2020年10月の記事一覧

サッカーゴールが移動し，会場が整理されるといよいよという感じがします。

運動会プログラム.pdf

運動会スローガンが校舎に掲示されました！！

５年生は独自に目標を設定！！意気込みを感じます！

３・４年生が仕上げの練習をしていたのでお邪魔しました！

１レースのみご紹介！スタートしてから札をめくり，

書いてある指示どおりにリサイクル品を選んで

箱に入れてからゴール！！環境問題を考えるレースは４年生！

応援する３年生の態度は立派です！

運動会前日も算数の特訓授業！

６年生の掲示板に面白情報がありました！

定期的に更新されるので，楽しみにしています！

また，５年生の掲示板にはご紹介したスローガンとハロウィン掲示が！

明日は，ハロウィンなんです！しかも今月２回目の満月！！

明日は，どんな運動会になるか・・・今からわくわくします！ 

１０月５日から始まった教育実習も最終週に入り精練実習が行われました。

友達を思って（友情・信頼）

教育実習も残り２日となりました。

２年２組に入っている実習生は，精練授業に道徳科を選択しました。

主題名は，「友達を思って（友情・信頼）」で，

教科書教材の「ともだちやもんな，ぼくら」を使っての４５分となりました。

ここでのねらいは，「友達を思うことの大切さに気付き，友達と仲良くし，

助け合っていこうとする判断力を育てる」ことにあります。

家族のほかに深いかかわりをもつのが友達です。

ここでは，怒られている友達を見捨てずに助けに戻るという場面設定から

お互いに意見を交換していく授業です。

自分のことだけを考えて行動するのではなく，

友達を思い助け合うことが大切だと考える主人公の考えに共感できればよいのです。

２年２組の子どもたちは，友達の発表に対し，「なるほど」「同じです」

と反応しながら，主題に迫っていきました。とても良い授業でした。

３年３組の実践～カラー版画～

３年３組をのぞいたら，運動会練習の合間に図工の版画を行っていました。

どの子も生き生きと取り組んでいます！！

 運動会目前！！高学年も仕上げに入りました！

当日と同じように，椅子を設置して入退場も含めた練習を行っていました。

５・６年生なので，用具の準備や片付けも自分たちで行っていました！

就学時健康診断を実施しました！

約８０名の新入学児童と，保護者の皆さんが本校においでいただきました。

今年はコロナウイルス対策で５年生児童の応援はありませんでしたが，

関係職員のおかげでスムーズに運営できました。

校医のみなさまをはじめ，ＰＴＡ本部役員，学童・あびっこクラブ，我孫子市教育委員会

のみなさまに感謝です。

日清カップ千葉県小学生陸上競技交流大会２０２０

千葉県大会にあたる本大会で入賞したメンバーに賞状と３位以内はメダルを授与しました。

この様子は，本校第２校舎１階に掲示するとともに，後日放送で紹介します。

入賞を果たしたみなさん！おめでとう！

【本大会での本校児童の成績】

男子１００ｍ　　　　　第２位
男子ジャベリックスロー第２位
男子ジャベリックスロー第４位
男子ジャベリックスロー第６位
男子ジャベリックスロー第７位
女子ジャベリックスロー第５位
女子８０ｍハードル　　第３位
女子８０ｍハードル　　第８位
男子８０ｍハードル　　第３位
男子８０ｍハードル　　第５位

