お知らせ
3回目の授業改善 3の3 4の3
3年生、4年生共に「学年」で授業改善を重ねてきました。今日は、3回目の改善で、3の3と4の3の子ども達が素晴らしい45分を展開しました。
【3の3】
T1 担任
子どもたちは、計算の順序に関するきまりを友達の意見から学びました。どの子も自分の考えをノートに書きました。また、友達の考えを説明することもできました。3の3全員が「がんばり賞」です。
【4の3】
ミニ学び合いタイム
素晴らしい集中力です。
さすが4年生です。集中力が素晴らしく、また、「つぶやき」がたくさん聞こえてきました。担任は、タイミングよくつぶやきを拾いました。子ども達は、「そうか、これで大丈夫なんだ。」と納得し、挙手へとつながりました。
3年生も4年生も、「改善」をして臨んだ3回目の学級でした。この単元で、またこの時間で付ける力を付けさせるために、「チーム学年」で頑張った汗と涙が、「子どもの瞳輝く学びの姿」に変身しました。3の3と4の3の子ども達に大きな拍手を贈ります。
明日は5年生の内科検診です。コロナ禍の中での検診。校医さんに学年ごとに日を変えて診ていただいています。
PTAの皆様の御協力に感謝!
【10月3日 土曜日 除草】
おやじの会、PTAバレー部の皆様、1・2・6年生の環境委員の皆様、暑い中の除草作業、ありがとうございました。
70名で校庭の除草を行い、とてもきれいになりました。手伝ってくれた一小っ子もいました。
おやじの会の皆様が8時から鎌を研いでくださいました。
【運動会説明会】係の方が集まりました。
教務主任と会長より説明がありました。
【放課後 ブルーシート】
手持ちのシートで足りるか、実際に敷いてみました。
PTAの皆様の御協力、ありがとうございます。
【2年1組】田中教諭着任
通知票
【環境が人を創る】
サルビアがきれいです。
用務員さんは、小さな小さな種をピンセットで植えています。次の花壇準備です。
【通知票】
6の1 6の2
6の3 2の1
4の3 3の3
5の3
コロナ禍の中、一小っ子は頑張って学習しました。7時間授業は、子ども達の根気と努力に支えられ成立しました。
学年主任が中心となって、教材研究をして、学年同一歩調で進めてきました。消毒と教材研究を日々頑張った教員一同と素直で一生懸命な一小っ子に拍手を贈ります。
【本物を聴く】
学習サポーター オペラ歌手の吉川先生が5の1の音楽の時間に範唱しました。子ども達はうっとり!
マスクを着けていますが、よく響く声で、とても上手でした。
【高学年 運動会の種目決め】
話し合いをしながら、自分たちの運動会をどうするか?どんな種目で力を付けるか、決定しています。
3の1 算数授業研究
【3の1 算数】
3年生2回目の授業でした。学年主任を中心に、1回目の課題をクリアして臨みました。T2の少人数担当との呼吸もあい、充実した45分でした。
今までの学習と違うところを見つけました。
T1とT2が役割分担しながら、学習を進めます。
T2が質問します。なぜ75×10にするのですか?
担任の「ここを考えさせたい。」という思いが伝わる授業でした。3回目は3の3で行います。
さらに改善して臨みます。
全校朝会の放送では、
1 通知票について・・頑張った自分をほめること、課題は今後目標を立ててクリアしていきましょう。
2 挨拶について・・マスクをつけていますが、相手の目を見て気持ちよい挨拶をしましょう。
3 1~6年生・にこにこ教室の「付けた力」について
4 運動会・校外学習について やりぬいた・楽しかった・きずなが深まったと思える作戦を立てましょう!
