行事の様子
キャリア・インタレスト・テスト
6年生を対象にキャリア・インタレスト・テストを実施しました。
栃木県若年者支援機構の川田さんに講師を務めていただきました。
自分の好きなことから思い浮かぶ仕事を想像してマスに書いていく「お仕事マップ」づくりでは、子どもたちが好きなことに関わるいろいろな仕事があることに気付きました。
また、キャリア・インタレスト・テストを通じて、子どもたちは自分の仕事への適性について知ることができました。
5年生「しめ縄作り」
5年生の総合的な学習の一環として、毎年恒例のしめ縄作りを行いました。
北小学区のボランティア指導者5名の方のご指導をいただきながらの活動となりました。
しめ縄飾りの各パーツの名称や作り方の手順等について、地域コンシェルジュの斎藤様にご説明いただいた後、早速縄を綯う作業に取りかかりました。
固く綯うことが難しくて苦労しましたが、友達とお互いに協力し合いながら作業を続けました。
縄を綯うことができると、しめ縄飾りのように形作って、飾り付けの作業です。
ウラジロなどを飾り付け、ひとつしかない自分だけのしめ縄飾りができて、どの子も大満足の様子です。
ボランティア指導者の皆様、事前の材料準備等を含めて、たいへんお世話になりました。
今日の授業の様子
〇あすなろ学級(2組・3組)
一人一人、国語や算数の個別の課題に取り組みました。
自分で学習を進める力が付いてきています。
〇1年生「国語」
車の「仕事」と「つくり」に分けて、順序立てて説明するための文章を書きました。
教科書の文を参考にしながら、文章を書きあげることができました。
〇2年生「国語」
説明文の下書きを書きました。
タブレットPCの扱いにもだいぶ慣れてきました。
〇3年生「算数」
重さの計算の仕方について学習しました。
重さの単位をそろえて計算することが分かりました。
〇4年生「算数」
算数のワークテスト「垂直・平行と四角形」の見直しをしました。
多くのまちがいが起きた問題について、正解を導くための考え方を確認しました。
〇5年生「音楽」
楽曲「風とケーナのロマンス」を「拍の流れにのって歌うように演奏する」ことをめあてに、リコーダーで演奏しました。
音の出し方が難しかったところもありますが、演奏の回を重ねるごとに、美しい音色になっていきました。
〇6年生「社会」
明治の新しい国づくりについて学習しました。
明治時代になると、建造物や衣服など、様々なことが江戸時代とはちがってきていることに気付きました。
5年生「外国語」
5年生の外国語の授業では、「飲み物の注文の仕方」について学習しました。
( )百( )十円といった代金支払いの仕方についても、学習しました。
校内持久走大会
本日、校内持久走大会を開催しました。
昨日の雨が上がり、晴天に恵まれた中での開催となりました。
中学年の部(男・女)、低学年の部(男・女)、高学年の部(男・女)と計6レース行いました。
持久走本来の目的に沿って、自分のペースを維持しながら、スタートからゴールまで、誰一人リタイヤすることなく走りきることができました。
コースの途中、ひまわり保育園の園児のみなさんが、大きな声援をおくってくれました。
ありがとうございました。
子どもたちにとって、声援が大きな力になったことと思います。
また、大会終了後に、5・6年生が後片付け作業を率先して行ってくれたました。
高学年としての自覚が芽生えている証です。
大会前最後の持久走練習
24日(木)の校内持久走大会前最後の持久走練習を行いました。
約2週間、個々のめあてに向かって取り組んできた最後の練習です。
自分のペースを維持して、ゴールまで走りきる姿を披露できるか、明後日の大会が楽しみです。
チューリップ交流会
1年生を対象に、チューリップ交流会を実施しました。
高根沢町更生保護女性会員及び保護司の方からチューリップの球根をいただき、1人2個ずつ鉢に植えました。
冬の寒さをしのぐため、約5cm程度の深さに植えることを教えていただきました。
約5cmの深さの土の中に置いた球根に、愛おしそうにていねいに土をかぶせる子どもたちの思いが、来年の春に花開くことを願っています。
4年生「熱気球教室」
昨日、高根沢バルーンクラブの皆様にご指導を受けながら、4年生が熱気球教室を行いました。
熱気球の原理などについてお話を伺った後、さっそく熱気球づくりに取りかかりました。
ビニール袋をバルーンの形に切り取ってから貼り合わせて袋状にし、ビニールに思い思いのイラストなどを描きました。
最後に、たこ糸で紙コップを取り付けて、ミニ熱気球を完成させました。
自分たちのミニ熱気球が空中に浮いていく様子に、子どもたちは大歓声をあげて大喜びでした。
高根沢バルーンクラブの皆様、ありがとうございました。
6年生「家庭科 調理実習」
昨日、6年生による調理実習が行われました。
作ったものは、野菜の「ベーコン巻き」です。
ピーマンや人参をていねいに刻み、人参は柔らかくなるまで茹でてからベーコンに巻き付けました。
仕上げとして、ベーコンに焼き目が付く程度にフライパンで炒めて完成です。
自分で作った野菜のベーコン巻きの味は、格別だったようです。
高根沢町教育委員会による視察研修「ICT機器を活用した授業実践」
昨日、「タブレット端末等のICT機器を活用した授業参観及び本校のICT機器を活用した授業実践に関わる説明等」を目的として、高根沢町教育委員会(教育委員・事務局)による視察研修が北小学校で開催されました。
4年生の学級活動「クラスの自まんをふやそう」の授業を公開しました。
タブレット端末を利用することでの授業効果等について、十分に確認できる授業が実践されていることに、来校者の皆様が感心しておられました。