運動会に向けて準備が着々と進んでいます！

昨日夜，開会式をリモートで行うのでその準備をしました。

このシステムが出来上がると，今後集会等でも活用できます。

３１日は，３・４年生のみ開会式に参加しますが，残りの学年は教室で視聴します。

本日運動会プログラムを配付しましたのでご覧ください。

運動会プログラム.pdf

運動会練習も終盤にはいります！

各学年仕上げや，学団での予行演習を行っていました！

【５年生の仕上げ】

【１・２年生の予行演習】

お昼の放送！今日も実習生が放送担当です！

 今日は，ちょうど納豆がでていたこともあり，大豆食品についてのお話でした。

栄養士実習も ３日目になります。未来の栄養士さんたち。

どんなことを学んでくれるか楽しみです。

運動会練習の狭間ですが，５年生が学年レクを行っていましたので

カメラをもって参加しました。

高野山カップ２０２０

先生チーム　VS　１組　VS　２組　VS　３組で行われました。

宿泊学習に代わる思い出作りのために，先生方と実行委員がいろいろ考えて

イベントを組んでくれています。

１１月１３日には，うなきちカップの会場で学年レクを行う予定です。

応援をよろしくお願いします。

千葉県の特産品給食です！

いつもは栄養士さんが放送しますが、本日から３日間は栄養士実習の３名が

１日ずつ担当してくれます！

今日の目玉はサツマイモ！美味しいサツマイモの見分け方を教えてくれましたので

今日お子さんとスーパーに行ったとき聞いてみてください！

３年生が８０M走の練習をしています！

～当日使用の椅子も置いてみました～

グラウンドに低学年用のラインがあるので、どうしてもつられて走ってしまいます。

先生方から何度も声をかけてもらい、少しずつ慣れてきました！

当日が楽しみです！

秋の深まりを感じます。今朝は我孫子市の今季最低の気温１０度。

換気のため窓を開けているので，防寒着が欲しくなります。

学年通信等でお伝えしているとおり，かぜの予防として上着が必要な季節です。

ようこそ！高野山小学校へ！～栄養士実習５日間スタート～

栄養士になるための教育実習が本日より３０日まではじまりました。

大学から３名の学生さんが来校しました。

本校の栄養士さんについて５日間の勉強です！お昼の放送で自己紹介！

教育実習の先生が精錬実習をしました

～５年３組で算数の授業～

　授業は５年生「分数のたし算とひき算」１１時間扱いの８時間目でした。
　異分母の帯分数の加減計算ができること　がゴールです。
【問題】「２と３／４Ｌのジュースを１と２／３Ｌ飲みました。

　　　　　残りは何Ｌでしょう。」
という問題から入りました。

　分数に最初に触れたのは４年生です。

　また，約数・倍数の学習は５年生になります。
　これらの概念学習や意味理解を通して本時につながっています。
　これまでの学習で異分母同士の加減計算は経験していますが帯分数になるのは初めてです。

　
　帯分数での計算はどうすれば良いのか考え解決策を導いていきます。
①仮分数に直してから考えるか，②帯分数のまま考えるか，思案のしどころです。
思案しやすいように整数部分を崩す必要のないものにしてある点と，分母が通分しやすい“３”と“４”にしてあり，どの子も取り組みやすいようになっています。
もとになるのは単位分数であり，算数ではこの単位についての理解が大切です。

