高野山小ニュース

昨日と比べるととても過ごしやすい朝になりました。

子どもたちの作品紹介

★1年生の作品★

【1年1組】

【1年2組】

【1年3組】

★２年生の作品★

【2年1組】

【2年2組】

【2年3組】

３年生理科　光のとおりみち　の学習

今回は，２組と３組の授業に出会いました！

今日も太陽が顔を出してくれたので，絶好の実験日和です。

大人にとっては単純な話ですが，子どもたちは様々な疑問を見つけていました。

５年２組特別授業　教務の先生よる跳び箱実践

体育の専門家である教務の先生が特別授業に取り組んでいます。

その様子は先日もお伝えしました。今回も説明の後，感覚運動学習からスタートです。

私が訪問した時には，すでに準備運動やはじめの場づくりは終わっていました。

ステージへの跳びあがりやステージからの跳ね跳び下りをはじめ

平均台を活用した一足飛びや，マットによる回転系の感覚学習など

至れり尽くせりの感覚運動が展開されていました。

跳び箱を連結させての前支持からの跳びこしおりも貴重な経験です。

場を作り変えてから，本時の課題にせまります。

説明と学びの視点を明示しています。どの子もしっかりと受け止めていました。

ｉパッドの使い方と，活用方法もしっかりと復習しました。

自分の演技を振り返りながら教え合い学習が展開されていました。

寒い朝になりました。雨も少し降っていて，風が冷たいです。

さて，６年生のバードカービングも２日目に入りました。

個々に進度は異なりますが，みんな思い思いの小鳥を製作していました。

このブログの最後に耳寄りな情報もありますので見てください。

なお，１２月１４日の懇談会の時には作品をお披露目できる予定です。

〈６の１〉

今回は，紙やすりをかけて，台座にボンドで固定した後着色と目玉付けを行いました。

台座には，展示会に向けて学校名と氏名に鳥の種類を入れました。

〈６の２〉

着色は腕の見せ所となります。しかし，資料からはつかみにくい部分が出てきました。

そんなときは，講師の先生に相談に乗ってもらったり，資料を探したりしていました。

〈６の３〉

３組では，教え合う場面も見られました。

これで終わりにして，着色しようかと思うんだけど・・・

仲間と相談している姿があちらこちらに見られました。

着色は，下地塗りから入ります。一気に濃い色を塗らないように指導がりました。

あっという間の２日間でした。完成作品は撮影しませんので，

懇談会でご来校したときご覧ください。 

【耳寄りな情報】

〈その１〉講師の先生のご配慮で，今年はあきらめていた市内展示が実現します。

期間　令和３年２月４日（木）～２月１０日（水）まで

場所　市民プラザ（旧エスパ）

内容　子どもたちの作品展示，日曜日は講師の先生の実演と講演会があります。

〈その２〉テレビ番組のご紹介

令和２年１１月２９日（日）１９：３０～２０：００

NHK放送「ダーウィンが来た」東京で復活中！絶滅危惧種コアジサシ

にて，講師の先生の取り組みが紹介されます。

本校の子どもたちは出演しませんが，我孫子中の取り組みにも触れているそうです。 

賞状を授与しました！！

本日までに届いたうれしい表彰状を伝達しました。

今回は，４名です。図工関係は賞状がまだ届いていないので次回となりました。

〈表彰者紹介〉

第６６回千葉県青少年読書感想文コンクール 佳作

第６６回千葉県青少年読書感想文コンクール 佳作

第５回U１２U１３ロングディスタンスラン６年男子１０００ｍ 総合７位

第５回U１２U１３ロングディスタンスラン６年女子１０００ｍ 総合７位

この２名の記録は，高野山小学校　歴代１位になります！

まだ記録会があるので，どんな記録を打ち出してくれるか今からわくわくします。

今年も外部講師の先生をお招きしてバードカービングを行いました。

高野山小６年生の恒例行事となっています。

コロナ拡大の影響もあり，本当は刃物の使い方は一つの教室に集めて行いたいのですが

外部講師の先生に１クラスずつ回ってもらい丁寧に指導してもらいました。

講師の先生の指導にはひきつけられるものがあります。

また，子どもたちは刃物を使う機会がほとんどないので

どの子も緊張しながらの取り組みです。

小刀を木目を意識してどのように使うか指導がありました。

また，「手を切らないように，こうやって削るんだよ」と

実際にやって見せてくれながら，親指の使い方と，持っている手の位置を丁寧に教わりました。

