１年生の国語では、新出漢字「先」「犬」「早」などの書き順について学習しました。
　これまでに学んだ文字と似た部分があることにも気付きました。
　２年生の算数では、文章題に書いてあることを図に表し、式を立てて解く学習をしました。
　個に応じた指導をしやすくするため、２年生を２クラスに分けて、少人数で学習しました。
　３年生の国語では、物語の組み立てメモを書きました
　「起・承・転・結」を考えて、メモの内容を工夫しました。
　６年生の社会では、「日本が長い間戦争を続けたわけ」について学習しました。
　時代背景について、理解を深めることができました。

　今日の北の子タイム（１５分間）では、週末課題テストを実施しました。
　今週は算数のテストでした。
　週末課題として取り組んだ問題について出題し、理解度を確認するためのテストです。
　多くの児童が満点、または合格点をとって、自信を深めることができています。

　１年生の算数では、時計の読み方について学習しました。
　短い針が何時、長い針が何分を表していることが分かりました。
　３年生の外国語活動では、クイズに挑戦しました。
　What's  this ?   It's (                 ).　の表現を使って、友達とクイズを出し合いました。
　４年生の算数では、小数のわり算の筆算のやり方について学習しました。
　小数点の位置など、気を付けるポイントが分かりました。
　６年生の家庭科では、これまでの学習を生かして、自分の生活を見直す活動をしました。
　自己の生活における改善点を考え、一人一人発表することができました。

　昨日、学校保健委員会を開催しました。
　初めに学校側から、身体計測や健康診断、新体力テストの結果について説明しました。
　また、保健委員会の児童による「目の健康」に関する発表を行いました。
　「視力について考えよう」のテーマで、学校薬剤師である上野雅広先生による講話もしていただきました。
　参会者の方には、目の健康を守るための方策について十分に理解する場となったようです。
　ご協力いただいた上野先生、ＰＴＡ会員の皆様、たいへんありがとうございました。

　なわとびウィークも、残すところあと２日となりました。
　校庭に雪が残っていることから、今日の短なわとびの練習は、２部制に分けて体育館で行いました。
　風の影響などもなく、校庭より体育館の方が跳びやすいようで、どの子も懸命にいろいろな跳び方に挑戦しました。

　４年生の体育では、跳び箱運動に取り組んでいます。
　今日は、開脚跳びとかかえこみ跳びに挑戦しました。
　４段から７段までの高さの跳び箱を用意し、個々の能力に合わせて技に取り組みました。
　助走・踏切・着手・空中姿勢・着地などのポイントを確認しながら、出来栄えの向上を目指して、何度もチャレンジすることができました。

　毎週水曜日の一斉下校時に行っている各学年によるあいさつ運動の担当学年が、今日は１年生でした。
　全児童があいさつ運動を体験することで、あいさつをする側とあいさつをされる側の両方の立場に立って、あいさつのよさを感じとることが目的です。
　あいさつの習慣が定着し、表情や視線、声のトーンなどを意識した気持ちのよいあいさつが至る所でできる学校になることを願っています。
　来週からは担当が６年生に戻り、あいさつ運動を継続していく予定です。

　早朝からの降雪により降り積もった雪に、子どもたちは大喜びでした。
　凍てつくような寒さの中でも、休み時間には多くの子が外に出て、雪遊びを楽しみました。
　雪の冷たさで手を真っ赤にしながらも、雪合戦をしたり、雪の造形に取り組んだりと、久しぶりの雪を大いに楽しんだようです。

　５年生児童は、理科の授業で「もののとけ方」について調べる実験をしました。
　水の温度のちがいによって、食塩やミョウバンのとける量に変化が生じるかどうか、班ごとでていねいに調べました。
　「水の量を増やすとものがとける量も増える」という前時までの学習やこれまでの生活体験から結果を予測して、実験を進めることができました。

　２組と３組の児童が、２月に開催予定の町特別支援学級合同お別れ会に向けた発表練習に取り組みました。
　今日の練習のめあてを一人ずつ述べた後、歌の練習から始めました。
　歌の後は、劇のセリフです。
　まだ練習が始まったばかりで課題は多いようですが、児童のやる気は急上昇中です。