令和３年度もあと１ヶ月半、今日は卒業式まで登校日あと２３日と迫った６年生に、在校生が思いを伝える「６年生を送る会」が行われました。今年は各教室からの出し物もあり！より充実したリモート集会となりました！

「６年生の入場です。」メイン会場・音楽室に、６年生一人一人の返事が響きます。

今年は各教室から、６年生を励ます発表を行いました。１年生「見て下さい６年生！」

２年生は「『マルマルモリモリ』のダンスを頑張ったよ！！」

３年生は「手話を一生懸命練習しました！」カメラに向かい交代で、６年生にその出来映えを見てもらったよ！

２月の３～８日、市役所で、市内の特別支援学級の子どもたちの力作が展示される「たんぽぽ作品展」が開催されました。

ぼくらの町にあるコンビニや薬局、消防署、、、遊園地みたいな遊具もあるよ。

スーパ－マーケットや病院、おうち、、、学校もある！尾崎小だね？

こちらは４年生の板書から。機械的な小数点の移動について、その理由をきちんと説明していますね。いいぞ！！

 

 

リモート学習参観の３日目、最終日は４，５年生です。

４年生は１／２成人式を行いました。僕は計算力がアップしたと思うのでみてて下さい！

跳び箱が上手になったのを、みてもらいたいな！

５年生のテーマはSDGs。「紛争や災害がこのまま続くと、、、？」

「飢餓人口の増加が懸念されています・・・」資料の丸写しではない、自分の言葉､気持ちで発表、、、いいぞ！説得力があるね！

 

 

 

リモート学習参観の２日目は３，６年生です。

大豆の生産地について、わかりやすい資料を作って一生懸命に伝えています。

廊下に向いた座席の隊形は、ベランダからの参観を想定した名残、なのです。

伝えたい言葉を提示しての発表です。保護者の皆様への画像がTV画面にモニターされています。

一人一人の思いがこもった言葉を添えての発表には、重みがあります。

 

 

　令和４年度の主な行事予定です。上部の学校タイトル下、７つのタブ・右から２番目「行事予定」の中にあります。　

　コチラからも！→令和４年度行事予定（保護者向け）.pdf

※保護者の皆様に先週（２月４日）配布したものです。
※来週２月１４日（月）１２：３０～「リモート全体会」でも簡単に説明致します。

 

感染症の拡大によりご来校が叶わなくなってしまった年度末学習参観が、リモート形式で行われました。今日はその初日（1、2年、けやき学級）どんな発表がみられるかな？

紙芝居のように絵と言葉で、できるようになったことを発表するよ。

「わたしは楽しかった思い出を、作文で発表します。」

「縄跳び、１分間連続跳びに挑戦するぞ！」「がんばれ～！」 

リモートでおうちから参加の尾崎っ子も！みんなといっしょに踊っていますね。

見せたい画像をテレビ画面に映し出して発表する子も！素晴らしい！

剣玉の腕前を披露する子も。「がんばれ、がんばれ！、、、すごい！」どの子も友達や先生、そして何より、カメラの向こうの画面越しに見つめる、、、おうちの方のまなざしを意識しての大熱演、でした！  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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けやき学級の図工の時間。２月の初めに,,,何を作っているのかな？

３年生は空き教室で、何やらグループと先生と、、、何の活動だろうね？？？

５年生は、高学年の算数の“難所”「割合とグラフ」に取り組んでいます。円グラフがうつっていますね。

６年生・体育では走り高跳びと縄跳びに取り組んでいます。冷たい風に負けるな！

 

 

 

 

年度も押し迫った２月頭、今月より、尾崎っ子の日常の学び等の様子を随時お伝えしてまいります。今日は２月１日、音楽(１年)、算数(２，４年)の様子です。

音楽室では歌声や楽器演奏(リコーダー、ピアニカ等飛沫の心配)が制限される(痛い！！)中、リズム打ちや鑑賞を中心に学んでいます。

２年生の算数・時間と時刻「この時刻から〇分後や、▢時間後の時刻は？」

４年生の算数・帯分数＋帯分数(同分母)の計算を、まずは「自力解決」！多様な考えが出されていて、、、いいね！

 

１月が終わります。感染症拡大の中ですが各種状況をしっかりと把握し、まとめの学びや行事を止めないための在り方を工夫・模索してまいります。来月もよろしくお願い致します。

※２月の学校だよりをアップしました。

　　メニュー　→　学校だより　→　令和３年度

　　コチラからも！　→　学校だより　１月３１日号.pdf　

※保護者の皆様には本日、紙版が配布されます。

１月２４日、オミクロン株が瞬く間に日本中を席巻し日々感染者数の拡大が止まらない中、毎年(昨年度を除く)行われてきた一年生と近隣の幼稚園、保育園との交流会が、今年はこの状況下、リモートで行われました。

画面の向こうには保育園・年長のお友達が…！会の司会はもちろん、、、尾崎っ子１年生！

尾崎っ子からのプレゼントのメダルが保育所の子ども達の胸に、燦然と、、、！ 

尾崎小の紹介を、クイズ形式で楽しく行いました。

「おさきやま～？？？お山があるくらい、おにわ、ひろいのかな～～？？？」

いっしょにダンス！パプリカを踊ったよ！保育所の子達も、、、上手！

感想を伝え合いました。「楽しかったです！」「４月、待っているよ！」また一つ、新しい一ページが尾崎小の歴史に加わりました。