お知らせ

どの子も元気いっぱいです。６年生と１年生の交流は、温かな気持ちになります。

６年生に、「ペアの６年生の名前を覚えてていますか？」と尋ねると、「名前は忘れてしまったけれど、すごく優しかったことは覚えています。」との返事でした。６年生が１年生を大切にするという我孫子第一小学校の伝統がずっとずっと続くとよいと思います。

本が好きな子は図書室です。

【４の２　算数　板書】

Ｔ１　Ｔ２の分担・・・呼吸が合っています。

【２年生　運動会練習】

運動会練習が始まりました。早寝　早起き　朝ごはん　お子さん健康管理をよろしくお願いします。

【台風１４号】

休み中、風雨が強い場合は、不要不急の外出は控えてください。万一、月曜日の朝まで台風の影響が残りそうな場合で登校に差し支える状況が予想される場合は、【１１日　日曜日　１７：００ごろ】にメール配信を行います。大丈夫であれば、メールは流しません。通常通り、部活動ありの登校とします。よろしくお願いします。

【合唱部　オペラ歌手の学習サポーターから学ぶ】

昼休みに合唱部が発声の仕方をプロから教えていただきました。

発声練習のやり方を教えていただきました。アドバイスで発声がぐんとよくなりました。貴重な経験です。

【２の１　Ｔ１を少人数担当　　Ｔ２担任　算数】

少人数担当が教え、担任が机間指導をしました。

【２の２　具体物を操作させて考える　算数】

何回も何回も操作活動を繰り返すことが大切です。

【４の１　教育実習生が入っています。算数　体育】

気合いが入った踊りでした。テレビの手本を見ながら、ぐんぐん吸収する４の１の子ども達です。

【３の１　学校内の消防施設はどこにあるでしょう？】

一生懸命に探す子ども達。グループでの協力もできました。

全体的に「むし歯」が少ないですねと校医さん。ソーシャルディスタンスをとるために、体育館で行いました。

【２年生・３年生】

「め・い・じ」・・・実行委員の発案です。目標をもって校外学習に行きます。

学区のいろいろなところを見学しました。総合表現活動は縮小ですが、ここからのプロセスを大切にしていきたいと

思います。

【１の２　算数】

かさくらべの学習です。色水で視覚に訴えました。どちらのペットボトルがたくさん入るか、よく理解していました。

【６年　栄養士の授業】

まだ調理実習はしませんが、家庭でこの学びを生かしてほしいと思います。

【にこにこ１　算数】

計算をするときには、位をそろえることを学びました。

【５年生　力作ぞろいです！　季節を感じて】

５の３

５の２

５の１

【６年生　運動会団体種目決め】

６の２

６の１

たくさんの意見が出されました。さて、５・６年生の中の話し合いで、どんな「団体種目」になっていくでしょうか？

学級会も上手に運営する力が育っています。

【４年生　ソーラン節練習】まずは白組からです。

「手を耳に付けて。」「しっかりかがんで。」１つずつポイントをクリアしながら練習が進められています。

【６の３算数　Ｔ１少人数　Ｔ２担任】

校庭の広さや東京ドームの広さから、およその容積を求める学習です。Ｔ１が学習を進め、Ｔ２の担任が机間指導を

しました。Ｔ２を担任がやるよさを感じた１時間でした。

 明日は全学年歯科検診です。午後に検診がある【５・６年生】は歯ブラシセットを忘れずに持たせてください。学級ごとに順番を決めて、ソーシャルディスタンスを確保して、歯みがきを行います。

３年生、４年生共に「学年」で授業改善を重ねてきました。今日は、３回目の改善で、３の３と４の３の子ども達が素晴らしい４５分を展開しました。

【３の３】

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｔ１　担任

子どもたちは、計算の順序に関するきまりを友達の意見から学びました。どの子も自分の考えをノートに書きました。また、友達の考えを説明することもできました。３の３全員が「がんばり賞」です。

【４の３】

ミニ学び合いタイム

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　素晴らしい集中力です。

 さすが４年生です。集中力が素晴らしく、また、「つぶやき」がたくさん聞こえてきました。担任は、タイミングよくつぶやきを拾いました。子ども達は、「そうか、これで大丈夫なんだ。」と納得し、挙手へとつながりました。

３年生も４年生も、「改善」をして臨んだ３回目の学級でした。この単元で、またこの時間で付ける力を付けさせるために、「チーム学年」で頑張った汗と涙が、「子どもの瞳輝く学びの姿」に変身しました。３の３と４の３の子ども達に大きな拍手を贈ります。

 明日は５年生の内科検診です。コロナ禍の中での検診。校医さんに学年ごとに日を変えて診ていただいています。