養護教諭実習生授業 4年生校外学習
9月19日から養護教諭の下に実習生が勉強に来ていました。今日はそのまとめの授業日でした。
健康のために体はどのようなじょうたいがよいか?という学習課題です。
誰の手の汚れでしょう?
汚れやすい所にシールを貼りましょう。
白い2枚のタオル。汚れているのは・・・?
薬品を使って調べました。同じ白に見えてたタオル。実は・・・
左のタオルが昨日から使っていたものでした。視覚的にはっきり理解することができました。
汚れていると「体」「心」のどちらも不調になります。 汚れを落とすためには?
3の1の子ども達はよく考え、発表し、ワークシートに記入しました。
授業はとてもよくできました。今日で実習が最終日です。これからも頑張って欲しいと思います。
4年生が銚子方面へ校外学習に行きました。学習したことを自分の目で確かめると、学びが深まります。
漁港も醤油工場もしっかりと見学することができました。振り返りが楽しみです。
健康のために体はどのようなじょうたいがよいか?という学習課題です。
誰の手の汚れでしょう?
汚れやすい所にシールを貼りましょう。
白い2枚のタオル。汚れているのは・・・?
薬品を使って調べました。同じ白に見えてたタオル。実は・・・
左のタオルが昨日から使っていたものでした。視覚的にはっきり理解することができました。
汚れていると「体」「心」のどちらも不調になります。 汚れを落とすためには?
3の1の子ども達はよく考え、発表し、ワークシートに記入しました。
授業はとてもよくできました。今日で実習が最終日です。これからも頑張って欲しいと思います。
4年生が銚子方面へ校外学習に行きました。学習したことを自分の目で確かめると、学びが深まります。
漁港も醤油工場もしっかりと見学することができました。振り返りが楽しみです。