お知らせ

５・６年生は、３回目の改善をして、授業に臨みました。

【５の３】

自分の作図した三角形で、「どんな三角形」でも３つの角の和が１８０度になるかを確かめました。

分度器も３つの角を一直線に並べるやり方も、意欲的に取り組む５の３の子ども達でした。

【６の２】

今まで習った図形を使って、一生懸命に考えた６の２の子ども達でした。

【４の１　プレ授業】

４年生１回目の授業です。

「まとまり」を大切に、様々な考え方を出し合いました。

３学級とも、学習に集中して取り組みました。算数は、今までの学びを生かしながら問題を解決していく場面が多く、既習の掲示物が大切になります。一小っ子一生懸命に考えました！！

４連休が終わり、元気な一小っ子が登校しました。

【５年学年集会】

＜一致団結＞・・・学年目標を達成するために！

１　委員会の仕事を頑張っています。　　２　算数をはじめ、授業に真剣に取り組んでいます。素晴らしいです。

さて、「言葉づかいはどうでしょうか？」「自分も相手も大切にすることができているでしょうか？」

学年主任が投げかけました。

６年生を手本に、立派な高学年に成長しています。運動会・就学時健診手伝い・手賀の丘ミニ林間学校があることが

伝えられました。目標をもって取り組んでほしいと思います。

【英語主任授業】

担任とＡＬＴと３人で、「全員がタブレットをもって」新たな授業づくりに挑戦しました。

動詞の過去形に気づかせました。タブレットの音声を聞きながら、繰り返し唱えました。

次時で、夏休みの思い出の発表をします。

【栄養士授業】

五大栄養素について学びました。

【市制５０周年　航空写真】

調布飛行場から、セスナ機が来ました。避難訓練と同じ姿勢で待機していた一小っ子はとても立派でした。

マスク着用、水筒を近くに置き、水分補給しながら撮影に臨みました。

「さよなら　セスナ」手を振りながら、上空からの撮影が終わりました。

次は、第二校舎３階からの撮影です。

全校が１つの台形の中に、上手に並びました。担当者から「子ども達の姿が素晴らしいですね。セスナの旋回が最小回数で撮影が終わりました。」とお褒めの言葉をいただきました。

【５の２　算数　プレ授業・・・２回目の改善授業】

＜昨日＞

＜今日＞

３回目の改善　ラストの授業は、５の３で２４日に行います。

【６年生　プレ授業・・・２回目の改善】

２学年とも、改善がなされ、子ども達が考えたり活動したりする場面が充実しました。

６年生　３回目の改善　ラストの授業は６の２で２４日に行います。

楽しみです！！

４連休、コロナウイルスに気を付けながら、楽しい時間をお過ごしください。

本年度初めての学校評議員会議が行われました。

昨年までの３名と今年度からの３名、あわせて６名の評議員さんに学習の様子を参観していただきました。どの学級も落ち着いていますね。掲示物に子ども達の学びがあふれていますね。階段の豆知識が役に立ちますね。コロナ対応の工夫がそここに見られて安心しました。等、たくさんお褒めの言葉をいただきました。挨拶は元気がないとのご意見をいただきました。コロナ禍ではありますが、「目を見て会釈する」等の工夫を子ども達に伝えようと思います。

【２年生学区探検】

３日間、３つのコースを探検しました。コロナ対応で、お店に入ったりインタビューをしたりはできませんでしたが、

自分の「目と耳と心」で、しっかりとキャッチしてきました。３日間、天気に恵まれ、貴重な「体験」ができました。

【６年生バードカービング　彩色】

先生が作った「オオバン」を見せていただきました。

卒業記念のＤＶＤ撮影もありました。

コロナでも工夫すればできることに各学年が取り組んでいます。いつも子ども達を応援していただき、ありがとうございます。

明日は、市制５０周年の航空写真撮影です。

【３の３　理科】

３年生でスタートした理科。子ども達は、予想を立てて実験したり、結果から考察を考えたり・・・と課題追究の仕方を学びます。１時間の終わりの振り返りで、次の時間の学習問題ができる場合がたくさんあります。

【６年生　待ちに待ったバードカービング】

午前中いっぱい集中して取り組みました。講師から「すばらしい集中力ですね。気が散る子がいません。予定より、相当早く進みました。」とお褒めの言葉をいただきました。自分だけの宝物の１作です。

内山先生は、世界的に有名な先生で、我孫子第一小学校では２０年以上、卒業学年がご指導いただいています。

平成１０年に愛鳥モデル校に指定され、第二校舎には「そらの仲間たち」という鳥のミニ博物館がありました。

学級の「鳥」を決めたり、バードカービングをはじめたりと、特色ある教育活動が展開されていました。

【２の１　町探検後の話し合い】

教務主任と楽しそうに振り返りをしています。体験したことにより、意欲が高まり、参観している私に子ども達の感動が伝わりました。

２の１の保護者の皆様、ご安心ください。子ども達は、元気でいきいきと学習しています。