お知らせ

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(全校) どちらが勝つか!~大玉送りの練習~ 5/12

全校練習では,大玉送りの練習をしました。久しぶりの大玉送りで,子ども達のドキドキ感が高まっているのを感じます。今年の運動会で勝つのは,赤か白か。楽しみです。

また,引き渡し訓練では,多くの保護者の皆様にご参加いただき,ありがとうございました。いざという時のために日々備えることが重要だと思います。登下校時などの避難についても,ご家庭で話題にしていただき,防災意識を高めていただきますようお願いします。

(全校) 運動会全体練習が始まりました 5/11

今年の運動会テーマは、

『一致団結 笑顔と拍手で つき進もう』

                            に決定しました。

 清々しい空気の中、初めて全体練習は、

   開会式、準備体操、応援エール交換 等々

     一小っ子達は、きびきびと集中して、真剣に取り組みました。

★★ 今から 本番5/20 が楽しみです ★★

 

 

(全校)朝の応援練習が始まっています 5/10

〇運動会に向け,各教室での応援練習が始まりました。

学年を赤白に分けて,応援団がリードして練習しています。

今年の運動会も応援団を中心に熱が入ってきました。子ども達の頑張りに励ましをお願いします。

(5・6年生)結団式が行われました 5/8

〇今週から本格的に運動会練習が始まりました。応援団の結団式が行われました。団長や副団長の挨拶には,運動会の成功に貢献したいという気持ちが表れていました。

また,河童音頭係が伝統の河童音頭を成功させようと作業を進めています。

 体育委員会や応援団,生活委員会が式の流れを確認しながら開閉会式の練習をしたりしています。

6・5年生がリーダーとなり、運動会へ向かいアクセル全開で取り組んでいます。

 

(3年生)生き物をじっくり観察しています 5/1

3年生の理科の学習で,植物の観察をします。大豆・オクラ・ホウセンカから自分で選んだ種を植えるための土を耕し,準備しました。種を植え,水を与えている目はキラキラ輝いていました。

 「どんな 芽が出てくるかな?」

〇また,3年生はチョウの幼虫を飼育しています。えさを探したり,飼育カゴを清潔に保ったりして飼育に励んでいる姿が素敵です。

 今年もチョウの先生「菅野先生」と「西山先生」にお世話になります。

(5年生)市文化・スポーツ課の方にブラあびこをしていただきました 4/28

〇今年度のブラあびこは,5年生が文化・スポーツ課の今野さんとともに学区の文化財を中心に歩きました。

 「知っているけど」「見たことあるけど」というものを掘り下げていくと,我孫子の魅力がますます見えてきますね。

文化・スポーツ課の今野さんをはじめ,楚人冠記念館や白樺文学館などで学芸員の方々にお世話になりました。

ご指導いただき,ありがとうございました。

(全校) 1年生を迎える会 4/27

◎1年生72名を全校で楽しく迎えました。

 ・全校が体育館に集まり、笑顔で1年生を迎えました。

  (歌あり、クイズあり、ダンスあり・・)

 ○ 優しい6年生のお兄さん、お姉さんと手をつないで入場です。

 ○ 各学年から1年生へのプレゼント紹介です。

 ○ みんなで踊った 「誕生月の歌」 では、大盛り上がり。(先生達も)

 

 ○ 1年生からは、ミッキーダンスの お礼の発表です。

 ★ 一小っ子の笑顔と拍手で体育館がいっぱいになりました ★

 

(5年生・奉仕部)初めての調理実習・自主的な取り組みです 4/26

5年生では,家庭科の学習がスタートしました。初めての家庭科室での調理実習で,お湯を沸かしてお茶をいれる学習をしました。お湯の扱いに十分注意しながら,慎重にお茶を注ぐ姿に一生懸命さを感じました。

今年度の奉仕部は,通常の活動の他に,教員や児童から学校に「貢献」できることを募って活動しています。自分達で進んで活動を広げていこうという姿勢が素晴らしいです。

(2・5年生)生活科・書写の学習です 4/25

2年生が通る階段を上がると,担任の先生たちから写真のような問題が出ています。いろいろな植物の苗が置いてありますが,皆さんは何の植物の苗だかわかりますか?子どもの知的好奇心を湧かせる工夫をしています。

5年生は書写の1時間目に,小筆を使って名前の練習をしています。集中して学習に取り組む姿が立派です。

(4年生)手賀沼について考えています 4/24

4年生の教室に入ると,ウェビングマップが掲示されていました。総合的な学習の時間に,手賀沼について知っていることを出し合い,まとめたものです。たくさんのキーワードがつながっていて,これからの学習が楽しみです。

今日も,英語や一年生を送る会の準備などに一生懸命取り組み、日々「挑戦」している一小っ子の姿が見られています。