はじめは，計画に沿って，木材に鉛筆でどこを削るかかきます。

子どもたちは，全員初めてなので，わからないと講師の先生へ質問します。

３クラス順番に説明するので，カメラをもって回ると時間差ができますが，

真剣に取り組んでいる様子はよくわかります。

思ったとおりにできるとうれしそうに見せてくれます。

明日は二日目になります。よい緊張感をもって最後までいけるとよいのですが。 

希望者２０名で参加してきました。

コロナ拡大の影響で，保護者参観は厳戒態勢の中，参加選手を申告してのＩＤ取得でした。

朝７時４５分には全員がそろいました。

監督の先生から健康状態の確認と今日の展開を指導され

ゼッケンをユニフォームに付けて準備しました。

最初の種目は，小学校４・５年生女子８００Mからです。

４・５年生は男女とも８００Mでした。どの子も一生懸命ゴールを目指しました。

気温が高いので，記録が心配されましたが，どの子もよい走りでした！

６年生からは，男女とも１０００Mになります。ここまできてお分かりだと思いますが

どのレースも参加者が多いので，２段階スタートでした！

全２０名が完走して，記録証をもらいました。

その中で，６年生の男女各１名は，高野山小歴代１位の記録で走り切りました。

おめでとうございます！！　今後の活躍が楽しみです！！

２年１組　体育　跳び箱遊び

体育館をのぞいたら，今日は２年生が跳び箱に挑戦していました。

なれる運動が終わったところで，高さを１段高くしました。

友達と協力してかえていました。そのあと，自分に合った場所へ移動して取り組みます。

３年２組　図画工作　とんかちでトントン！

校舎巡回中，図工室からいい音が響いていました。

トンカチでトントン！！何やらゲームを作っています！

どの子もカメラを向けても気にせず，トントントン！

わたしの存在などまったく気にしていません！

すごい集中力です！！

４年１組　体育　障害走 

校庭をみると，４年生がハードルの授業をしていました！

「やったー！タイムがあがった！」大きな声が響きました。

前回見た時よりも，走り方がよくなっています！

担任の先生に聞いてみると，やはりどの子もレベルアップしているそうです。

４年３組　学級活動　話し合い

学級活動で「話し合い活動」の授業に巡り合うことはめったにないので，

ついついお邪魔してしまいました。

しっかりと話し合いの体形にして，役割を決めて取り組んでいました！

３年１組・３組　算数　おもさの授業

 自分たちの力で重さを比べていました！

身の回りのものを，重さで比較するとどうなるのか・・・

おはじきを使って，どのくらいの重さなのか調べます。

タブレットを活用した体育の授業

教務主任の先生が５年２組で体育跳び箱運動の授業を行いました。

集団跳び箱やタブレットの活用などいろいろな要素を含んでいます！

まずは，しっかり本日使う部位をほぐすためのストレッチから入ります。 

準備は，安全面に配慮しながらも目標タイムをもって臨みます。

授業後に授業評価を子どもたちが行っていて，準備等の評価も出ているので

指導者は，すかさず前の時間に出ている評価得点もとにした指示がでます！

「前の時間はどの子も意識して取り組んでいました。今日も同じように頑張ろう」と。

準備が整ったら，模範者を見ながらタブレットの使い方の確認です。

児童は，指示通りに安全面に気を付けながら交代で撮影して自分の演技を見直します。

見直した動画で修正ポイントを確認して再度挑戦！

教え合い学習が体育館中で行われました！

教務の先生は体育の研究をしていたので，様々な工夫が見られました。

この時間の評価得点はどんな感じなのか今から楽しみです。

国語　作った絵文字を紹介し合おう！ 

３年２組を通りかかったら，紹介し合う場面に出会ったので思わずパチリ！

社会科　消防署に行ってきました！！

続いて３組の前に先日の見学の様子が貼られていたのでパチリ！

ちょうど３組でその後の授業が行われていました！ 

６年生授業のふかまりはこんな工夫から

 ６年生では，その時代の歴史授業後に，こんなテーマで深める学習をしています。

「あなたが幕府の役人だったら開国をしますか？」

６年生ならではの事由で判断！意見交換は白熱しました！

数えずに紙の枚数がわかるか？挑戦しよう！

６年算数の授業。比例の学習を終えてからの実践！

班ごとに考えをまとめて実際に調べて答えまで導きます！ 

