高野山小ニュース

６年生を送る会

２月２８日（金）に６年生を送る会を行いました。

すでにトップニュースでお知らせしてありますが

今日は，そのときの様子を振り返ってみます。

【６年生の入場】

【４年生の発表】

【２年生の発表】

【１年生の発表】

【３年生の発表】

【５年生の発表】

 【先生方の発表】

【６年生の発表】

【６年生退場】

６年生のみなさんに，「在校生の感謝の気持ちが伝わりましたか」

と問いかけたら，大きな「はい」という返事！

臨時休校前に在校生と６年生が顔を合わせてのお別れができて

本当によかったです。

ありがとう６年生のみなさん！

ミュージックフェアは，音楽部の１年間を締めくくる発表会であり，６年生としては

最後の演奏会になります。

合唱部，吹奏楽部ともに，部員ひとり一人がここまで積み上げてきた努力の足跡を

会場においでいただいた方々へ届けることができました！

今日はその様子をたどってみます。

♪　第１部　合唱部の発表　♪

１曲目　生きてるってすばらしい

２曲目　鬼は内

３曲目　FACE

６年生有志による

４曲目　エール

５曲目　絆　重唱

６曲目　パプリカ

♪　第２部　吹奏楽部の発表　♪

１曲目　Festivo

２曲目　MISS　LIBERTY

３曲目　パプリカ

アンコール

高齢者になってみよう！４年生の実践

２月６日（木）に天王台地区社会福祉協議会の皆様を中心に

たくさんのボランティアさんに講師として来ていただき

福祉教育のひとつで「高齢者体験学習」を行いました。

今日はその様子を振り返ります。

特別な装着具を付けてもらい，高齢者へ変身して歩きました！

ゴーグルをつけて白内障になったらどんな見え方になるか

軍手を二重につけて，指先を自由に動かせなくしたりして

さまざまな活動を行いました！

特に，床に落ちたお金を拾うのは，軍手のため難しかったようです！

活動中に忘れないようにとメモを取る子どもたちもいて

振り返り会は，大変盛り上がりました！！

「高齢者のみなさんは大変だとよくわかりました」「腰が痛くなるんですね」

など，実体験を元にわかったことを報告し合いました。

「帰ったらおばあちゃんに優しくする！」と子どもたち。

素敵な授業はその言葉を残して幕を閉じました。

ご参加いただいた皆様に感謝です！

天王台地区社会福祉協議会を中心に

高齢者のボランティアの方々がたくさん本校を訪れ，

１年生に「昔遊び」を教えてくれました！

けんだま遊び

こままわし

あやとり

おてだま

おはじき

寒さに負けず元気に生活しよう！

全校朝礼で保健委員会が今月のめあてを確認してくれました。

けじめをつけて時間を守り

映像について学習しよう！

１１月７日（木），バス３台に分乗して

午前中に「ＳＫＩＰシティ映像ミュージアム」

午後から「くらしプラザ」の見学にいって参りました。

今日はその時の様子を写真でご紹介します！

【映像ミュージアム体験】

【くらしプラザ体験】

【集合写真】

本校の研修は主題を“児童にとって学ぶ喜びのある授業づくり”とし，

「学ぶ喜び」を以下のように定義し，学習への意欲を向上させるための

重要な要素として捉え，１学期より研究を進めてまいりました。

学ぶ喜び　＝　考え，発見すること。
友だちの考えからさらに理解が深まること。
自分が変容したと気付くこと

特に算数科では，主題を受けて研究テーマを定め，

「数学的な見方考え方」に着目して仮説を立て，検証して参りました。

１０月２１日の研究会をもって，それが一段落しましたので写真で振り返ってみたいと思います。

１　研究テーマ

数学的な見方考え方を働かせて学ぶ子の育成
～明確な目的のある交流を通して～

２　全体仮説

数学的な見方や考え方を働かせることを意識し，明確な目的のある交流場面や話し合い活動を設定することで，児童の論理的思考力や推論する力などの資質・能力をより育成することができるだろう。 

３　目指す児童像と授業の様子

　　『数学的な見方考え方を働かせて学ぶ子』

高学年：話し合いの中で，筋道立てて説明することができる。
　　　　話し合いを通して，新たな考えを生み出そうとしている。

【６年生】６月実施

 
【５年生】９月実施

 
中学年：話し合いの中で一致している点や相違点について着目することができる。
　　　　理由をもって自分の考えを説明することができる。

【４年生】１０月実施

 
【３年生】９月実施

 
低学年：友だちの考えについて，わからないことをたずねることができる。
【２年生】６月実施

 
【１年生】１０月実施

４　成果と課題

《成果》

・　職員全員が意欲的に自分の学年や他学年の授業研究に取り組めたこと。

・　研究協議会でも，どうしたらよりより授業になるか，熱心に討議が行われていた姿が見られたこと。

《課題》

・　今後も継続して“対話的に学ぶ姿”そのものについて研修，理解を深めていかなくてはいけないこと。

・　日頃からの積み重ねとして，児童の学ぶ喜びが増すような授業改善に取り組んで行くこと。

【結びにあたり】

これまでご指導いただきました我孫子市教育委員会　指導課　指導主事　伊藤　様

我孫子市立布佐小学校　校長　石上　様　には

懇切丁寧なご指導を賜り，誠にありがとうございました。

また，第４学年のＩＣＴを生かした算数科の授業では，

子どもたち１人に１台ずつのタブレットをご準備いただきました

我孫子市教育委員会のみなさまやＩＣＴ支援員の中嶋様には

本当にお世話になりました。この場をお借りして御礼申し上げます。

花壇の衣装替えに向けて

１１月６日（水）にボランティア活動が行われましたので紹介します！

①　夏の花壇の花と雑草を抜きました！

②　卒業式用の菜の花が発芽しました！

認知症の方々の応援者に！

天王台地区社会福祉協議会ならびに天王台地区高齢者なんでも相談室の皆様が来校され，

今年度も『認知症サポーター養成講座』が行われました。

対象は，５年生で，２校時を活用して３クラス同時に行いました。

校長，担任も合わせると１１０名が講習の修了証をいただきました。

今回は，その様子を写真で振り返ってみます！

講座は，このテキストを中心に，まずは説明からはじまりました！

後半は，子どもたちになじみのあるアニメキャラクターになりきっての役割演技です。

役割演技を中心に，自分たちにできることを考え，講座は修了です！

最後に，修了証とオレンジリングをいただきました。

 子どもたちの感謝のことばには，学習を生かして今後は取り組むという強い思いを感じました。

１０月２５日（金）午後から雅楽の体験学習を体育館で行いました。

対象は，４・５・６年生　約300名で，演奏鑑賞後に，小学6年生101名を対象に

楽器演奏体験学習を行いました。

司会は，音楽担当の青井先生。

その後，「雅楽」についての解説を聞き

楽器解説を含め「平調音取」「越殿楽」をきいた後

舞楽鑑賞として「北庭楽」をききました。

４・５児童が退場した後，６年生の体験学習で1グループ約17名６グループに分かれ

貴重な体験をしました。