カテゴリ:3年生
3年生の国語の授業
早速、3年生国語の学習、「わたしたちの学校じまん」で個人用タブレットを活用した授業を実践しました。
自分が自慢したい学校の場所等をタブレットで撮影し、その後「オクリンク」という授業支援ソフトで、撮った写真をスライド形式にまとめました。操作が難しいと思いましたが、児童はスムーズに、楽しみながらスライドの作成を行っていました。
今後は、このスライドを基に、なぜ、自慢できる場所選んだかの理由を考え、話の中心が明確になるよう話の構成を考えていきます。
一人一人、学校自慢するものは違いますが、自分の考えが相手にしっかり伝わるには、どのような工夫が必要かを考えさせていきたいと思います。
授業参観③(3年)
校外学習(3年)
珠算教室(3年)
ふれあい学習(3年)
研究授業(3年)
学習発表会(3年)
豆腐づくり(3年)
校外学習(3年)
親子ふれあい活動(3年)
児童集会(3年)
食指導(3年)
大豆の観察(3年)
3年生の授業
授業参観③(3年)
校外学習(3年)
書写指導(3年)
校外学習(3年)
音読・朗読発表会③(3年)
書写指導(3年)
大豆まき(3年)
給食風景(3年)
リコーダー講習会(3年)
授業参観③(3年)
警察・消防発表会(3年)
珠算指導(3年)
授業参観③(3年)
書写指導(3年)
校外学習(3年)
書写指導(3年)
吉田先生とのおわかれ(3年)
ふれあい学習(3年)
書写指導(3年)
豆腐づくり(3年)
児童集会②(3年)
親子ふれあい活動(3年)
大豆の収穫(3年)
授業参観③(3年)
校外学習(3年)
食指導(3年)
校外学習(3年)
給食風景(3年)
授業参観(3年)
豆腐作り(3年)
校外学習(3年)
ふれあい学習(3年)
大豆収穫(3年)
3年生が学校農園で栽培していた大豆を収穫しました。今後、この大豆を使って納豆づくりや豆腐づくりに挑戦する予定です。
親子ふれあい活動(3年)
校外学習(3年)
食指導(3年)
リコーダ教室(3年)
町めぐり(3年)
給食風景(3年)
書写指導
上手になりました
豆腐作り(3年)
ふれあい学習(3年)
今日は、3年生が高齢者との「ふれあい学習」を行いました。8名の高齢者の方に来ていただき、「わらづと納豆」作りをしました。
まず、わらづとを作りましたが、高齢者の方の鮮やかな手さばきに子どもたちは目を丸くしていました。次に、3年生が育てた大豆を煮て袋に詰め、わらづとの中に入れました。さらに、これを保温するケースに入れました。このまま1週間ほど発酵させる予定です。
毎日の食生活に身近な納豆ですが、昔ながらの納豆作りに子どもたちはたくさんのことを学ぶことができました。保護者の皆様、子どもたちが「わらづと納豆」を家に持ち帰るのを楽しみにしていてください。
元気に育ってね
3年生親子ふれあい活動
3年生リコーダー教室
3年生校外学習
校外学習で、町内の各施設を見学しました。役場では、議場を見学するだけの予定が、加藤公博町長さんとお会いでき、町長室でお話をいただいた上に、一緒に記念撮影までしてしまいました。また、今年は御料牧場を初めて見学しました。馬小屋で馬に触ったり、外国製の大型トラクターに乗ったりと、とても貴重な体験をすることができました。あいにくの雨の中の校外学習でしたが、子どもたちは多くの体験ができ大満足でした。
なお、この様子が町のホームページの「ブログ課」に掲載されましたので、御覧ください。http://www.town.takanezawa.tochigi.jp/kouhou/blogka/blogka.html