お知らせ

にこにこ学級では、個に応じたきめ細かな指導が行われています。少人数、丁寧に指導を重ねていきます。
今日は、「はりえ」の学習でした。一人一人が一生懸命に取り組み、素敵な作品が仕上がりました。
にこにこ３の学習です。
　
パワーポイントで作品の作り方を学習してから、作品作りに取り組みます。
　
　
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　全員が頑張って仕上げました。


【６年生　総合的な学習の時間】
６年生が１０月６日に市役所の企画課の方に来校していただき、我孫子市の現状と取り組みについて
話をうかがいました。
　
　
　
「総合表現活動」を通して、子ども達に力を付けているところです。
興味がわくと、休みの日や放課後を利用して調べたり、現地を訪れたりしている子がたくさんいるそうです。
「主体的」に取り組むための工夫をしていきたいと思います。

「気温が上がります。水分補給をして、熱中症に気をつけましょう。」と大会の専門部長の
本校職員が挨拶をしましたが・・・・一日曇天で寒空の下、市内の陸上競技大会が行われました。

男子準優勝　女子４位　総合４位という素晴らしい結果を出しました。
子ども達の「全力」に拍手！！です。
陸上担当のチーフが、全種目平均的に８位入賞があり、努力が成果となってあらわれたことがうれしいですと
話していました。
　
　
　
　
　
　
　
応援も全力でした。特設応援団と６年生の頑張りに、
選手が応えた大会でした。
応援してもらうと何倍も力が出ます。６年生！ありがとう！！！
　
　　　　　　　　　　　　　　　　
壮行会のきびきびした姿を見たとき、「心の構え」が十分にできていることを感じました。
今日は、「一生懸命がかっこいい」この姿を思う存分見せてくれた陸上部でした。
おうちの方、友達、先生方の支えの上に今日の記録が、そして順位がついてきたと思います。
感謝の気持ちをもって、また明後日から目標に向かって進んでほしいと思います。

９月１９日から養護教諭の下に実習生が勉強に来ていました。今日はそのまとめの授業日でした。
健康のために体はどのようなじょうたいがよいか？という学習課題です。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　誰の手の汚れでしょう？
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　汚れやすい所にシールを貼りましょう。
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　白い２枚のタオル。汚れているのは・・・？
　
　
薬品を使って調べました。同じ白に見えてたタオル。実は・・・
　
左のタオルが昨日から使っていたものでした。視覚的にはっきり理解することができました。
　
汚れていると「体」「心」のどちらも不調になります。　　汚れを落とすためには？
　
３の１の子ども達はよく考え、発表し、ワークシートに記入しました。
授業はとてもよくできました。今日で実習が最終日です。これからも頑張って欲しいと思います。

４年生が銚子方面へ校外学習に行きました。学習したことを自分の目で確かめると、学びが深まります。
漁港も醤油工場もしっかりと見学することができました。振り返りが楽しみです。
　
　
　
　
　
　
　
　

陸上部の「返事　立ち振る舞い」に「心の構え」が十分出来ていることを感じました。
　

　
　　　　　　　　　　　　　　　
【１００メートル】
　
　
　　　　　　　　　　　　　　【ハードル】
　　　　　　　　　　　　　　　
【持久走】
　
【走り幅跳び】
　
【走り高跳び】
　
【ジャベリックボール】
　
　　　　　　　　　　　　
【リレー】
　
　
　　　　　　　　　　　　　
【全校の心を届けます！】
　
激励の言葉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　応援団の応援
　　　　　　　　　　　　　　　
１０月１１日は自己ベストを目指して、大会に臨んで欲しいと思います。
スポーツマンシップを大切に、持てる力を存分に発揮できるとよいです。

立派な壮行会に子ども達の健やかな成長を感じました。

合唱部・器楽部　朝の最終練習です。
　
　
　
いよいよ出番です。
　
堂々とした立派な曲紹介でした。
　
シティスケイプス　１　スカイライン　２　セントラルパーク　３　マンハッタン
景色を想像し、場面に合わせて演奏をしました。迫力満点のサウンドでした。

　
おべんとうをありがとうございました。

　
曲紹介　ゆっくりとわかりやすい紹介でした。　　　　　　私と小鳥と鈴と　　６人で練習を重ねてきました。
　
「風のとおりみち」より
　
氷のカリンカ 　素直で伸びのある歌声でした。
　
太田前校長先生が３月の辞校式の「合唱」の御礼にいらしてくださいました。

　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　音楽の先生　職員合唱　「ふるさと」

＜講師指導＞
担当楽器の目標になる「音色」を自分の中にもって練習を重ねる。
一生懸命な歌・合奏や態度は、音楽に乗って伝わり、人と人をつなぐことができる。
入場から演奏・・・全てにおいて「美意識」が大切である。

素晴らしい子ども達の力に拍手！