５年生の外国語の授業です。
　物のある位置を尋ね合う学習をしました。
　Where  is  the  （ 　　　　　　）？
　It's  (                     ).
　の表現を使って、いろいろな物のある位置を尋ねたり、答えたりしました。

　朝の読書活動の時間を利用して、６年生が落ち葉集めをしてくれました。
　運動会前の環境整備の一環としての活動でしたが、さすがに６年生です。
　短時間にもかかわらず、みんなで協力し合って手際よく作業してくれました。
　活動の多くの場で、最高学年としてのあるべき姿を見せてくれています。

　５・６年生が運動会で披露する「北小ソーラン２０２２」の練習が熱を帯びてきました。
　これまでは体育館でのグループ別練習でしたが、今日からは校庭での全体練習に切り替わりました。
　動きの力強さや華やかさを表現できるよう、運動会当日までかけ声や動きの細かな部分に磨きをかけていきます。

　運動会の開・閉会式時のために、国旗や町旗を掲揚する練習をしました。
　旗のロープへの結び方や掲揚する際の速さなどに気を付けながら、係の児童が行いました。
　短時間で手際よくできるように、今後も何度か自主的に練習する予定です。

　昨日、今年度第５回目の読み聞かせがありました。
　６名の読み聞かせボランティアの方にお越しいただき、１年生から６年生まで、絵本や紙芝居の読み聞かせをしていただきました。
　子どもたちにとって、読み聞かせの１０分間が、いつまでも記憶に残る貴重な時間となっています。

　今日から、１０月１５日（土）開催予定の運動会に向けて、全校練習が始まりました。
　今日は、開会式の並び方やラジオ体操（第一）、開会式からの退場の仕方を練習しました。
　紅白団長さんの始めのあいさつの後、早速、ラジオ体操をしました。
　運動会まで計１０日間、１日１５分間ずつの全校練習です。
　集中して、効率よく練習していけることを願っています。

　３日間のマイチレンジ事業が終わり、６年生と４名の中学生で集合写真を撮りました。
　中学生にとっては、非常に実りのある３日間だったようです。
　この体験を通して、職場としての学校への興味・関心が、少しでも高まってくれていたらうれしいです。

　３年生の外国語活動では、「友達の好きなものを尋ねる」学習をしました。 
　What（　　　　　）do   you  like?　　I  like （　　　　　）.
　の表現の仕方に慣れるよう、友達と何度も練習を繰り返しました。

　３日間にわたるマイチャレンジ事業が最終日を迎えました。
　今日は主に、５年生と６年生の活動に関わりながら体験を積みました。
　３校時には、６年生を対象として「中学校生活について」の説明をしてくれました。
　１年間の行事や部活動、定期テストなど、６年生にとって関心のある内容について、丁寧に話してくれました。
　中学生の家庭学習時間は、多い人で４時間の人もいることなどを聞いて、６年生は驚きの声を発していました。
　６年生にとっては、中学校の理解が深まったことと思います。

　６年生の外国語の授業では、「夏休みに行った場所を伝える」学習をしました。
　Where  did  you  go？　I  went  to  (the)（　　　　　）.　を使って何度も友達と会話することで、英語の表現に慣れ親しむことができました。