授業力向上のために校内の研究授業を行っています。

　本年度は、国語科「読むこと」における指導の工夫として、主体的・対話的で深い学びにつながるよう研究しています。本日は、２年生と６年生で研究授業を行いました。

　２年生では、「お手紙」の単元で、かえるくんとがまくんの心情や表情、様子などを想像しながら、３人１組で上手に音読をすることができました。

　６年生は、「やまなし」の単元で、言葉や表現の違いから二つの場面を比べるとともに、グループの話合い活動を通して、場面を想像したり、表現の効果を考えたりする活動を行っていました。

　本日は、今まで学習してきた「音読発表会」の本番でした。

　「おむすびころりん」の話を、ストーリーに合わせ動きを入れて発表しました。一つ一つの動きに工夫があり、楽しく見せていただきました。

　５年生の国語で、討論の学習をしていました。朝ご飯には、パンとお米のどちらがよいかについて、それぞれの立場から真剣に話し合っていました。学級会の話合いにも、効果的な学習でした。

　４年生の総合では、「環境」をテーマに学習しています。本日は、エコ・ハウスたかねざわを見学し、高根沢町のリサイクルの方法や現状について学習してきました。そして、自然保護のためには、小さな事から始める大切さを学びました。

　1年生の国語「おむすび　ころりん」を、おんどくはっぴょうかいとして学習しています。

　それぞろの班で表現を工夫し、発表の後は、よかった所をお互いで評価し合っています。子どもたちの豊かな感性には、いつも驚かされます。