この4つを話しました。
にこにこ教室 1の1 教育研究所巡回指導
【にこにこ教室】
小集団で学んで、力を伸ばしています。一人一人の教材を準備し、きめ細かな指導が行われています。
【1の1 図工】
すてきな作品が仕上がりました。一人一人の豊かな発想が作品に表現されました。
1の1で全学級の紹介2巡目が終わりました。全学級が一歩一歩着実に成長しています。
教育研究所の所長さんに、子ども達の学びの姿をたくさんほめていただきました。
【陸上部】
密にならないよう、配慮しながら運動量を確保しています。
【合唱部】
今日
昨日
【逆上がり・足かけ回り】
小学校の間に、「逆さ感覚」をたくさん体験させたいと思います。
【算数 板書】
明日は、放送による全校朝会です。
みどりの羽根募金 英語授業研究
【児童会役員 募金活動】
【吹奏楽部4年生】楽器が決定しました!!
先輩、よろしくお願いします。4年生はやる気満々です。
【英語授業研究】
6年生のいきいきした45分をご覧ください。
担任も手本を示します。評価は全○でした。
にこにこ教室担任のサマーバケーション
6の1担任のサマーバケーション 教師も手本のスピーチをしました。
全員が、評価の観点を意識しながら、身ぶり手ぶりを加えて、「自分の夏休み」を紹介しました。
3の2 4の2 算数授業研究 2の3 1の2
3年生(1回目)、4年生(2回目)の授業研究が行われました。改善していく中で、子ども達の思考の深まりが見られ、意見の取りあげ方も変化してきます。今日は、意見が出なかったときに、T2の教師が考えを提示する場面がありました。
【3の2】
IPADで撮影して、テレビに映しながら説明をしました。
自然と学び合いの姿が見られました。
しっかりと学んだ3の2の子ども達でした。
【4の2】
全員が自分の考えをドット図の中に表しました。色えん筆で可視化します。
考えることを楽しむ4の2の子ども達。さすが4年生です。
【2の3板書 算数 給食】
立派な2年生です。
【1の2 協力してレクができるまでになりました!!】
フルーツバスケットです。ルールを守って、楽しみました。1年生も力を付けています!!
4の2道徳 バードカービング
【4の3道徳】
自分事として、しっかり考え、発言していました。
視線が担任に集中しています。
【5年 栄養士との家庭科】
積極的な発言が見られました。自分の生活の中にこの学習を生かしてほしいと思います。
【1年生 心電図検診】
静かに待ち、注意を守って行動しました。立派な姿でした。1学級20分で終わり、技師さんからほめていただきました。
【6年生バードカービング】力作ぞろいです!!
6の1
6の2
6の3
気温の差がありますので、着脱のできる服装をお願いします。
御協力のおかげで、音楽科の学習が順調に進んでいます。ありがとうございます。
算数授業研究 5の3 6の2 4の1
5・6年生は、3回目の改善をして、授業に臨みました。
【5の3】
自分の作図した三角形で、「どんな三角形」でも3つの角の和が180度になるかを確かめました。
分度器も3つの角を一直線に並べるやり方も、意欲的に取り組む5の3の子ども達でした。
【6の2】
今まで習った図形を使って、一生懸命に考えた6の2の子ども達でした。
【4の1 プレ授業】
4年生1回目の授業です。
「まとまり」を大切に、様々な考え方を出し合いました。
3学級とも、学習に集中して取り組みました。算数は、今までの学びを生かしながら問題を解決していく場面が多く、既習の掲示物が大切になります。一小っ子一生懸命に考えました!!
5年学年集会 英語主任授業 栄養士家庭科授業
4連休が終わり、元気な一小っ子が登校しました。
【5年学年集会】
<一致団結>・・・学年目標を達成するために!
1 委員会の仕事を頑張っています。 2 算数をはじめ、授業に真剣に取り組んでいます。素晴らしいです。
さて、「言葉づかいはどうでしょうか?」「自分も相手も大切にすることができているでしょうか?」
学年主任が投げかけました。
6年生を手本に、立派な高学年に成長しています。運動会・就学時健診手伝い・手賀の丘ミニ林間学校があることが
伝えられました。目標をもって取り組んでほしいと思います。
【英語主任授業】
担任とALTと3人で、「全員がタブレットをもって」新たな授業づくりに挑戦しました。
動詞の過去形に気づかせました。タブレットの音声を聞きながら、繰り返し唱えました。
次時で、夏休みの思い出の発表をします。
【栄養士授業】
五大栄養素について学びました。