お知らせ

○４年生が総合的な学習で追求している「手賀沼の魅力」の発展学習として　我孫子の上水道（我孫水）について、お話しと浄化実験を

我孫子市水道局の方々にしていただきました。

〈自分達の作った浄水装置を手に説明を聞く一小っ子４年生〉

　　「手賀沼の水がどこまできれいになるかな・・・」

 ◇　自分達で手賀沼の水をきれいにしようと試行錯誤して作った浄水装置の経験が

あるからこそ、我孫子市が行っている高度浄化処理（オゾンと活性炭処理）のすごさに

驚きの歓声があがりました！　◇

○４年生と６年生がこれまでの練習の成果を活かし、

　　　　　書き初めに取り組みました。

　（１月１８日～２０日に校内展示を行います）

（４年生）

（６年生）

◇　３年生と５年生が集中して書き初めに取り組みました。

　(3年生)

（５年生）

◇　いつもお世話になっている大塚先生のご指導のもと、

　　　　全員が一筆一筆心を込めて作品を仕上げました！

　　　　　（明日は、４年生と６年生が取り組みます）

◎６年生は、国語科「書評を書いて話し合おう」の学習で、

　　自分のお薦めの本をタブレットを活用して

　　　我孫子第四小学校の６年生とお互いにプレゼンしました！！

 ☆　６年生の感想から　☆

・私は四小とオンライン会議で自己紹介や読書会をして，四小は知らない人が多くて少し緊張したけれど、四小の雰囲気が少しわかったり、面白そうな本を知れたりしたので、四小のことを知る良い機会になったと思う。

・私は最近、四小の人と交流を持つことが少なかったので、オンライン会議で交流したことで、実際に会って話してみたいと感じた。読書会ができてよかったと思う。」

☆　リズムダンスクラブメンバーが

　　　これまでの練習の成果を全校に披露しました　☆彡

　◎４～６年生のメンバーは自分達で振り付けや隊形を考え、

　　　BTSの「 Dynamite 」の曲に合わせてCool！にパフォーマンスしました！！

 ☆彡 昼休みの体育館に集まった一小っ子達は、

                             　　　  応援のうちわ片手に大盛り上がりでした！！　☆