お知らせ
不審者対応訓練
3日間、各校舎・フロアー毎に不審者対応訓練を実施しました。
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担任が机で防いでいる間に子ども達が避難しました。
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子どもの誘導に精一杯でした。さすまたを取る時間がありませんでした。笛も吹けませんでした。
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さすまたは取るのが精一杯、笛が吹けなかったので、
4年生は不審者が入ってきたことに気づくのが遅くなりました。
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男性教諭がさすまたと机で子ども達を守りました。
笛も吹くことが出来ました。
最後まで子どもを追いかけた不審者。瞬時に女性教員が避難扉を
閉めました。先生方の動きがスムーズでした。
毎回の反省を改善しながら、対応訓練ができました。
実際をイメージして訓練を行いましたが、なかなか難しいことがわかりました。
先生方がよく頑張っていました。安心・安全な学校であることを願います。
担任が机で防いでいる間に子ども達が避難しました。
子どもの誘導に精一杯でした。さすまたを取る時間がありませんでした。笛も吹けませんでした。
さすまたは取るのが精一杯、笛が吹けなかったので、
4年生は不審者が入ってきたことに気づくのが遅くなりました。
男性教諭がさすまたと机で子ども達を守りました。
笛も吹くことが出来ました。
最後まで子どもを追いかけた不審者。瞬時に女性教員が避難扉を
閉めました。先生方の動きがスムーズでした。
毎回の反省を改善しながら、対応訓練ができました。
実際をイメージして訓練を行いましたが、なかなか難しいことがわかりました。
先生方がよく頑張っていました。安心・安全な学校であることを願います。
全校朝会 評議員さんが授業参観
昨日の全校朝会では、「いじめアンケート」について話しました。いじめられていることを知っていながら
見て見ぬふりをすることについて、考えさせました。
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素晴らしい姿勢です。 見て見ぬふりは・・・・
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解決するために、相談することを発表してくれました。低学年は「ふわふわ言葉」「ちくちく言葉」を発表しました。
4つの勇気(やめる・とめる・話す・認める)の話をして、先生方は「いじめを許しません。」と結びました。
一人一人の違いを認め合える一小っ子でいてほしいと思います。
評議員さんが授業参観されました。「全体の空気が柔らかでやさしいですね。」「どの学級もしっかりと学んでい
ますね。」と褒めていただきました。
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3の3のお子さんの「宝物」です。
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林間学校のカレーづくり練習
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![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/4269/medium)
にこにこ学級
見て見ぬふりをすることについて、考えさせました。
素晴らしい姿勢です。 見て見ぬふりは・・・・
解決するために、相談することを発表してくれました。低学年は「ふわふわ言葉」「ちくちく言葉」を発表しました。
4つの勇気(やめる・とめる・話す・認める)の話をして、先生方は「いじめを許しません。」と結びました。
一人一人の違いを認め合える一小っ子でいてほしいと思います。
評議員さんが授業参観されました。「全体の空気が柔らかでやさしいですね。」「どの学級もしっかりと学んでい
ますね。」と褒めていただきました。
3の3のお子さんの「宝物」です。
林間学校のカレーづくり練習
にこにこ学級
先生方も頑張る!!
学校便り裏面でお知らせしましたが、6月は全学年が授業研究を行いました。
一小っ子の学力向上に向けて「地域の題材」を工夫しながら、6学年とにこにこ学級で
工夫して授業づくりを行いました。
金曜日は先生方がその振り返りを行いました。
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![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/4233/medium)
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![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/4237/medium)
1年生 2年生
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3年生 4年生
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5年生 6年生
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/4243/medium)
にこにこ学級 頑張る研究主任!
話し合った成果と課題を改善し、2学期の授業に繋げていきます。子どもも先生方も全力で授業に望んだ
6月でした。
一小っ子の学力向上に向けて「地域の題材」を工夫しながら、6学年とにこにこ学級で
工夫して授業づくりを行いました。
金曜日は先生方がその振り返りを行いました。
1年生 2年生
3年生 4年生
5年生 6年生
にこにこ学級 頑張る研究主任!
話し合った成果と課題を改善し、2学期の授業に繋げていきます。子どもも先生方も全力で授業に望んだ
6月でした。
2年生 学区探検
第一次探検は「きっかけ」づくりをします。学校から学区へ・・・地域を学ぶ2年生です。大発見から自分の課題を
追究して欲しいと思います。雨模様でしたが、探検に行くことが出来てよかったです。
明日からいよいよ7月です。暑い日が続きそうです。帽子をかぶるとよいと思います。
にこにこ学級授業研究
6月、先生方の授業の工夫の最終ランナーはにこにこ学級です。
今まで生活科や総合的な学習の時間で調べたり表現したりしたことをクイズ番組形式で
発表しました。
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![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/4188/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/4190/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/4192/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/4194/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/4196/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/4198/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/4199/medium)
自分たちの学びを堂々と発表し、楽しいクイズ番組になりました。聞き手の態度もすばらしく
「各自のめあて」を達成したにこにこ学級のみんなでした。拍手!!!
今まで生活科や総合的な学習の時間で調べたり表現したりしたことをクイズ番組形式で
発表しました。
自分たちの学びを堂々と発表し、楽しいクイズ番組になりました。聞き手の態度もすばらしく
「各自のめあて」を達成したにこにこ学級のみんなでした。拍手!!!