間もなく卒業を迎える６年生がこれまで１年間にわたり担ってきた国旗掲揚当番の５年生へのバトンタッチが、本日の朝行われました。

　初めに、６年生から５年生に、国旗の保管場所や借り方、掲揚塔のロープへの縛り方や揚げ方などの説明がありました。５年生は、少し緊張しながらも真剣に説明を聞き、一人ずつ説明の内容を実践して国旗を揚げることができました。５年生にとっては、６年生への感謝の気持ちと責任感が、いっそう高まる瞬間だったと思います。

　６年生の皆さん、１年間ありがとうございました。

　２組の授業支援訪問がありました。

　高根沢町教育委員会の今平指導主事に来校いただき、５年生１名・６年生１名の計２名により国語の授業を行い、事後指導をしていただきました。

　伝える相手を意識し、使う言葉や表現を選んで、相手に伝わるような分かりやすい文を書く学習活動をしました。

　緊張しながらも、２名の児童が協力し合って意見を交流し、相手に伝えたいことがはっきりと伝わりやすい文を書くことができました。

〇６年生「外国語」

　中学校生活について分かることを聞き取る学習をしました。

　６年生が間もなく迎える卒業式は、「Graduation　Ceremony」と呼ぶことなどが分かりました。

〇５年生「算数」

　円周率を使って円周の長さを求める学習をしました。

　円周の長さ＝直径✖円周率　で求められることが分かりました。

〇４年生「理科」

　水を熱したときのあわの正体について考えました。

　あわの正体は、水でも空気でもなく水蒸気であることが分かりました。

〇３年生「音楽」

　フルートやハープの音色や曲の流れをとらえながら曲の鑑賞をしました。

　フルートやハープという楽器の名称も覚えました。

〇２年生「生活」

　楽しかった２年生の思い出を伝える原稿を書き上げました。

　原稿を書き上げた後は、各自スピーチの練習をしました。

　一人一人、スピーチに向けて真剣そのものです。

〇１年生「音楽」

　いろいろな曲のリズムに合わせて、体の部位を動かす学習をしました。

　子どもたちは、皆笑顔でした。

　コロナで歌を歌えなかったのが、ちょっと残念です。

〇６年生「家庭科」

　今日の家庭科でも、下級生へのプレゼント用の名札ケースづくりをしました。

　細かな手作業は難しいのですが、心を込めて作っています。

〇５年生「体育」

　跳び箱運動をしました。

　自分ができそうな跳び箱の高さで、開脚跳びやかかえこみ跳びに挑戦しました。

　強い踏み切りや手の突き放しが、少しずつ身に付いてきました。

〇４年生「体育」

　パスサッカーをしました。

　小さなグリッドでパスゲームに取り組みました。

　ボールを蹴ったり止めたりすることは、なかなか難しそうでした。

〇３年生「算数」

　数量をグラフに表すよさについて考えました。

　多い、少ないが一目で分かるよさがあることに気付きました。

〇２年生「算数」

　分けた大きさの表し方を学習しました。

　６の１／２、６の１／３の大きさについて考えました。

〇１年生「道徳」

　「きんのしずく」という読み物資料を利用して、家族の温かさについて考えました。

　親は、子どものことを考えていることを確認することができました。

〇２組「国語」

　物語のだいじなところを読み取る学習とひらがなの書き取り学習をしました。

〇３組「算数」

　折り紙を利用しながら、分けた大きさの表し方を考えました。

〇６年生「体育」

　跳び箱運動を行いました。

　台上前転や開脚跳びにはじまり、恐怖心に打ち勝って大技の頭はね跳びにも挑戦しました。技がうまくできたときには、皆爽快な顔をしていました。

〇５年生「図工」

　多色刷り版画の印刷をしました。

　程よい色合いとするのに苦労しましたが、色鮮やかな作品となりました。

〇４年生「図工」

　６年生を送る会で６年生にプレゼントする「モザイク似顔絵」づくりに取り組みました。

　一つ一つのマスを塗りつぶしていく地道な根気のいる作業でしたが、顔が浮かび上がってきたときの驚きがたまらないようです。

〇３年生「算数」

　表やグラフに表して考えることで、視覚的に分かりやすく、かつ、思考しやすくなることについて学習しました。

〇２年生「図工」

　紙版画づくりに取り組みました。

　色付きの紙を自分の表したい形に切って台紙に貼り付けていきました。

　海中を表現したり動物園を表現したりと、好きな場所を表現しました。

〇１年生「算数」

　図を使って問題について考える学習をしました。

　たし算の式になるのか、ひき算の式になるのか、一人一人真剣に考えました。