　
５年生運動会練習へお邪魔しました！

実行委員を中心に準備から指示，運営までしっかりと行っていました。

素敵な作品発見！！

１年生教室にアサガオのツルを使ったリースが飾ってありました。

前回、柵を取り除きツルをとったことをご報告しましたが

それを使って作品を完成させました。

すてきな作品になっていました。

４年生　運動会に向けて特訓！

～上を向いて　綱を引こう～

　綱引きはシンプルなスポーツです。綱を引く人達の息を合わせられると

巨大な力がでます。そのためには、同じ方向に引く者同士が同じタイミングで

綱を引くことと、全体重をかけられるように体勢をつくることです。

「先生方から上を向いて！」と声がかかっていました。

今日は朝からさわやかちば県民プラザホールへ出張のため

午後から各教室を回ることになりました。実は昨日６年生の代表が

今日の６時間目に総合の発表会を屋台方式でおこなうので

ぜひ見に来てほしいと校長室まで来てくれました。

６年生「我孫子の先人」ポスターセッション２０２０

各クラス９班編制で持ち時間１０分。１グループは３分以内の発表をくり返す。

傍聴者が入れ替わるのを待つことがルールでした。

私もご招待をいただいたので，全ての班を回りました。

【１組の発表】

【２組の発表】

【３組の発表】

【聞いているようす】

【終わりの会】各クラスの代表者が感想を発表しました

我孫子市の偉人学習は，コロナウイルスの中でもしっかりと行われました。

私たちの大先輩は，その時代時代だけでなく，日本の歴史にしっかりと足跡と

文化を残してくださったことを参加して感じ取ることができました。

あ。今校長室へ６年生の代表者がお礼に来てくれました。

こちらこそ感謝の気持ちで一杯です。

本来ならば，授業参観でご覧いただきたかったですが，

少しでも伝わったでしょうか？

今日の朝も寒かったですね。最低気温で１０度しかありませんでした。

体調をくずされている方はいませんか？

昨日ご紹介した６年生の実践ですが，校長が担任だったころ行っていたものです。

６年生の先生方に紹介したところ取り組んでくれました。

その時代を支えてくれた農民の立場に立つと，見方が変わります。
同じように，「奈良の大仏開眼式をみた農民はどう思ったか」も

様々な意見が出され，学びを深めることができました。

１年２組　かたちあそび

～いろいろな　かたちで　ものをつくろう～

楽しそうな声が聞こえてきたので覗いてみたら・・・

ひとりで解決が終わり，仲間と解決に移行していました。

自宅からもってきた空き箱をつかっての数学的活動です。

昨日から気になっていた廊下作品！～２年生の作品から～ 

８歳の作品は，その時にしかつくれない！

おとなにはわからない８歳のこどもたちの世界！

カメラマンが気になった作品を紹介します。

今朝は気温が１１度。今季一番の冷えこみとか。寒かったですね。

陸上部も長距離の練習にはいりました。

１１／２３のクロカンに向け再始動です。

運動会練習２日目！～ちょっとだけお見せします～

〔２年生〕大玉転がし

〔１年生〕５０M走

５年生の掲示板から　～宿泊の代わり行事校外学習に向けて～

 運動会に向けての５年生達の意気込み　が分かりますね！

６年生の掲示板に面白い実践を発見！！

気温１５．３度です。寒い朝になりました。

今日から，３１日の運動会に向けて練習が始まりました。

トップバッターは，５年生と６年生です。

朝のうちに，校庭には児童席ラインが引かれていました。

このマスの中に当日は椅子を置いて観戦します。

〔５年生の競技練習風景〕

〔６年生の競技練習風景〕

どちらの学年練習も，事前に練られているのでスムーズでした。

このあと，各学年も練習に入りました。

明日はお天気も気温も良いみたいなので，また報告したいと思います。

日清食品カップ千葉県陸上大会に参加して参りました！

引率者５名と校長，教頭，保護者多数の応援を得て

子どもたちは伸び伸び競技に参加できました！

最終的に千葉県大会入賞者は１０名にもなりました！

そのようすをお知らせしますが，競技が重なり

参加者全員撮影できていないのが残念です！！

〔男女走り幅跳び〕

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〔男女８０ＭＨ〕 ＊タイムレースです

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女子ハードルと男子１００Mでレース内トップでゴールするシーン！

