１年生の道徳では、自分のよいところをのばすための行動の仕方について考えました。

　２年生の図工では、色紙を切って重ね合わせたりしながら、自分のイメージした形を表現しました。

　５年生の保健では、けがの手当ての仕方について学習しました。
　応急手当の仕方を知ったことで、軽傷には対応できそうです。

　４年生の体育では、長なわを使ってリズミカルにとぶ学習をしました。
　なわを回す人の役割が、とても大切なことに気付きました。

　５年生の算数では、角柱をくわしく調べる学習をしました。
　側面や頂点、辺の数について調べ、規則性があるかどうか考えました。

　６年生の社会では、日本と関わりのある国について調べました。
　歴史や文化、貿易や産業などの特徴について調べ、日本との関係がとても深いことが分かりました。

　２年生の生活科では、「明日へジャンプ」の学習でこれまで作製してきたアルバムを、家の人に渡すための準備をしました。自分の成長の記録をまとめる過程で、あらためて家族の思いを知ることができました。

　５年生の算数では、「立体の仲間分け」の学習をしました。面の形や位置関係などをもとに分類することで、いくつかの仲間に分けられることが分かりました。

　５年生の児童会代表委員が中心となり、体育館において６年生を送る会を開催しました。
　感染症対策のため、１～４年生は各教室でのリモート参加となりました。
　今年の企画は、①箱の中身を当てる。②重さを予想する。③お片付けマスターになる。④ゆるキャラを当てる。⑤１０秒を当てる。⑥お箸で豆運びをする。⑦なわとびが上手い人を当てる。など、工夫を凝らしたゲームが目白押しでした。
　６年生が楽しく活動し、いつまでも思い出に残るようにと、５年生以下の児童がアイディアを出して企画しました。
　最後には、６年生のなわとびを取り入れたダンスに、大盛り上がりでした。
　心温まる６年生を送る会となりました。

　４年生の図工では、「光やかげから生まれる形」の学習として、「つくったかげのよさやおもしろさを発表する」活動をしました。

　５年生の体育では、サッカーのボール操作を中心として活動しました。
　いろいろな部位を使ってボールを自由に扱うのは、とても難しそうです。