識のことや、道路の渡り方を丁寧に教えていただきました。

雨が降ってきたので、２・３年生は体育館で行いました。

信号が青になるのを確認したら、「右・左・右」をよく見て、手をあげて渡ります。

信号や横断歩道のない道路では、渡っている時にも左右を意識して、安全確認をすることがわかりました。

今後、公園たんけんや学区たんけん等、学校の外に出て学ぶことが増えてきます。

今日の学びを生かして安全に毎日を過ごせるよう、子ども達への声かけと見守りをお願いします。

５年生は総合的な学習の時間に「我孫子のじまん」を調べています。子ども達から「一小の周りはよく知っているけれど、湖北・新木・布佐地区のことはよく知らない」「調べてみて、実際に行ってみたい」という声が挙がり、バス見学に行くことになりました。

まず向かったのは、旧井上家住宅です。我孫子市教育委員会文化・スポーツ課の方のから解説をいただきました。普段は入れない母屋にも入ることができ、子ども達は興味津々に話を聞き、メモをとりました。

次に、コホミンで「我孫子のじまん」を探しました。館長さんや副館長さんにコホミンの魅力の一つ、スタインウェイのピアノを弾かせていただいたり、田口静先生の話を伺ったりしました。

2グループに分かれて、湖北郷土資料室も伺いました。再び、文化・スポーツ課の方に解説していただきました。少しだけ質問にも答えていただき、大変勉強になりました。

５年生になって初めてのバス見学。たくさんの方にお世話になりました。たくさん学んだことを今後の学習にいかしていきたいと思います。

学校を飛び出して手賀沼のことを調べている４年生！

今日は、水の館と鳥の博物館に行ってきました。

水の館では、手賀沼についての展示を見たり、あびこんの方の話を聞いたりしました。

お土産にダムカードをいただきました。

タブレットを使って、手賀沼の写真を撮りました！

鳥の博物館では、手賀沼で見られる鳥の展示物を見ながら、熱心にメモをとる調査隊でした。

◎そらまめの皮を１年生全員でむきました。（生活科）

　　１年生がむいたそらまめは給食で全校の一小っ子が食べました。

〇　４年生、今年の総合的な学習の時間のテーマは、

　「発見！ 発信！手賀沼調査隊」です。

　　　学習の一環として、本日北千葉導水場ビジターセンターを見学しました！

〇　見よ！　この真剣な　眼差し！！

◎　TEAM１５０　４年生は、

「学区にある身近な自然”手賀沼”について、水・環境問題を中心にした環境学習を通して、手賀沼の今や未来を考え、自分達にできることに進んで取り組もうとする子」を育てます。