3連休が明け、９月半ばを過ぎてもまだまだ暑い日が続いています。今日も熱中症指数を測定しながら学校では教育活動を行っています。

休み時間は固定遊具やボール遊び、鬼ごっこ等、外遊びを楽しむ子もいますが、図書室や教室等室内で過ごす子もいます。

◆休み時間の様子

◆授業の様子・・・課題に真剣に取り組んでいました。

５年生の家庭科の授業で金銭教育を実施しました。外部講師として、栃木県金融広報委員会より、アドバイザー５名が来校し、おこづかい帳をつけながら「おこづかいゲーム」を行いました。お金の流れの仕組みを体験し、授業後の感想では、「お金の大切さが分かった」「買い物が楽しかった」「これからおこづかい帳をつけたい」「実際の自分のお金の使い方を、これからはよく考えたい」等、それぞれに感想をもち、学びの多い時間となりました。

◆食育・・・栄養教諭による食育指導を実施しました。（１年生）

授業のめあては「いろいろな食べ物を食べるよさを　考えよう」でした。

5日（火）に６年生を対象とした薬物乱用防止教室を実施しました。栃木県警察本部人身安全少年課のスタッフの方が来校し、薬物についての正しい知識や薬物の怖さについて学習しました。

映像や実物を見たり、薬物を勧められた場面での断り方のロールプレイングをしたりしました。

 「薬物乱用ダメ！ゼッタイ！」

◆教材園の様子・・・栽培しているへちまやひょうたんが実をつけています。

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今日は水曜日、地区別一斉下校の日です。元気に「さよなら」のあいさつをして下校しました。

 【授業の様子】

◆１年生・・・国語・算数のスキルを進めました。

◆２年生・・・図工　「くしゃくしゃ　ぎゅっ」かわいらしい作品が完成しそうです。

◆３年生・・・算数　テストを実施し、その後は自習をしました。

◆４年生・・・算数　わり算のひっ算

◆５年生・・・書写　毛筆で「友達」を練習しました。

◆６年生・・・体育　運動会の練習　ラジオ体操やソーランを練習しました。

生活科の学習で電車に乗り、烏山に出かけました。宝積寺駅で切符を買い、烏山線に乗って終点の烏山駅まで行きました。烏山市内のスーパーで買い物をしたり、お店のバックヤードを見学したりし、近くの公園でお弁当を食べて帰校しました。

９月も中旬に入りましたが、まだまだ暑い日が続いています。休み時間や昼休みには外でボールや固定遊具で遊ぶ元気な子ども達の声が響いています。

７日（土）はPTA環境整備が実施されました。生い茂った雑草で花壇の花が見えませんでしたが、作業後には色とりどりの花が現れ、きれいな花壇となりました。お忙しい中、早朝よりご協力いただきありがとうございました。

◆１年生・・・生活科　朝顔の種とりをしました。

◆２年生・・・国語　「どうぶつ園のじゅうい」

◆３年生・・・体育　運動会のダンスの練習

◆４年生・・・理科　星は時刻とともにどのように動くか考える

◆５年生・・・外国語　「HeとShe」２人組で会話の練習をしました。

◆６年生・・・理科　水溶液を調べよう

台風のため、本日は３校時後給食を食べ、１２時１０分に下校しました。

◆１年生・・・「外国語活動」夏休み後はじめての授業でした。

◆下校の様子

「よい姿勢について」養護教諭が各教室を回り、指導を行っています。本日は１年生が話を聞き、骨格の模型を見たり、背骨を伸ばす体操を実践したりしました。

◆３年生校外学習・・・社会科校外学習でリオンドールに徒歩で出かけました。

◆４年生

９月１日（金）遠足で那須高原自然の家に行きました。天気にも恵まれ、午前中は高原でオリエンテーリングを楽しみました。その後施設内で食事をしました。那須は高根沢より気温が低く、涼しかったようです。

２・３校時に全校なかよし集会を実施しました。縦割り班での活動で、６年生が中心となって集会を運営しました。班ごとにウオークラリー方式に各教室や特別教室を回って隠してある問題を探し、メンバーみんなで考えます。問題は１問１０点、隠しタイムも設定されていて、得点となります。

各学年で考えた問題もあり、正答はどれか、メンバーで仲良く話し合いながら楽しく活動していました。

優勝チームはお昼の校内放送で発表されました。

◆1年生は生活科の授業で虫探しをしました。セミは見つかりましたが、暑さのためか、他の虫はあまり見つからない様子でした。

◆２年生は生活科の校外学習で出かける場所をグーグルマップを使って調べました。宝積寺駅から烏山駅まで、地図と写真で確認していました。

◆３年生は国語「山小屋で３日間すごしとしたら」の教材に入りました。山小屋での活動を３つ、持っていくもの５つをこれからグループで話し合いながら決めていきます。

◆４年生は学級活動で後日全校で行われる「なかよし集会」の問題を作成しました。活発に意見を出し合って、４年からの問題を完成させました。

◆５年生は少人数に分かれて算数の学習に取り組みました。多角形の角の大きさについて考えました。

◆６年生は総合的な学習「人　自分をみつめて」で自分年表を作りました。