応援してくれた保護者も盛り上がりました！

〔男女１００M〕＊タイムレースです

→

〔ジャベリックボール投げ〕

３位までに入賞した人にはメダル，８位までに入賞した人には賞状。

終わった後，顧問の先生方から賞状が授与され，反省会をしました。

道徳主任の先生による授業

金曜日の６校時。４の１を会場に展開されました。

資料の確認のあと，主人公がなぜ泣いているのか話し合いました。

主人公はお金ほしさで請求書をお母さんに渡したけど

お母さんは，主人公に一線も要求していない！だからだよ。

一人一人が，真剣に向き合えた授業でした。

緑の羽の募金活動！　

朝担当者が昇降口で集めてくれています。感謝です。

教育実習10日目　本日は家庭科主任の授業参観です 

～　自分だけのエコバックを完成させよう　～

今回は，実習生の２人も指導者となり，ミシンの指導にあたりました。

精錬実習の日取りも決まり，来週からいよいよ授業も受け持つので楽しみです。 

日清カップへの挑戦！～記録への挑戦！～

日清食品カップ千葉県小学生陸上競技交流大会２０２０に６年生２０名と

顧問，指導者７名で参加して参ります。

競技はトラック種目とフィールド種目に分かれます。詳細は最後に。

大会前最後の練習は，千葉陸連所属の小林教頭先生も

熱心に短距離チームのスタート指導を行ってくださいました。

当日もスターターなので，子どもたちには心強い応援者です。

【競技タイムスケジュール】

最初は小学校６年生女子１００ｍで１２組によるタイムレースで１０：００～，

男子１００ｍは１１組のタイムレースで１１：００～，

６年女子８０ｍＨは２組によるタイムレースで１２：００～，

男子８０ｍＨは１組によるタイムレースで１２：１０～予定されています。

フィールド種目は，男子女子走り幅跳びが１０：００～，

女子ジャベリックボール投げは１０：３０～，

男子ジャベリックボール投げは１１：３０～それぞれ予定されています。

終了予定時刻は１３時となっています。

天候が心配されますが，全員競技で全力を出し切れるとうれしいなあ。 

昨日の午後　５校時に校内研究会「算数科」が３年２組を会場に行われました。

課題は「小数の大きさはどのように比べれば良いのだろうか？」です。

はじめ，長さからはじまりました。子どもたちから「２．３ｃｍ」と回答。

その後，整数同士の大きさ比べも簡単に回答。

ここまでの学習がしっかりと定着していることが分かりました。

そこで「２．９と３ではどちらが大きいですか？」という新展開に！

すぐに反応する子どもたち！さすが３年２組です。

みんなわかっているようだけど，ちゃんと説明できるかな？

「整数の時と同じようにできるよ！！」と反応したところで，

「では，自分の好きな方法で説明してごらん」と先生から。

自分の関心がある方法を選び，前から説明用紙をとり早速解法が始まりました。

各自が準備できたところで，生活班での報告会になりました。

今回の授業を分析して課題を見つけ，授業を改善しますが，

子どもたちはしっかり理解していたところから

カメラマンとしては，問題はあまり感じなかったのですが

今後の展開が楽しみです。 

いろいろな都道府県について知ろう

～４年生の総合的な学習にて～

教育実習も本日で２週間が終わります。

昨日10/15（木）５校時に主任授業が展開されましたので、

そのようすをお知らせします。

今回は総合的な学習の時間で、４年生「都道府県カルタをつくろう」の

展開を実習生に見せてくれました。

この２枚の写真でわかるように，問題カードを出してから指名し

正解カードで確認する展開で進んで行きました。

千葉県がでたときは，教室中大きな拍手が起こりました。

今回は図工主任の先生です。３年２組が会場です。

「でこぼこさん大集合」 

先生の指示でどんどん作品作りが行われます。真剣な表情わかりますか？ 

６年生の理科授業　～理科主任が教育実習生へ授業展開～

昨日１４日の５時間目に　教育実習生へ理科主任の先生が授業を

公開してくれました。私もちゃっかり参加しました。

『塩は水に溶けましたが、「金属は溶けるのか？」』という問いかけに

６年生は予想をもって実験に参加しました。

今回は、試験管にアルミニウムと鉄の破片をいれて、そこへピペットを使って

塩酸の希釈液を加えます。

入れてからの変化を早速ノートに記録する児童もいて興味深い授業が進みました。