また、本校の研究実践に関わる説明では、「GIGAスクールプロジェクトチーム」を中心とした様々な取組について紹介させていただきました。
本校の取組の一端をご覧いただき、教育委員の皆様、教育委員会事務局の皆様には、たいへんありがたく思っております。
北小学校の職員一同、「ICT機器を使った個別最適な学びと協働的な学びの実現を図る授業を目指して」という学校課題に迫るための取組を、今後も一層力を入れて推進していきたいと思います。
2年生「運動遊びプログラム」
2年生児童を対象に、ウェイク(株)石川さんのご指導を受けながら、運動遊びプログラムを行いました。
今日の主なプログラムは、片足ジャンプを中心とした動きとフェイントをかけて相手をかわす動きを取り入れてのゲームでした。
ゲームを何度も繰り返したり、石川さんのお手本となる動きを見ながら、どのように体を動かすことで相手をうまくかわすことができるのか、子どもたちは少しずつコツをつかんできたようです。
5年生「家庭科・調理実習」
5年生が、家庭科で調理実習をしました。
今日は、ごはんと味噌汁づくりをしました。
指導ボランティアとして地域の方6名にご協力いただきながら、班ごとに取り組みました。
ごはんを炊く際の火加減や味噌汁の味噌のとき方などについて細かな指導を受けながら、熱々でおいしそうなごはんと味噌汁ができあがり、子どもたちは満足そうでした。
家でも味噌汁の具材を工夫して自分で味噌汁を作り、家族に食べてもらいたいという優しさあふれる声も聞かれました。どうか家族のみなさん、お楽しみにしてください。
警察音楽隊による音楽鑑賞教室
今日は、栃木県警察音楽隊及びカラーガード隊のみなさんに来校いただき、音楽鑑賞教室を開催しました。
演奏の途中で、演奏している木管楽器・金管楽器・打楽器、弦楽器などの楽器の特徴について、詳しく紹介をしていただきました。
説明を聞いて、子どもたちは、様々な楽器に興味をもち、是非とも演奏したいという意欲が高まったようです。
また、演奏の合間には、テレビアニメの「サザエさんとカツオくん」に変装して、「いかのおすし」を中心とした犯罪防止についての寸劇を披露してくださいました。
児童が指揮者として指名され、音楽隊の演奏を指揮する場面も設けていただきました。
音楽隊のみなさんが奏でるハーモニーと、カラーガードのみなさんのフラッグワークや華麗なダンスに魅了され、芸術の秋を満喫できた貴重な時間となりました。
警察音楽隊、そして、カラーガード隊のみなさん、ありがとうございました。
(株)オーリアル大塚さんによる交通安全教室
1年生児童を対象に、(株)オーリアル大塚さんによる交通安全教室が行われました。
大塚さんは、ご自身の交通事故体験から得た教訓として、たったひとつしかない命を大切に守ること、交通ルールを守ることの大切さをていねいに教えてくださいました。
今年も積水ハウス(株)様のご厚意により、スウェーデン発祥の「グリミス」と呼ばれる反射材をいただき、子どもたちは大喜びでした。
今回の交通安全教室を通して、子どもたちの交通安全に関わる意識が、これまで以上に高まったことと思います。
1年生「運動遊びプログラム」
ウェイクスポーツクラブの石川様にお世話になり、1年生児童が運動遊びプログラムを体験しました。
決められた距離をいかに少ない歩数で移動するかを考えて運動したり、紅白のまりを宝物に見立て、4チームに分かれて宝物集めゲームをしたりしました。
楽しみながら体を動かすことで体を動かすことの気持ちよさを感じて、運動が大好きな子どもたちが増えるとよいですね。
5年生「日産ものづくりキャラバン」
5年生児童が、日産自動車栃木工場の満山様のご指導を受けながら、「日産ものづくりキャラバン」の活動に取り組みました。
流れ作業のようなラインにのって、車づくりを模擬体験する学習です。
練習の場としての試しの車づくり、本番の車づくり1回目、本番の車づくり2回目の計3回の体験をしました。
1回ごとの車づくりは、組立Aから車の組み立て作業が始まり、組立B、組立C、組立Dへと進むにしたがって徐々に車が組み立てられて完成し、最後に点検作業を行う工程です。
ひとつのチームとしての力が試されました。
この工程を効率よく行うための工夫について考え実践しようと、子どもたちは真剣そのものでした。
5年生「家庭科 みそ汁づくりの計画」
5年生の家庭科では、みそ汁づくりの計画を立てました。
煮干しを使ってのだしの取り方や大根、油あげ、長ねぎなどの具材の切り方を確認しました。
具材により適当な切り方があることが分かりました。
食べ物を作ることに関しての子どもたちの意欲はとても高く、どの子も真剣な表情で学習に向かうことができてすばらしいです。
1年生「外国語活動」
1年生の外国語活動では、身体の部位について学習しました。
head(頭)のように一つしかない部位は言葉の最後に(s)が付かず、knees(膝)のように2つある部位には(s)が付くことを学びました。
6年生家庭科「ナップサックづくり」
6年生の家庭科では、ナップサックづくりに取り組みました。
ミシンを使って布地を縫い付けたり、アイロンを使って折り目を付けたりしました。
5年生で学習したことを思い出して、友達と作業の仕方を確認しながら丁寧に行うことができました。
ナップサックの完成が、待ち遠しいです。
教育実習生による算数の授業
4校時には、教育実習生による4年生算数の授業がありました。
今日の学習内容は、平行な2本の直線同士が2組交わった部分にできる角の大きさについて考えることでした。
子どもたちの積極的な意見を引き出す問いや言葉かけを工夫しながら、落ち着いた口調で授業を進めることができました。
教室の中から平行や垂直の関係にあるものを見付ける活動では、20個以上のものを見付け出した子もいたようです。