６年生の書写では、「将来の夢」という文字を毛筆で書きました。
　あと２ヵ月ほどで小学校を卒業する６年生は、どんな将来の夢を抱きながらこの文字を書いていたのでしょう。
　それぞれに抱いた夢を実現すべく強い意志を表したように、力強く、のびのびとした文字を書き上げました。

　今週の２６日（木）に開催される学校保健委員会での発表に備え、保健委員会による発表練習が始まりました。
　「目の健康」に関する内容について、１０分程度にまとめて発表する予定です。
　４～６年生の委員で役割を分担して、参会者に分かりやすく伝えるための工夫をしていきます。

　なわとびウィーク２週目の今日は、なかよし班（縦割り班）の上学年と下学年がペアとなって、上学年の子がとび方を教えたりとんだ数を数えてやったりしながら、短なわとびに挑戦しました。
　さすがに上学年の子のとび方は上手で、教え方もていねいです。
　下学年の子にとって、学ぶべきものが多い貴重な時間となりました。

　６年生の外国語では、小学校生活の思い出として残っていることについて、下記の表現で尋ねたり答えたりする学習をしました。
　多くの子が、school  trip（修学旅行）と回答していたようです。
　What  is  your  best  memory?
    My  best  memory  is  our  (                        ).
　５年生の音楽では、いろいろな声の出し方で楽曲「ゆき」の音楽をつくる学習をしました。
　声の出し方で、曲のイメージが大きく変わることが分かりました。
　４年生の社会では、益子焼をだれが、どのように広めて守ってきたのかについて調べました。
　絵付師の皆川マスさん、陶芸家の濱田庄司さんなど、益子焼に関わる人の功績を知ることができました。

　今日は、２年生児童を対象として運動遊びプログラムを行いました。
　指導者は、ウェイクの石川さんです。
　今日の主なプログラムは、スポーツ鬼ごっこです。
　石川さんの説明をよく聞き、攻撃側と守備側に分かれて、全力で体を動かしました。
　途中、作戦会議をするなどして、チームワークの大切さも感じながら運動できました。

　３年生の算数では、「３桁の数×２桁の数の筆算」について学習しました。
　かけられる数が大きくなっても、筆算のしかたは変わらないことを理解しました。
　４年生の国語では、説明文「ウナギのなぞを追って」を読んで、初発の感想を交流しました。
　感想は基本的な型にそって、言葉を補いながら完成させました。
　タブレットＰＣのカメラ機能を利用して、感想を電子黒板に映しながら発表し合いました。
　５年生の国語では、自分の主張の根拠や反論に対する意見をフィッシュボーンアプリを活用して表しました。

　業間休みの時間に、６年生のなわとび自慢の児童が集まって、「高速８の字とび」に取り組みました。
　高速でとぶポイントとして、「出入りの方向や位置、前後の間隔、踏み切りと着地の仕方、なわの回し方」について細かに確認してから挑戦しました。
　さすがに６年生のなわとび自慢です。すぐに理解して実践に生かしていました。
　今日から始めたばかりですが、この後の長期的な目標として、連続でとぶことはもちろんですが、２分間で２４０回とぶことを目指しています。

　昨日、５年生が中心となって進める初めての代表委員会が開かれました。
　議題は、「６年生を送る会について」です。
　５年生が司会をしながら、全校的なことについて話合いを進めるのは今回が初めてだったこともあり、初めのうちは皆緊張した様子でした。
　６年生を送る会でどんな活動をするか。また、プレゼントとして何を贈るか。
　以上の２つのことについて、各学年の代表児童からの意見をもとに、思い出に残る６年生を送る会となるよう、代表委員会参加した児童全員が真剣に話合いに取り組むことができました。

　今週から来週まで、なわとび週間です。
　なわとび週間に合わせ、北の子タイム（業間）を利用して、今週はなかよし班（縦割り班）ごとに長なわとび（８の字とび）をしました。
　上級生がなわを回す役割を務めたり、なわをとぶタイミングについて合図したりしながら、下級生に気遣いをしている場面があちらこちらで見られ、微笑ましい活動となりました。

　１年生の国語では、友達が好きなお話を聞いて、詳しく知りたいことを質問する学習をしました。
　話し手が話すことは、「本の題名、登場人物、好きなこと、おもしろいこと」、聞き手が聞くことは、「誰が、どうして、どうなったのか」です。
　３年生の理科では、「鉄が磁石につくと磁石になる」ことを学習しました。
　４年生の国語では、訓を手がかりにして熟語の意味を予想する学習をしました。
　文字の組み合わせが大きな手がかりになることが分かりました。
　５年生の体育では、ソフトバレーボールのゲームをしました。
　バレーボールの楽しさにふれるには、ボールを操作するスキルが大切なことが分かりました。