気温１９．９度，湿度７３．４％，WBGT１７．８度でした。

涼しい朝です。

学校のまわりをたんけんしよう！　～２年生校外学習～

１時間目の終わりの教室。みんなそわそわしていました。

今日は２年生として初めての校外学習です！

アサガオの鉢を整理して！　

～１の３アサガオさんの柵をとりました～

体育主任の先生の授業を参観して　～教育実習生に授業を見せる～

今月５日に始まった教育実習もすでに２週間目に入りました。

今日は，４校時に体育主任の先生が授業展開をしてくださいました。

私もこっそりと参加してパチリ！６年３組のタグラグビーの実践でした。

３年生の廊下がかわりました　～生き物ブックをつくろう～ 

みんな思い思いの作品を完成させていました。その中から数点をピックアップ！

10月18日（日）６年生大会に向けて～陸上部の朝練習から～

日清カップが小学校６年生を対象に　千葉県スポーツセンター陸上競技場で

開かれます。本校からも希望者が参加する予定です。ガンバレ！！

桃山公園に行って参ります！～１年生公園たんけん～

３・４時間目を使って，１年生が桃山公園に出発しました。

虫取り網やかごをもって意気揚々と出かけました！

視力検査が行われています！

子どもたちは指示どおり静かに廊下で待ち，保健室で測定が行われました。

教育実習生の主任授業参観！～３の１外国語活動～

本日のゴールは「自分の好きなことで自己紹介をしよう」です。

先生の模範に従い，チャンツでフレーズに慣れます。

その後，アクティビティで双方向の会話の練習をゲーム形式で行いました。

今日はスペシャルゲストがいらしてます！先生の発言で盛り上がります！！

トントンつないで！～４の１図工の授業から～ 

廊下を歩いていると，図工室からギーコギーコ音がします！

のこぎりで木を切っている音です。 

そおっと入ってみるとみんな真剣にのこぎりを使ったり，紙やすりで削ったり。

ねえ～触ってみてよ！つるつるだよ！子どもたちは，

夢中になって活動していました。 

アサガオの種をさがせ！～１年生の授業から～

校舎内を歩いていたら、１の３から入れ物をもった子どもたち。

なにやら楽しそうな表情なので行動を共にしました。

すると、靴を履き替えアサガオ置き場に直行！種取りを始めました！

気持ちよい気候の中体育が面白い！

～12日5校時の校庭から　６の２　３の３～

昨日の午後、校庭で体育を行っているクラスを発見！

思わずシャッターを切りました。

【３の３】

 クラス全員が鉄棒に向かって一生懸命取り組んでいました。

試してみてできると学習カードに記載していました。 

【６の２】

６年生は，タグラグビーを行っていました。チームごとに作戦を立てたり

審判を行ったりしていました。今日から参加しているたまごプロジェクト

の先生も一緒に指導に加わり，アドバイスしていました。

涼しい朝を迎えました。台風１４号の被害も学校はありませんでした。

保護者のみなさま、地域のみなさまは大丈夫だったでしょうか？

本日から３人目の“学習サポーター”の先生（２年生配属）と

ちば　たまごプロジェクトとして、大学生が１名着任し

本日は６年生に入りました。

さっそく、子どもたちの支援に入ってくれています！

教育実習生の授業　～担任の先生と共につくる音楽４５分～

教室を覗いたら，担任の先生と実習生が一緒に音楽の授業中。

堂々とした態度に思わずパチリ！

日課がもどって読書の時間が復活　～心の栄養ですね～

本校が力を入れている図書室での読書。なんか当たり前の授業なんですが，

しばらく延期だったので，ほっとする時間です。

日本の文化　墨絵　～白と黒の世界で表現する～

【６の１】

【６の２】

【６の３】

いかがでしたか？選んだ基準はあくまでもカメラマンの好みなので

評価とは違いますが，６年生らしい表現です。

ちぎって　はって　～１年生の作品から～

われら陶芸家です　～素敵な作品展へようこそ！～

６年生が取り組んだ陶芸作品が，窯元から帰ってきました。

英語ルームに並べられていたのでパチリ！

撮影者の心を動かされた作品をいくつかご紹介します。

朝からの雨天。しかもかなり寒い１日の始まり。

台風１４号の影響が心配されます。

本日予定されていた１年生の公園たんけんは延期となりました。

楽しみにしていた１年生の気持ちを考えると悲しいです。

フォローアップ研修・授業研究「大造じいさんとがん」

