今日から、学力向上推進リーダーによる授業支援が始まりました。

　学力向上推進リーダーは、国語・算数の教科指導に限定して、授業者とともに授業や教材研究をしたり、授業を振り返り、ともに授業の進め方等について考えたり、授業者にアドバイスしたりする立場の教員として、今年度から北小に配置されました。

　教員の授業改善及び授業力向上に寄与するとともに、それに伴い子どもたちの学力向上につなげることがねらいです。

　今日は、４年生と２年生の国語で、授業支援を行いました。１年間かけて、学力向上推進リーダーとともに、『分かる授業』を目指して授業改善に努めていきたいと思います。

　今年度も、多くのスクールガードの方々、そして交通指導員の方にお世話になり、登下校時における子どもたちの安全を守っていただいています。

　天候にかかわらず、子どもたちのためになるならとの思いで、ボランティアという立場でご協力いただいていることに深く感謝いたします。

　子どもたちには、そうした方々の思いに応えるためにも、『自分から先に、明るく元気なあいさつをしよう』と指導しています。また、横断歩道で停止していただいた車の運転手へのあいさつ（お辞儀）についても、高学年だけではなく登校班の全員でできるようになることを指導中です。保護者の方からも働きかけをお願いします。

　今日の授業の様子です。

◇１年生『音楽』：曲のリズムに合わせて、体を動かしました。

◇２年生『外国語活動』：数字の言い方について学習しました。

◇３年生『外国語活動』：３年生の外国語活動で学習する内容についてのガイダンスを行いました。

◇４年生『社会』：都道府県の県名と位置について学習しました。

◇５年生『理科』：アブラナの花のつくりを調べました。

◇６年生『社会』：日本国憲法の中に、「国民主権」はどのように定められているのかを学習しました。

　今日の授業（活動）の様子です。

◇２年生：文字（漢字）の書き取りの学習をしました。

◇３年生：かけられる数を分けて計算したときに答えがどうなるかを考えました。

◇４年生：物語「白いぼうし」の初発の感想について、タブレットを利用して交流しました。

◇５年生：物語「なまえつけてよ」の話の内容をつかむ学習をしました。

◇６年生：修学旅行地の名所や名産品等について、タブレットを利用して調べました。

　今週は夏日に迫るような暑い日が続いていますが、子どもたちは元気に校庭を走り回って遊んだり、体育の授業でかけっこをしたりと、とても元気に活動しています。

　けん玉に夢中になる１年生の子、道徳でテーマについて真剣に考える４年生の子、物が燃える実験に目を輝かせる６年生の子など、一人一人が一生懸命活動に取り組もうとする姿が様々な場で見られました。