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特技発表！

投稿日時 : 2018/02/21

　　今日午後、｢人権ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ｣を行いました。｢人権意識を高めるための体験活動を通して、豊かな人間性や自尊感情を育成するとともに友達同士が互いに認め合いながら正しい判断のもとに行動できる児童を育てる｣という目標で実施しているものです。
　　今日は、２年生児童３人による｢特技発表｣でした。女子児童の一人は『ピアノ発表』、もう一人の女子児童は『縄跳び（あや二重と返し二重）』、男子児童は、『暗算』（2桁10問）の発表でした。特に暗算については、3問とも正解したときには『おぅー。』と驚きの声が上がっていました。
　　3人の発表のあと、全校生からの大きな拍手に包まれていました。また、終わった後、何人かの児童が前に出て『頭の中にそろばんが入っているのがすごいです。』などと感想を発表していました。3人の発表に驚いた様子でした。3人の児童は、やり終わった後、充実感に満ちた表情をしていました。

お世話になりました

投稿日時 : 2018/02/20

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　　3年生書写指導で町文化協会長であります鶴見先生と中野先生に年間10回お越しいただき、ご指導をいただいています。今日が最終日でした。今日も筆の持ち方など基本をしっかり押さえてご指導いただきました。1年間大変お世話になりました。

バトンタッチ

投稿日時 : 2018/02/20

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　 2月に入って今までリーダーとしていろいろ仕事をやってきてくれた6年生にかわって5年生が引き継ぎ、実践しています。朝のあいさつ運動、国旗当番、廊下歩行の指導等々、たくさんの仕事を引き継いでいます。今まで6年生がやってきてくれたことに感謝し、6年生同様、立派なリーダーになってほしいと思っています。

［あいさつ運動をする5年生］

［国旗掲揚をする5年生］

応援しました

投稿日時 : 2018/02/16

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　　今日の昼休み、多目的室において”平昌オリンピック　フィギｭアスケート”ミニパブリックビューイングをしました。多くの児童が集まり、「羽生選手、頑張ってー｣と声援を送り、ジャンプが成功する度に拍手喝采、大声援ですごく盛り上がりました。
　児童の声援が届いたのか、羽生選手1位、宇野選手3位となりました。応援が終わって教室に戻るときにはたくさんの児童が羽生選手になりきっていました。

Which is larger,Japan or Jamaica?

投稿日時 : 2018/02/15

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日本とジャマイカ、どちらが大きいですか？
　今日5時間目、本校多目的室にて6年生が国際交流集会に参加しました。ジャマイカ出身の町内中学校ＡＬＴ2人が本校に来てくれました。
　　英会話やゲームを交えて、楽しく取り組むことができました。冒頭の質問では、ほとんどの児童がジャマイカより日本の方が小さいと答えていました。しかし、ジャマイカの方がかなり小さいと聞いて驚いていました。英語の楽しさを十分に味わうことができました。
　　2人のＡＬＴ、みらい課担当の先生、大変お世話になりました。