５年３組で行われました。この物語は，古くから教科書教材として扱われ

私も研究していた経緯もあり，とても興味深く参観しました。

作者の情景描写も素晴らしく，登場人物の関係性もはっきりしているお話です。

この時間は，物語の中でも特に盛り上がる場面であり

読み手が引きつけられるシーンが連続します。

学習サポーターの先生が着任しました！

１年生に入ります。週３日間１日５時間子どもたちをサポートしてくれます。

コロナウイルスで，子どもたちは本当に苦しい期間を自宅学習しています。

少しでも，わかる授業ができればと思います！ 

教育実習生の前で模範授業！　～２の２の教室で～ 

担任の先生は，子どもたち目線の指導で分かりやすい授業展開をしていました。

算数主任の実践を参観しました！

教育実習の観察実習。昨日の音楽に続き，５年生の算数授業参観。 

メモをとりながら勉強しました。さすが主任の授業は違います！

今回は５年２組でテーマは「平均の求め方」でした。

スクラッチ！６の１廊下で発見しました！

１学期に取り組んだ作品だそうです。

色もテーマも各自の自由な発想で取り組んだようです！

〔撮影者の心をつかんだ作品〕

表彰式を校長室で行いました！

コロナウイルスの影響もあり，今年度初めての表彰式を行いました。

表彰者は８名です。

「千葉県小中高校席書大会」「子ども・若者ボランティア推進事業」

「健歯コンクール」の３つで入賞，特別賞，表彰を受けた人達です。

 10/5　教育実習スタート　～１０／３１までの４週間～

２年２組と５年３組で教育実習が始まりました。

今週は、自己紹介のあと、各教室で　“第１クール”10/5（月）～10/9（金）

高小に慣れる期間として「観察実習」を行っています。

また、計画的に各教科領域の担当主任の授業を参観しています。

本日１０／７は音楽主任の先生を訪問し、参観しましたので私もお邪魔しました。 

この後，先日ご紹介したように１階の渡り廊下外で実際に音を出して練習。

３年１組さんでしたが，とっても真剣に学習に取り組んでいました。  

我孫子市制５０周年を記念しての写真撮影

本日は航空写真と，全校写真撮影をおこないました！

秋らしいさわやかな気候の中，高学年から移動し放送で指示のあった学年が

順に校庭に集合しました。

すでに朝から準備してくださったので，校庭には「高野山小」のラインが

引いてありました。その上に並びます！

全員そろったタイミングでセスナ飛行機がやってきました！

みんな緊張していましたが，無事に撮影が終わり，大きく手を振りました。

その後，係の人と教務主任の先生の誘導で全校写真撮影に移動して撮影！

通知票を子どもたちへ渡しました！

１０／２（金）に、１年生は初めての、他の学年も初めて

前期という通知票をもらいました。

３年生のリコーダー練習！

コロナ対策で，外で練習しています。その様子をお伝えします。

 学校がきれいになりました！

運動会に向けて，シルバー人材さんたちが，草刈りをしてくださいました。

美味しかった！！タコのお礼を贈りました！

子どもたちの生の声をいただいた方々へ郵送しました。

お礼ファイルの中からいくつかご紹介します。

中秋の名月はご覧になりましたか？午前中の悪天候が嘘のように

素晴らしいお月様でした。給食室前に栄養士さんが掲示してくださったので

前を通りかかった児童にちょっとお手伝いを依頼してパチリ。

内科検診でよく診てもらいました！

 ９時から内科検診の後半が行われました！

撮影は，お医者さんの邪魔をしないように，並んでいるところだけです。

 １年生算数科校内研究会行われる

 今回も，教室が密にならないように図工室にてリモート参観でした。

 はじめバスに１０匹乗っていました。最初のバス停で？匹降りました。

次のバス停で？？？？？。するとバスには５匹乗っていました。

子どもたちは考えます！「１０－１ー４＝５」「１０ー２ー３＝５」

「１０－３－２＝５」「１０－４－１＝５」と発表されましたが

「１０ー６＋１＝５」と足し算を発表した児童が出てきました！

クラス中大騒ぎ！！足してもいいのかなあ？足すってどういうこと？

２つ目のバス停は？？？？？だから，１名乗るでもいいよねえ。

子どもたちの目の輝きがかわりました。

「そうだよね！乗ることもあるんだ！」表情が変わった瞬間をパチリ！

子どもの思考を揺さぶる声かけを行っている本校では，

どうすればやる気スイッチをいれられるか研究しています。