５年生児童が、日産自動車栃木工場の満山様のご指導を受けながら、「日産ものづくりキャラバン」の活動に取り組みました。
　流れ作業のようなラインにのって、車づくりを模擬体験する学習です。
　練習の場としての試しの車づくり、本番の車づくり１回目、本番の車づくり２回目の計３回の体験をしました。
　１回ごとの車づくりは、組立Ａから車の組み立て作業が始まり、組立Ｂ、組立C、組立Ｄへと進むにしたがって徐々に車が組み立てられて完成し、最後に点検作業を行う工程です。
　ひとつのチームとしての力が試されました。
　この工程を効率よく行うための工夫について考え実践しようと、子どもたちは真剣そのものでした。

　５年生の家庭科では、みそ汁づくりの計画を立てました。
　煮干しを使ってのだしの取り方や大根、油あげ、長ねぎなどの具材の切り方を確認しました。
　具材により適当な切り方があることが分かりました。
　食べ物を作ることに関しての子どもたちの意欲はとても高く、どの子も真剣な表情で学習に向かうことができてすばらしいです。

　１年生の外国語活動では、身体の部位について学習しました。
　head（頭）のように一つしかない部位は言葉の最後に（s）が付かず、knees（膝）のように２つある部位には（s）が付くことを学びました。

　６年生の家庭科では、ナップサックづくりに取り組みました。
　ミシンを使って布地を縫い付けたり、アイロンを使って折り目を付けたりしました。
　５年生で学習したことを思い出して、友達と作業の仕方を確認しながら丁寧に行うことができました。
　ナップサックの完成が、待ち遠しいです。

　４校時には、教育実習生による４年生算数の授業がありました。
　今日の学習内容は、平行な２本の直線同士が２組交わった部分にできる角の大きさについて考えることでした。
　子どもたちの積極的な意見を引き出す問いや言葉かけを工夫しながら、落ち着いた口調で授業を進めることができました。
　教室の中から平行や垂直の関係にあるものを見付ける活動では、２０個以上のものを見付け出した子もいたようです。