３年生の算数では、分数でも整数と同じように「たし算・ひき算」ができるのか考える学習をしました。

　3/10＋2/10＝5/10

　3/10は1/10が3つ分、2/10は1/10が2つ分なので、

　答えは　5/10　（1/10が５つ分）となる。

　「分母が同じ分数の場合は、分子のみをたすことで答えを求めることができる。」

ということを理解することができました。

　２年生は、「数の漢字を使った問題づくり」に国語の学習で取り組みました。

　値段や物の個数などを漢字で表記しながら、「たし算やひき算、かけ算」で答えを導き出すような文章問題を考えることができました。

　６年生は、狂言「柿山伏」に登場する「山伏」と「柿主」の人物像について見つめ直す学習をしました。

　子どもたちは、友達との意見交流を通して、読み始めた頃に感じた人物像と、狂言がつくられた頃の時代背景について学習した後に考える人物像とには、ちがいがみられることを確認していました。

　おもしろさのある狂言独特の表現に、子どもたちは興味津々でした。次回の音読学習が楽しみです。

　１年生の外国語活動では、「クリスマス」について学習しました。

　子どもたちは、「クリスマス」がイエス＝キリストの誕生を祝うお祭りとして行われていたことを知りました。

　また、クリスマスソング「We  wish  you  a  Merry  Christmas」を曲のリズムに合わせて歌いました。

　この曲のサビの部分は、多くの人が口ずさんでいるほどに知られています。

　サビの歌詞　「We wish you a Merry Christmas（３回繰り返し）」

　　　　　　　「And  a  happy  new  year」 

　２年生は学級活動の時間を利用して、クラスの「いじめゼロ宣言」について話し合いました。

　１２月４日から１０日までの１週間は「人権週間」です。１９４９年（昭和２４年）に基本的人権の尊重を原則として、人権啓発活動及び人権尊重思想の普及高揚のために設けられました。

　「人権週間」が設けられて７０年以上も経つのですが、社会的には新型コロナウィルス感染者への偏見・差別やインターネット上の誹謗中傷・いじめ等の人権に関わる問題が、なかなかなくなりません。

　今回の「いじめゼロ宣言」は、いじめの未然防止を図るための小さな試みではありますが、子どもたちの心に高い人権意識をもたせられるようなひとつの取組となればうれしいです。