２年生の生活科では、「明日へジャンプ」の学習でこれまで作製してきたアルバムを、家の人に渡すための準備をしました。自分の成長の記録をまとめる過程で、あらためて家族の思いを知ることができました。

　５年生の算数では、「立体の仲間分け」の学習をしました。面の形や位置関係などをもとに分類することで、いくつかの仲間に分けられることが分かりました。

　５年生の児童会代表委員が中心となり、体育館において６年生を送る会を開催しました。
　感染症対策のため、１～４年生は各教室でのリモート参加となりました。
　今年の企画は、①箱の中身を当てる。②重さを予想する。③お片付けマスターになる。④ゆるキャラを当てる。⑤１０秒を当てる。⑥お箸で豆運びをする。⑦なわとびが上手い人を当てる。など、工夫を凝らしたゲームが目白押しでした。
　６年生が楽しく活動し、いつまでも思い出に残るようにと、５年生以下の児童がアイディアを出して企画しました。
　最後には、６年生のなわとびを取り入れたダンスに、大盛り上がりでした。
　心温まる６年生を送る会となりました。

　４年生の図工では、「光やかげから生まれる形」の学習として、「つくったかげのよさやおもしろさを発表する」活動をしました。

　５年生の体育では、サッカーのボール操作を中心として活動しました。
　いろいろな部位を使ってボールを自由に扱うのは、とても難しそうです。

　やや空気は冷たいものの、快晴の中、今年度最後となった「のびのび北の子（共遊の時間）」が行われました。
　なかよし班（縦割り班）ごとに計画してあったドッジビーやドッジボールなどで、思い切り体を動かすことができました。

　昨日、５年生の児童を中心とした児童会のメンバーによる「６年生を送る会リハーサル」が体育館で行われました。
　昨年度に引き続き、今年度の６年生を送る会も５・６年生が体育館に集合し、映像を１～４年生教室に配信するリモート形式で実施します。
　クイズを中心としたゲームの進め方などをリハーサルで確認しました。
　２４日（金）の６年生を送る会が、心温まる一生の記憶に残るような集会となることを願っています。