何がわかれば枚数はわかるのか・・・比例の性質を活用するにはどうすれば？

体積で考える！いや重さだ！面積も関係する！

６年生らしい追求が教室内に展開されていました！

好奇心をゆさぶる発問と，挑戦させる勇気が教師にあれば，授業は変わるんです！

１１月にしてはあたたかい日が続いています。小春日和とはよくいったものです。

こまをまわそう！

１年３組 生活科「昔遊びをしよう」

校内を歩いていたらこんなシーンに出会えました！

みんな真剣に取り組んでいました！

ちなみに，撮影者のわたしはコマ回しの達人といわれていました。小学生時代ですが・・・

２年生！まちたんけん！

たくさんの保護者ボランティアに支えられて，２年生が教室を飛び出していきました！ 

３つのクラスに分かれ，お願いしますのあいさつをして，

先生方の誘導で午前９時，班ごとに出発していきました！

午前１１時４５分に全グループが学校に到着しました！

どの子も，やり遂げたという顔をしていました！この後も楽しみです。

３年１組　理科　光のとおり道

 今日は，この学習をするには最高の天気です！

１組のみんなは，一人ずつ鏡をもって実験していました。

体育の授業をのぞきました！！

【６年２組】　タグラグビーをしよう 

【けやき学級】跳び箱であそぼう 

あまりにも見事な演技だったので，連射で撮影してみました！

本人は，やる気満々でした！ご覧ください！素晴らしい技を披露です！

ただ，跳び箱運動は，飛び越し技や回転系の技が目立ちますが

踏み切り，着手，手の突き放し，着地の一連の動作が大切です。

今の自分ができることを積み上げる中で感覚をみがいて，次の「できる」へ

つなげていくことが求められます。このふたりもしっかりと経験を積み上げていました。

カメラを片手に精力的に取材をしました！

午前中の子どもたちの様子がわかるでしょうか。

 【２の１】体育　たまごわりサッカー

ルールを確認して，ミニゲームをしています。

【２の２】体育　「マラソン」 

制限時間内に何週できるか！

【２の３】算数　かけ算九九を身に付けよう！

教室の中は担任の先生，廊下で教務の先生が子どもたちの九九を聞いていました。 

【３年生各クラス】 図工作品が展示してありました！

【３の１】 

【３の２】 

【３の３】 

 【３の１】体育　マット運動

後方回転系や倒立系など，マット運動の基本となる動きを練習中。

【３の３】国語　役割を決めて話し合おう 

班で協力して役割分担を行っていました。

【４の３】話し合い活動　

テーマを決めてルールに従って練習していました。 

【５の３】外国語科　スピーキングテスト 

先生の前で，英語で説明していました！

【４の１，けやき学級】図画工作　できたよ！見てみて！

 作品がちょうどできたのでカメラマンに自慢してくれました！

【掲示物】給食室の前に掲示してあります！どこから来たかが一目でわかります！

北海道や千葉県，茨城県が多いですよねえ。 

【校庭の様子】紅葉が高野山にも訪れています。 

落とし物がたくさんあります！

自分のお子さんのものはありませんか？

九九をつくろう！～同じ数のまとまりがいくつ分～

２年生が算数の研究を行いました。今回は３組で開催です。

今日の授業では，「ものの数の求め方を，かけ算を用いて解決できるように工夫して考え，

図などを使って説明できる。」ことが目標でした。

「きれいにならんでいない数をもとめるには,どのような計算をすれればよいだろうか。」

子どもたちの目が輝きました！

「そんなの簡単だよ！」というつぶやきが教室のあちこちから聞こえました。

配られたカードでは足りなくなった人は，前からどんどん取っていきます。

その後，先生から「できたカードをこのように使ってクイズを出し合おう」

と投げかけられると，さらに子どもたちは目が輝きました！スイッチが入ったようです！

ペア学習でお互いに説明が終わった後，

「先生から問題です！この人はどんな考えでしょう？」とアップルTVを使いテレビに飛ばすと

みんなの目がまたまた輝きました！「わかりますよ！説目できます！！」手が上がりました。

子どもたちの説明後，また先生から投げかけられます！

「先生の考えを見抜けるかな？？？」

相談タイムに突入！！あちこちで，ああでもない，こうでもないと始まりました！

４５分間という短い時間でしたが，子どもたちの心を揺さぶる発問で

充実した勉強になりました！２年３組はホットな時間を共有できました！

お疲れさまでした！